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26、皇帝的新装26、皇帝的新装学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进行想像思维训练。教学难点对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。教学课时：四课时教学过程第一课时一、预习1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。(1炫耀(xuàn：本课指夸耀。(2称职(chèn：能够胜任所担当的职务。称：适合。(3妥当：稳妥适当。(4愚蠢：头脑迟钝、不灵活。(5不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。(6呈报(chéng：报告(上级。(7华丽：美丽而有光彩。(8精致：精巧细致。(9陛下(bì：对君主的尊称。(10头衔：指官衔、学衔等称号。(11爵士(jué：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。(12骇人听闻(hài：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
(13随声附和(hè：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。(14滑稽(jī：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思。2．朗读课文，思考课后研讨与练习。3．理清故事情节，准备复述课文。二、导入1．作家作品简介。安徒生(1805—1875，丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。本文根据西班牙一则民间故事改编而成，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。2．关于童话本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。三、课文朗读与分析1．分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读。(1分配角色叙述旁白皇帝老大臣骗子诚实的官员大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓(2自由朗读，熟悉课文。(3分角色朗读课文。

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