人教版综合练习突破六年级上册语文四单元模拟试卷

时间：90分钟 满分：100分

班级___________姓名_____________成绩_________

一、基础练习(40分)

1. 根据拼音写出词语

他正在研究发展xún huán______经济和构建hé xié______社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róng yù______。

2. 形近字字组词。

竭______    遨______    赐______     慨______

渴______    傲______    惕______     概______

协______    赌______    资______     卷______

胁______    睹______    姿______     眷______

3. 指出下列句子的修辞手法。

①怒吼吧，黄河！______

②那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？______

③______

4. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

这句话表现了詹天佑______的精神。

5. 写出反义词

商量—______       接受—______  排水—______

6. 选择关联词填空

如果……就…… 既然……就……

不但…而且…… 因为……所以 不管……都……

①清政府______用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义______不再过问。

②詹天佑______条件怎样恶劣，______坚持在野外工作。

③______居庸关山势高，岩层厚，______詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。

7. 读课文《詹天佑》，解释下列词语

①勘测

②勉力

8. 下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是(      )。

 A .孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球 B .啊,体育,你就是培育人类的沃地 C .胳膊细得好像一掰就会折断 D .如果把女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体

9. 给下列词语归类

脍炙人口    惊慌失措    洋洋得意    宁死不屈

褒义词______

贬义词______

10. 根据意思写成语。

①熟练了，就能找到窍门：______。

②没有什么不能做的。指神通广大：______

11. 写出下列词语的近义词。

悲痛______ 允许______ 亲密______

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题

走进书里去

    有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

    这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

    造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪  毫）不费力地坐在（荧  影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

    小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

    如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

    现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1. （1）选择文中括号里恰当的字。

见闻广______（搏  博） （奈  耐）______心

（豪  毫）______不费力 （荧  影）______光屏

2. （2）从文中找出下列词语的反义词。

粗略——______ 心不在焉——______

3. （3）作者把______比喻为______的宴席。把______比喻为______的快餐。

4. （4）读小说和看影片有什么不同？

5. （5）文学欣赏的最佳途径是什么？

13. 读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，说说句中引号的用法

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

14. 读古诗三首《夏日绝句》，翻译句子

生当作人杰，死亦为鬼雄。______

三、写作(30分)

15. 习作

题目：做个环保小卫士

提示：1）可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。

2）面对这些不良现象你怎么做？

3）提出保护环境的具体做法。