浅谈古诗词诵读的作用
作者:蓝湘萍
作者机构:景德镇市第16中学附属小学,江西景德镇333000
来源:现代教育教研
年:2010
卷:000
期:012
页码:P.154-154,153
页数:2
中图分类:G633.3
正文语种:CHI
关键词:诗词诵读;人文素养;学科教育;艺术感染力;古典诗词;民族文化;人文精神;古诗词
摘要:古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的八十首背诵篇目,都是历代名篇佳作,内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而提高学生人文素养是教育的重要目的之一,也是语文学科教育的重要目标之一。诵读古诗词对提高学生的人文素养有独特的效果。古诗词的诵读可以促进学生动脑,也可以促进学生动口;其精妙的用语、精练的表达、深远的涵义和奇妙的想象都能促使学生感悟、吸收、内化人文精神。由此通过古诗词诵读培养学生的人文素养有重要而积极的作用,在这方面,我进行了认真探讨。
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