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    河南省新乡市第七中学校2020-2021学年高二历史期末试题含解析-

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    一、 选择题（每小题2分，共60分）
    1. “齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是
    A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部 参考答案： C 略
    2. 《世界通史》：“新航路开辟后，西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散，突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”对此理解正确的是(
    A．资本主义生产关系在全球的确立 B．农耕经济在全球不复存在 C．世界各民族特征、界线消失殆尽 D．真正意义上的全球化开启
    参考答案：
    D
    新航路开辟,先进的制度、生产方式和人口迁移等在全球展开,全球各民族 联系逐渐密切,全球化真正开始,故选 D。A 错在“确立”,仅仅是开始;B 错在“不复存在”;C 错在“消失殆尽” 。
    3. 从成语典故、日常生活用语“醍醐灌顶”、“修身养性”、“三纲五常”能看出下列各教派对中国传统文化发生影响的有（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
    ①佛教 ②道教 ③墨家 ④儒教
    A、②③④ B、①② C、①④ D、①②④ 参考答案：
    D
    4. 孙中山曾说，新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心，语曰革心”。在此，他对新文化运动的认识侧重于 A.思想启蒙 B.政治革命 C.社会变革 D.文化复兴
    参考答案：
    ：A
    分析：根据题干“兵法攻心，语曰革心”联系所学新文化运动可得出孙中山认为新文化运动的价值，在于思想解放，故选A项。
    5. 李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了（ ） ① 孔子的“礼” ② 董仲舒的三纲五常 ③ 宗法制 ④ 孟子的“民贵君轻”思想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 参考答案：
    C 6. “夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为
    A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径
    参考答案：
    C 试题分析：据材料“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”结合所学知识可知，这反映了解决土地问题是实施仁政的前提的思想，故C正确。材料未涉及轻徭薄赋，故A排除。材料无法体现均贫富是实施仁政的障碍，故B排除。材料也没有反映贵民轻君是实施仁政的途径，故D排除。
    考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·孟子思想 7. 对右图解读正确的是
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    A．中国古代科技一直领先于西方 B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 C．公元前后中国科技达到最高峰 D．公元前后到10世纪中国科技发展停滞
    参考答案：
    B
    8. 北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是：（ ）
    Ａ、适应农耕文化的需要 B、提高少数民族的素质 C、缓和与汉族地主的冲突 D、抵御北方游牧民族侵扰 参考答案：
    A
    9. 美国对日政策的主要设计者乔治凯南说：“面对一个真正友好的日本和一个有名无实的中国，我们美国人会感到相当的安全，但一个有名无实的中国和一个真正敌对的日本对我们的威胁，已经为太平洋战争所证实。一个敌对的中国和一个敌对的日本更糟，然而，共产主义在大部分中国的胜利，必然增强日本共产主义的压力…获得成功，那我们面临的日本将显然是一个敌对的日本。”乔治凯南表达的主旨是
    A.发展日美友好同盟关系 B.遏制共产主义的发展 C.谋求亚太地区和平稳定 D.将日本作为战略重心
    参考答案：
    B 由材料“共产主义在大部分中国的胜利，必然增强日本共产主义的压力……获得成功，那我们面临的日本将显然是一个敌对的日本。”可知美国要防止日本共产主义实力的获胜，体现了其旨在遏制共产主义的发展，B符合题意；A与材料主旨不符；C与美国的国家利益和战略不符；材料没有体现日本是美国战略的中心，美国的战略是要称霸世界，D不正确。
    10. 20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”，毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是（ ）
    A.社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D.实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
    参考答案：
    D 根据所学知识可知，无论是列宁、毛泽东、邓小平还是罗斯福，这四人的改革都是从本国国情出发，取得成功的，故D项正确；ABC项不符合题意。
    11. 法国启蒙思想家在一本著作中写道：“每个人既然是向全体奉献出自己，他就并没有向任何人奉献出自己；而且既然从任何一个结合者那里，人们都可以获得自己本身所让渡给他的同样的权利，所以人们就得到了自己所丧失的一切东西的等价物以及更大的力量来保全自己的所有。”这本著作是 A．《哲学通信》 B．《社会契约论》 C．《论法的精神》 D．《纯粹理性批判》
    参考答案：
    B
    本题主要考查卢梭的思想。材料“每个人既然是向全体奉献出自己……人们都可以获得自己本身所让渡给他的同样的权利”体现的正是社会契约的思想。故应选B。

    12. 下列话语不应该出自孔子的是 A “性本善”
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    Word文档下载后（可任意编辑） B “为政以德”

    C “有教无类” D “己所不欲，勿施于人”
    参考答案：
    D 16. 戊戌变法运动突出的历史功绩在于
    A 挽救民族危亡 B 推动政治改革

    C 发展社会经济 D 促进思想启蒙 参考答案：
    D 17. 托马斯阿奎那和詹姆士一世关于封建专制统治的学说，不同点关键在于（ ） A.国君与上帝的关系 B.国王与法律的关系 C.国家与教会的关系 D.王权与教权的关系 参考答案：
    D 18. “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是 A.传播西方进化论与人性思想B.打击袁世凯尊孔复古行径 C.抨击立宪道路号召暴力革命D.批判封建思想唤醒民众觉悟
    参考答案：
    A
    13. 乾隆二十五年，清政府向中国商人发海外渡船证明书的主要目的是 A.保护中国商人经济安全 B.加强外航海管理 C.严格限制中外贸易往来 D.打击海上走私活动
    参考答案：
    C 14. 唐初禁止在籍户口逃亡，凡亡者“一日笞三十，十日加一等”；开元九年，朝廷规定，逃户自首者可以选择就地附籍，免除其6年的租调和徭役。这一调整 A.赋予农民自由迁徙权 B.有利于保障赋税收入 C.推动租佃关系普遍化 D.有利于遏制土地兼并
    参考答案：
    B 根据所学知识可知，自耕农是国家赋税和徭役的主要承担者，无论“唐初禁止在籍户户口逃亡”还是“开元九年，朝朝廷规定，逃户自首者可以选择就地附籍”都是为了保证政府的财政收入，故B项正确；材料没有体现出农民的自由迁徙权力，故A项排除；材料调整无法体现出租佃关系的发展和遏制土地兼并，故CD项排除。
    15. 1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时 A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场 C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对
    参考答案：
    D 试题分析：“多数国民”是为民众，“自觉其居于主人的主动的地位”是为觉悟，由此选出D不是难事。
    AB在题干中无从体现，可排除；C同样体现，而且抨击立宪道路号召暴力革命对应的是孙中山等革命派，而不是陈独秀为代表的新闻壶运动中的激进派。 考点：新文化运动
    点评：材料型选择题关键是看考生能否将材料与问题有机地结合起来，就怕考生完全寄托课本而又理    3 / 8
    Word文档下载后（可任意编辑） 解不够深入导致错选其它选项。解答材料类选择题，必须按照材料第一性，课本第二性的原则解答。有时可能是命题人断章取义造成所选材料的意思与课本表达的意思不一致或者命题人故意选择一个与课本知识相反的错误观点来考查学生解读材料的能力，如果完全拘泥于课本则会导致错误。 19. 儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了（ ）
    A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
    参考答案：
    C 20. 在一战中，没有衰落，反而崛起的列强是（ ）
    A.日本.美国 B.英国.美国 C.日本.英国 D.美国.德国 参考答案：
    A
    21. “他相信……统治王朝……出现了中央与地方管理中繁琐的制约监督制度及科举考试中的非实用性质。现在，时代变了，内部安全不再是国家的唯一忧虑，旧的帝国体制彻底过时了，政治必须考虑对外关系和工业化的新问题，并相应地使其结构现代化。”“他”可能是 A.魏源 B.洪秀全 C.康有为 D.孙中山
    参考答案：
    C 22. “乱天下者唯君”，“君之无道也多矣，民之不乐其生也久矣”。上述观点产生时儒家思想 A、开始确立独尊地位 B、逐渐吸收佛、道的合理成份 C、已出现活跃的局面 D、已经从根本上丧失正统地位 参考答案：
    C 23. 下表为一战期间，各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例。对此表解读正确的一项是 法国
    1：28
    德国 1：32 英国 1：57 俄国
    1：107
    A．法国在战争中伤亡人数最多 B．战争给欧洲带来巨大的人口伤亡 C．战争凸显了核武器的巨大杀伤性 D．俄国率先退出了一战
    参考答案：
    B
    24. 高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
    A．革命史观 B．近代化史观 C．文明史观 D．全球化史观
    参考答案：
    D
    25. 米开朗基罗的雕塑《大卫》展现了男性美，英俊的面孔、有力的肌肉、比例恰当的身材，充分显示出男子气概。当教皇建议给裸体人物穿上衣服时，米开朗基罗直言不讳地答道：“陛下，请您照料人们的灵魂，让我照料人们的肉体吧！”米开朗基罗的回答 A.抨击了天主教会 B.推动了宗教改革 C.树立了人的权威 D.体现了人文精神
    参考答案：
    D 人文主义精神主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，认为人是现实生活的创造者和主人，反对教会的禁欲苦行和来世幸福说。从关键词“请您照料人们的灵魂，让我照料人们的肉体吧”可知，艺术家对人性不加掩饰，强调人的自然欲求，符合人文主义的基本特点，反对教会的禁欲苦行，主张以人为中心，故D正确；A不符4 / 8
    Word文档下载后（可任意编辑） 合材料主旨，排除；B材料无法体现，排除；材料强调人的自然欲求，无法体现树立了人的权威，排除C。
    26. 一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他
    A.使民主共和的观念开始深入人心 B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C.第一次高举起社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位
    参考答案：
    D 27. 19世纪，欧洲的服饰发生了很大变化：装饰过予奢靡繁琐的贵族服装被舍弃，便于工作和运动的舒适服饰流行；出现以大众为销售对象的时装；世界各地的服饰在欧洲销售，发生这些变化的原因包括
    ①世界的联系逐渐加强 ②机器生产和工厂制度推广
    ③工人阶级日益贫困 ④封建贵族地位逐渐衰落 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
    参考答案：
    B
    28. 狄摩西尼指出：“植根于每个人(雅典公民心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现的原因的是 A．雅典盛行人文主义 B．民主政治激发了公民的爱国热情
    C．雅典文化中的尚武精神 D．雅典的爱国主义教育成效显著
    参考答案：
    B 本题主要是在B、D之间进行选择，是民主政治激发了公民的爱国热情还是对公民进行爱国主义教育导致了公民的爱国热情。从材料信息看，应该是前者，公民政治给予公民充分的民主权利，使他们发自内心的爱这个国家。可知B项符合题意，强调公民的爱国热情和公民意识。
    29. 18世纪80年代，美国政治家麦迪逊写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度；全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力；全世界将看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”“怪物”是指

    A．邦联体制的国家
    B．联邦体制的国家
    C．君主立宪制国家 D．民主共和制国家
    参考答案：
    A
    30. 古代希腊人认为，神也是生出来的，会说话，有体形，穿戴和人相同，希腊人和诸神的关系实质上是一种平等交换的关系，他们祈祷和献祭的目的，是指望诸神能对他们表示好意。这体现古希腊 A.否定宗教信仰 B.忽视道德作用 C.崇尚人文精神 D.重视人民主权
    参考答案：
    C 材料信息说明古希腊神和人是一样的，这体现了人文主义精神，故C项正确；材料没有体现出否定宗教信仰的信息，故A项错误；忽视道德材料中也没有体现，故B项错误；人民主权是政府权力来自于人民，这不符合材料信息，故D项错误。
    二、 非选择题（共40分）
    31. 雅安是个人杰地灵的地方，养育出大量优秀的雅安儿女。雅安妇女的解放史与雅安的地方文化息息相关，研究其生活、工作、地位等的变化一直是雅安地方史关注的话题，大家总是喜欢通过妇女生活、工作、地位的变化来评判社会文明的进行程度，而它却是很有代表性。
    材料一：节孝牌坊建于清道光十九年。清廷为褒扬韩家姑媳二人守节，敕建旌表节孝牌坊。位于上里古镇南四家村昔日古道上（四川省级文物保护单位），坊上横额镌刻"双节孝"三字，脊顶下正中精雕"圣旨"二字。
    5 / 8
    Word文档下载后（可任意编辑） 参考答案：
    1.变化：社会地位不断提高
    1.原因：1.辛亥革命后妇女地位有所提高 2.新中国成立以后，妇女社会地位空前提高，并以法律的形式确立下来。
    2.认识：以封建伦理纲常来约束妇女正当的自然欲求；说明：政府对守节妇女的表彰和推崇；原因：强化封建礼教，维护宗法制度；以三纲五常压制妇女追求幸福的权利；维护封建专制统治。 3.说明：对妇女身心的迫害和摧残；分析：进入父系氏族后，妇女地位不断下降，最后沦为附属品；妇女逐渐成为封建礼教的牺牲品。
    4.消极影响：尊卑等级，重男轻女；不利于思想解放和近代化

    材料二：给朱元璋殉葬的人具体有多少人？史上并无确切的记载。据明末人毛奇龄所著《彤史拾遗记》记载，“太祖以四十六妃陪葬孝陵，其中所殉，惟宫人十数人。”明朝的人殉制度不仅仅发生在皇家，民间富户也有逼迫妻妾和丫鬟为其殉葬。这一惨无人道制度直到明英宗才戛然而止！——景盛彬《浅析死灰复燃的明代人殉制度》
    材料三：雅安是四川降雨量最多的区域，“雅雨”这一特点，与“雅鱼”、“雅女”并誉为“雅安三绝”。然而近代雅安的妇女解放运动却是姗姗来迟，20世纪20年代农村依然有缠足陋习。——耿俊杰、王杰的《雅安史略.》 材料四：新中国成立以后：
    1950年《婚姻法》规定“禁止重婚、纳妾。进制童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由，禁止任何人借婚姻关系索取财物。
    1980年《婚姻法》规定“实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度”
    2001年《婚姻法》规定“禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。”——参考消息《新中国以来婚姻法的沿革》节选
    1.根据上述四则材料归纳雅安妇女社会地位发生怎样的变化？（2分）并结合所学知识谈谈原因？（4分）
    2.结合材料一，谈谈你对上里和九襄牌坊的认识？（2分）牌坊中刻有“圣旨”说明了什么？（2分）为什么？（6分）
    3.材料二中的“人殉”和材料三中的“缠足”现象说明了什么？（2分）结合所学知识简要分析？（4分）
    4.结合上述材料和所学知识谈谈宋明理学的消极影响？（4分） 5.结合材料四，《新婚姻法》对当今社会和家庭有怎样的启示？（4分）

    32. 阅读材料完成下列要求。
    材料元太宗窝阔台时期，契丹族儒生耶律楚材受到蒙古统治者的信任和重用。针对当时中原儒生在战乱中颠沛流离的情况，耶律楚材为了帮助他们取得应有的社会地位，同时也为了为蒙古军队占领的汉族地区的行政管理机构挑选适当的官吏，以实现蒙古贵族的文治武功，向元太宗建议“用儒术选仕”。“（太宗）九年秋八月，下诏命断事官……与山西东路课税所长官刘中，历诸路考试…….其中选者，复其赋役，命与各处长官同署公事。得东平杨奂等凡若干人，皆一时名士”，史称“戊戌试”。后耶律楚材受到排挤，科举考试自戊戌年举行一次后未能继续举行，但儒士的社会地位和享受的优厚待遇并未受到太大影响。
    ——摘编自秦新林《试论元代的科举考试及其特点》
    （1）根据材料并结合所学知识，说明“戊戌试”的积极意义。
    5，启示：提高妇女社会地位；关注和尊重女性（言之成理，即可得分）。 试题分析： 古今妇女的地位。
    （1）根据材料可以看出，雅安妇女的地位与古代历史上相比有了明显的提高，所学知识可知原因是辛亥革命和后来的新中国的建立使得妇女的地位有了很大的提高。
    （2）贞节牌坊体现的是儒家伦理道德对妇女的侵害，约束了妇女的正当的权益。贞节牌坊中刻有圣旨说明政府对守节妇女的认可，主要目的自然是巩固封建统治，严格道德约束，加强对社会的控制。 （3）材料中的人殉和缠足都是妇女的严重的摧残，体现的古代社会妇女地位的低下。这一现象出现 的原因是在于古代的父权和夫权的社会中妇女的地位低下，成为了男子的牺牲品。
    （4）宋明理学压抑扼杀了人民的自然欲望，倡导等级秩序，男尊女卑，产生了严重的消极的影响。 （5）新中国成立后，以法律的形式保障了妇女的权益，提高了妇女的地位，维护了妇女的权益。
    参考答案：
    6 / 8
    Word文档下载后（可任意编辑） （2）根据材料并结合所学知识，分析“戊戌试”中断的原因。

    参考答案：
    （1）选拔了一批人才；有利于加强元朝政权建设；缓和了知识分子对新政权的敌视；促进了民族融合；提高了儒士的社会地位和经济待遇；推动了教育的发展。
    （2）统治集团不重视；统治者忙于统一战争；耶律楚材等儒生受到排挤。
    【详解】（1）意义：根据材料“同时也为了为蒙古军队占领汉族地区的行政管理机构挑选适当的官吏，以实现蒙古贵族的文治武功”、“与山西东路课税所长官刘中，历诸路考试”、“但儒士的社会地位和享受的优厚待遇并未受到太大影响”结合所学知识可知，戊戌试”的积极意义是选拔了一批人才；有利于加强元朝的政权建设；缓和了知识分子对新政权的敌视；促进了民族融合；提高了儒士的社会地位和经济待遇；推动了教育的发展。
    （2）原因：根据材料“后耶律楚材受到排挤，科举考试自戊戌年举行一次后未能继续举行”结合所学知识可知，“戊戌试”中断的原因是统治集团不重视；统治者忙于统一战争；耶律楚材等儒生受到排挤。
    33. 阅读下列材料，回答问题。
    材料一、三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。——《复兴之路》解说词
    材料二、毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出了一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。——《复兴之路》解说词
    材料三、十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。(这就是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。—— 《人民日报》社论

    (1根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么。三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？（5分）
    (2根据材料二并结合所学，概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。（3分）
    (3根据材料三，说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的。邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？（3分）
    参考答案：
    参考答案：
    (1问题：民族独立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。（5分）
    (2道路：工农武装割据道路。(或农村包围城市道路步骤：民主主义革命和社会主义革命。前景：建立社会主义国家。（3分）
    (3起点：党的十一届三中全会。贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。(其他言之成理也可（3分）
    试题分析：
    本题围绕 20 世纪以来中国重大思想理论成果选取材料，考查学生的综合能力。
    (1要求概括指出三民主义所解决的问题和辛亥革命意义。(2要依据材料二指出中国 革命的道路。(3应着眼于中共十一届三中全会开创了中国特色社会主义道路。


    34. 中国传统思想文化源远流长。儒学自诞生后，几经变化，成为中国传统文化的正宗。阅读材料，回答问题。 材料一 《漫画论语》

    材料二

    天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。 ﹣﹣《朱子语类》卷四十 材料三
    心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入并，自然知侧隐，此便是良知。……盖人心之本体即是明德。私欲障碍则本体丧失。圣贤庸愚，同具此心：苟能致知，皆能明德。……知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在：只说一个行，已自有知在。 ﹣﹣王阳明＜传习录》 材料四

    王守仁进一步发展、完善了陆九渊的心学体系，与程朱理学形成分庭抗礼之势。……王守仁继承了陆    7 / 8
    Word文档下载后（可任意编辑） 九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，反对用先验观念强制管辖心灵，体现出一定的平等和叛逆萌芽。 ﹣﹣张帆《中国古代简史》
    材料五为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 ﹣﹣黄宗羲《原君》
    （1）根据材料一，归纳漫画信息，并全面客观地评价孔子的思想。 （2）理学又被称为“新儒学”，据材料二说明其“新”在何处？
    （3）根据材料三、四，概括王阳明的基本主张，并结合所学知识分析指出其主张是如何传承和发展儒学思想的？
    （4）材料五作者有哪些新的思考？这些认识产生的经济根源何在？
    参考答案：
    考点：儒家思想的发展演变． 分析：
    （1）解答的关键是从漫画切入，结合孔子的“仁”的思想进行思考； （2）解答的关键是从“新”切入，结合理学的特点进行思考；
    （3）解答的关键是从“知是行之始，行是知之成”“自然知侧隐，此便是良知”“发明本心”切入，结合陆王心学进行思考；
    （4）解答的关键是从新的思考切入，结合明清时期儒家思想进行思考． 解答：
    （1）第一问主要考查准确解读漫画信息的能力．根据漫画内容结合孔子的“仁”的思想即可．第二问主要考查分析问题的能力．评价主要从正反两方面进行； （2）运用知识解决问题的能力．结合理学的特点进行作答；
    （3）第一位问主要考查归纳概括的能力．从“知是行之始，行是知之成”“自然知侧隐，此便是良知”“发明本心”可得出王阳明的基本主张．第二问考查运用知识解决问题的能力；
    （4）第一问主要考查准确解读材料信息的能力．新在批判君主专制．结合明清时期资本主义的萌芽进行作答． 答案：
    （1）信息：图一：孔子思想核心“仁”．图二：孔子的“仁”是有局限的．图三“克己复礼”是实现“仁”的途径，体现孔子的民本思想．图四：“仁”具有复杂性，包括仁爱、关怀、体谅、包容等美德，是处理人际关系的最高准则．
    评价：“仁”有利于抑制暴政，缓和阶级矛盾，具有进步性；但认为仁爱有等差．
    （2）把儒家传统道德上升到天理的高度．
    （3）主张：性本善，致良知；知行合一；发明本心．
    传承发展：继承了孟子的“性本善”思想，否定程朱理学的“格物致知”说；完善了陆九渊的心学体系．
    （4）新是思考：批判君主专制，藐视君主权威，限制君主权力． 根源：资本主义的萌芽．

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