聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 鲁迅中学城南校区《流程与设计》会考复习教案-
鲁迅中学城南校区《流程与设计》会考复习教案-
时间： 下载该word文档
《流程与设计》会考复习
绍兴县鲁迅中学 濮建伟
一、教学目标：
以新课程的理念为指导，以学生技术素养的提高为目标，结合“课标”要求和学生的实际情况确立本课的教学目标如下： （一）、知识与技能：
1、了解流程的含义及其对生活、生产和工作的意义，理解流程中环节和时序的含义，学会阅读简单的流程图。
2、熟悉流程设计的一般过程；掌握流程设计时应该考虑的基本因素。 3、使学生理解流程优化的意义及主要内容；理解流程的改进与工艺水平的提高，以及设备、材料、管理等密切相关。 （二）、过程与方法：
1、通过对流程中时序的学习，培养学生的时间意识；体会流程在生活、学习、生产中的意义；提高学生依据科学合理的流程处理问题的意识。
2、通过对流程的分析，与学生一起探究有关流程所蕴涵的思想和方法，以及这些思想和方法在实际的生活和生产中的运用。 （三）、情感态度价值观
1、经历对案例和问题的探讨、分析，培养解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。
2、积极参与设计活动，感受交流的快乐,培养学生不满足现状、富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质。 二、教学过程：
1
（1）导入新课，明确复习目标
“生活中处处有流程”，通过本章的复习，希望同学们能掌握如何设计流程，如何用流程图表达流程，通过流程的优化，从而提高工作学习效率。 （2）08、09年会考中“流程与设计”题型与分值
考试类型
题 型
选择题3个（14、15、）
09年会考
分析评价题1个（38） 选择题3个（10、17）
08年会考
简答题1个（23）
6分 6分 4分
10分
分值 4分
10分 总分值
通过分析上述数据，可以知道流程设计在会考占有一定的比例，从而制订相应的复习策略：
1、根据所列考点，理解相关概念和知识,并能加以辨析. 2、熟悉课本的案例 (含马上行动和课后练习 。
3、掌握金工和木工、电工的一般流程，相应工具的正确操作 。 4、关注学习生活和生产实际中的流程. （3）生活和生产中的流程知识点复习及例题分析 1、 流程的含义
2、 流程对生产、生活和工作的意义 3、 时序和环节
4、 常见的流程表达方式 5、 简单的流程图
2
例1）下列表述有误的是
A. 任何流程都反映一定的时序，体现一定的环节 B. 有些流程的时序可以颠倒
C. 流程中的环节有时可再分解为更小的环节 D. 两个或两个以上的环节就能构成流程 例2）下列过程属于流程的是
② 日出而作，日落而息 ③ 水落石出
④ A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③
人类的一切活动都是为了一定的目的，在一定的时间内发生、发展和结束的，且按照一定的顺序和规则进行的。一些自然现象虽然也有发生、发展和结束的过程，但不是流程。
（4）流程的设计知识点复习及例题分析 １、流程设计应考虑的基本因素 ２、流程设计的基本步骤 3、简单流程设计
例3）王凯同学用金工工具将如图甲所示的圆钢加工成如图乙所示的工件，其加工环节主要有：①锯割；②划线；③锉削。合理的流程是
3
A． ①→②→③ B． ③→②→① C． ②→③→① D． ②→①→③
例4）用一段已经下料的等边角钢（如图甲所示）、木条、自工木螺钉，加工一个简易的搁物支架（如图乙所示），制作过程的主要操作有：①锯、装支撑木条；②用台钻钻孔；③划线；