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幼儿园双语教学探究方案

时间：2023-07-20 19:57:44 下载该word文档

幼儿园双语教学探究方案幼儿园双语教学探究方案一、方案背景在当今日益全球化的社会中，掌握一定的英语能力已是必要的职业素养。然而，英语作为一门外语，两个语言系统间的距离大，早期接触和学习对于幼儿来说尤为重要。据研究表明，3岁以前的听说训练，对幼儿后期形成英语思维、提高语言表达和音感训练等具有非常积极的作用。因此，在幼儿园中进行英语学习便成了很多家长和教育者关注的问题。二、方案目的本方案旨在通过双语教学，提高幼儿英语学习的兴趣，激发幼儿的英语表达能力和沟通能力，培养幼儿的跨文化意识和文化适应能力，促进幼儿的全面发展。三、方案内容
1、教学目标（1）语言能力目标：幼儿在幼儿园学习2-3年的英语，基本能理解和表达一些简短的英语语句，能够熟练掌握字母、数字、词汇及简单句型结构，初步能够与外国人交流。（2）认知目标：通过双语教学，培养幼儿语言意识、音感与语感；激发幼儿学习英语的兴趣与自信；开拓幼儿的跨文化视野和认知能力。2、教学内容（1）英语教学内容：根据幼儿年龄和英语学习阶段，制定适合幼儿的英语教学计划。通过英语读物、儿歌、游戏、课堂交流等多种形式，将英语教学与日常生活和游戏融为一体。（2）中文教学内容：中英双语教学要求在英语教学的基础上，对相应的中文知识也要进行教学补充。如同一本英语故事书，要在英文讲解之后，逐一用中文复述一遍；同样的，游戏中英文要保持一致，使幼儿能够进行有效的学习和交流。3、教学方法

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