当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-09-28 18:47:35 下载该word文档

以人为本培养社会需要的旅游应用人才
旅游系刁宗广
摘要：文章“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”这一新的科学发展观为理论，在充分调研分析旅游系师资、教学科研、毕业生情况的基础上，分析了制约发展的问题，最后，提出旅游专业六个方面的科学发展的经验和启示。

在深入学习实践科学发展观的理论基础上，在调研阶段，先后召开学生代表座谈会、教师代表座谈会，企业座谈会广泛征求师生意见和建议，就旅游专业培养模式和质量问题开展了深度调研，征集影响系科学发展的问题、意见和建议，分析制约旅游系旅游专业科学发展的问题，并对查摆的问题进行了梳理。
一、理论根据
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一新的科学发展观，本质和核心就是坚持以人为本，重要目的就是促进全面发展。坚持以人为本，就要求在发展中不断提高作为生产力中最活跃因素的人的素质，而提高人的素质靠教育和学习。因此，牢固树立科学发展观，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，是高等教育面临的一项重要任务。
在高等教育中坚持科学发展观,必须着力提高教育质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,不断增强教育发展的可持续性。21世纪教育的发展不仅表现在规模的增长，更取决于社会的需求和市场的对路。如何开精选

拓自己的生存空间与发展空间是高等教育科学发展的重要课题。合肥学院旅游专业创办于在旅游学科刚兴起的八十年代，经十多年的发展积累了一定的办学经验。近几年随着学院的发展旅游专业从单一的专科进一步发展到具备旅游管理、资源环境与城乡规划管理（旅游资源规划与管理方向）两个本科专业。作为一个新建本科院校的专业建设应扬长避短，避免人云亦云，人有我有的千人一面，而应做到人无我有，人有我优，人优我特。有优则优，无优则特，寻求特色，发现特色，以特色求生存、特色求发展。不优也不特只能维持，不能科学发展。
二、旅游系现状（一）师资队伍现状
如何建设一支高水平的教师队伍，提升专业教师队伍的层次，一直是旅游系发展的关键。旅游学科是新兴的边缘交叉应用性学科，全世界旅游研究与旅游高等教育历史只有107年，我国只有27年，硕士研究生教育才16年，博士研究生教育仅6年。因此，与成熟的老学科相比，在引进高学历、高职称的专业教师方面难度很大。几年来，通过引进、在职攻读，不断增强师资力量，学历结构、学缘结构日趋合理；05年初编制了2006—2010年师资队伍建设规划，正在执行之中。

表1
博士
旅游系教师学历情况
硕士
硕士在读
同等学力申请硕士学位进修班省部级结业学士
博士在读
精选

阅读全文