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思政育人目标
师范教育分院“思政育人目标”课程整体规划表
专业 | 教师 | 课程名称 | 课程性质 | 授课年级 |
应用心理 | 王庆洋 | 小学生心理辅导 | 专业选修课 | 17级小学教育 |
课程整体说明 | ||||
小学生心理辅导是研究小学生的心理活动的一般规律的一门应用理论学科。课程主要包括课堂讲授、作业练习两个部分。本课程力求使学生掌握学生心理辅导的研究成果，心理辅导的基本概念、基本理论，个别心理辅导过程和、团体心理辅导等基本理念，掌握心理辅导的主要方法以及小学生评估的特点与一般方法。通过教学使学生对小学生心理辅导的性质、问题和辅导技术与方法有所了解，为今后成为一名合格小学教师夯实良好的心理学基础。同时，加强学生对自身的认识，提高他们在生活和工作中的适应能力。课程通过讲解小学生心理发展的一般规律，分析小学生的行为及进行案例分析，从而引导小学教育专业学生树立正确的教育观，职业观，达到思政育人的目标。 | ||||
课程章节 | 思政育人目标 | |||
完善自我，健全人格 | 1树立正确“三观”塑造良好人格。 2正确看待心理健康，积极提升心理健康水品。 | |||
感悟心灵与触摸情感 | 通过教学内容和典型案例，理解小学儿童成长过程中的各类问题，正确看待自身成长过程中的问题。 | |||
建构正确育人心态 | 1渗透社会主义核心价值观。 2结合职业渗透尊师重道、德品先行，教师职业素养。 | |||
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