2020年东华学校小升初招生考试

语文模拟试卷（一）

（满分60分）

学易优班次： 姓名： 得分：

一、积累与运用（20分）

1．看拼音，写词语。

yōu yǎ fěi tú dòng jiāng jiù yuán juān zèng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2．把下列词语中的错别字找出来并改正。

千钓一发（ ）

精兵减政（ ）

义想不到（ ）

绕有趣味（ ）

嘎然而止（ ）

丰华正茂（ ）

司空见贯（ ）

集劳成疾（ ）

3．根据语境，选择恰当的成语填空。

卧薪尝胆

守株待兔

精卫填海

锲而不舍

悬梁刺股

艰苦卓绝

直言不讳

坚持不懈

执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，一支永无休止符的进行曲。

4．仿照画线句子，续写两个句子，使之与画线的句子结构相同，语意连贯。

读书，是与作家亲切地握手；读书，是与 ；博览群书，恰似登峰揽胜景；博览群书，正如 …… 钟情阅读，博览群书，能让思想的幼芽破土，让创造的火花闪耀。

5．写两句与”惜时“有关的诗词、谚语名言等。

例：莫等闲，白了少年头，空悲切。

（1）

（2）

6．补充下面句子。

（1）地满红花红满地， 。

（2） ，烈火焚烧若等闲。

（3）操千曲而后晓声， 。

7．下面的故事分别出自哪部书？请写出书名及作者。

青梅煮酒论英雄 《 》 （ ）

西天取经 《 》 （ ）

刘姥姥进大观园 《 》 （ ）

误入白虎堂 《 》 （ ）

二、阅读理解（20分）

不识字的老师

①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边缘，快退后一步。”

⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1．结合原文内容给加点字注音或写出相应的汉字。

长（ ）者

边缘（ ）

yán（ ）续

yǒu（ ）黑

2．从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——

粗壮——

3．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

4．第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

5．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

6．请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

7．读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？

三、作文片段（20分）

读完《不识字的老师》，你一定受益匪浅，生活中凡能给人以启发、教益的人，都可以称之为“老师”，法国一位女葡萄园主“给人自由，任其选择”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；诸葛亮根据群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略，使得刘备茅塞顿开，好像拨开云雾见到了青天。你遇到过这样的人吗？写一件小事，说说你从他身上得到的启发和教益，在叙事的过程中至少要用上一种人物描写。