年 月 日 第 周 星 期 第 节

课 题

口语交际说说我的一件事

课 型

活动

教 学 目 标

知 识

与技能

了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。

过 程

与方法

学会把一件事情讲述清楚。

情 感

态 度

价值观

乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。

教 学 重 点

乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课

教 学 难 点

学习讲清楚一件事情的六要素，重点讲清楚事情的发展过程和结果。

教 具 准 备

采用活动教学，根据讨论交流的方式，让学生在讲述事情中学习口语表达。 

教 学 过 程

教 师 活 动

个性化修改

一导入

同学们，我们这个单元都学了那些课文啊？这些课文都讲述了作者身边发生的一些事情。

那么1记叙文的六要素有哪些？

2作者回忆往事，要把事情讲清楚需要注意哪些？

3讲述事情的重点是什么？

二、 怎样讲述一件事情

根据我们的讨论，请学生说出讲清楚一件事的要求

1 要抓住记叙文的六要素

2 要重点讲述事情的发展和结果

3 事件讲述中有详有略

教 学 过 程

教 师 活 动

个性化修改

4 语言生动精美

三、 学生分组讨论讲述

 要求每位同学在2分钟内真诚地讲述自己记忆犹新的一件事情，可以表演一下，展示一下真我风采。 

四、选出代表发言

五、教师最后总结 通过这次活动，我们学会了讲述一件事，希望大家愉快学习进步。喜欢上语文课。  

六、布置家庭作业 

写一篇周记，记下你的事

课堂小结

布置作业

板 书 设 计

教 学 后 记