当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-11-19 23:51:54 下载该word文档

22．月光曲
【教学目标】1.会写本课8个生字，认识多音字“传”，理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，初步学会分辨事物和联想，背诵第九自然段。3.能借助语言文字的描述展开想象，体会月光曲的内容、意境、情感的美。4.学习作者运用联想描写事物的方法，体会贝多芬的善良和爱心。【教学重点】
体会贝多芬创作《月光曲》的过程。【教学难点】
学习展开联想和想象进行表达的方法。
第一课时
【课时目标】1．会写“谱”等8个生字。
2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主要内容。【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用小学课件）【教学过程】

内容
课件页码
一、导入新课
1.播放《月光曲》，请同学们欣赏一段音乐，仔细听，你仿佛听到了什么？
2.你知道这是谁谱写的什么曲子吗？3.板书课题：月光曲。
二、介绍贝多芬
贝多芬:(1770-1827德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人之一，28岁起听力逐渐减退，至50岁时双耳完全失聪，但他却一直坚持指挥、创作。贝多芬的主要作品有交响乐9部，钢琴奏鸣曲32部，钢琴协奏曲5部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏16部等众多作品。
三、初读感知
1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
（1）（2）

第1页共25页

2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
3.检查初读情况（1）认读生字
练读词语，读生字，再组词。①出示带生字的新词，让学生认读。谱写莱茵河盲目纯熟琴键一缕陶醉（重点指导生字，前鼻音“纯”；后鼻音“盲、涌”等。）②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。
指导读以下的词语：盲目纯熟一缕注意读准“盲、纯、缕”的字音。（2）学习多音字：传（chuánzhuàn）
（3）（4）（5）

练①读句子，找发现。
这是一个古老的传说，它的真实性已无法考证。
②读一读：传(chuán说中国古典四大名著之一的《红楼梦》，是曹雪芹的自传(zhuàn。（3）理解词语
练把词语和意思连起来。纯熟安静，宁静。恬静非常熟练。
断断续续形容微小的波浪闪闪发光。微波粼粼时而中断，时而继续。
（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。4.再读课文，理清顺序。
（1）自由朗读课文，想一想：课文写了什么？（本文讲述了德国著名音（7）（8）（17-29）（9-12）

乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴
创作《月光曲》的传奇故事。）
（13）
（2）梳理课文思路

练
填空：本文讲述了德国著名音乐家（贝多芬）因同情穷鞋匠兄妹而为
他们（弹琴），有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作（《月光曲》）的传奇故（14）
事。

四、学习“会写字”

加彩字需重点指导。建议用课件的“笔顺演示”完成教学。

第2页共25页

阅读全文