第四节动物的行为【学习目标】1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2．举例说明动物的社会行为。3．通过对动物的独特行为的研究，培养学生的学习兴趣、观察能力以及合作学习的意识。【教学重点与难点】重点：动物的先天性行为、学习行为和社会行为。难点：区别动物的先天性行为和学习行为。【学习方法】举例法——联系自己的生活经验，举出几个先天性行为和学习行为的例子。比较法——对两种行为从获得途径、适应特点及进化趋势等方面列表，从而比较出两者的区别和联系。【学习过程】（一）问题导学：1.认真阅读课本P94-96有关先天性行为和学习行为这部分的内容，然后完成以下问题（1）根据行为获得的途径，动物行为可以分为_________和________。（2）动物的先天性行为是：___________________________________。（3）动物的学习行为是：_____________________________________。（4）课本分析讨论中哪些是先天性行为呢？哪些是学习行为呢？（5）课本分析讨论中的动物行为对动物生存有什么意义？2.读课本P96-97社会行为部分，完成以下问题。（1）举例说明动物的社会行为：（不仅仅是课本上的例子）（2）社会行为的特征：群体内往往有明显的_________，成员之间有明确的__________，有些群体内还存在有明显的__________。1