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时间：2023-12-01 02:58:56 下载该word文档

《蒲公英》教学设计能力目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。知识目标：1.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。2.理解由生字组成的词语“绒球、表面、沙漠、迷惑、富翁”的意思，再理解课文中“花托、银花朵朵、黑黝黝、波光粼粼、茁壮成长、竞相开放”等词语的意思。3.会用“亲切”造句。情感目标：1.通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。教学重点：1.学生本课生字新词，理解文中一些词语的意思。2.理解课文内容，有感情地朗读课文，明白做事要符合实际，不要被表面现象所迷惑。教学难点：1.理解“迷惑、波光粼粼”的意思。2.能感悟出课文所蕴含的道理。
养成教育训练点：1.培养学生勤于思考、大胆举手发言的良好课堂习惯。2.培养学生讲完整话，讲通顺话，讲响亮话的良好回答问题的习惯。教学准备：多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.学会本课生字新词，识记字音字形，理解字义及“绒球、花托、沙漠、百成富翁、茁壮成长、竞相开放”。学习用“亲切”造句。2.正确、流利地朗读课文，能初步有感情地朗读课文。3.在读熟课文的基础上，知道课文的大概内容。教学重点：1.学会本课生字新词，识记字音字形，理解字义及“绒球、花托、沙漠、百成富翁、茁壮成长、竞相开放”。2.正确、流利地朗读课文，能初步有感情地朗读课文。教学难点：1.理解词语“茁壮成长、竞相开放”。2.学习用“亲切”造句。

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