聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
时间：2023-11-12 21:32:20 下载该word文档
中原工学院信息商务学院信息工程系专业课程设计报告中原工学院信息商务学院信息工程系EDA上机课程设计报告课设名称：EDA上机姓名：学号：专业班级：系别：指导老师：设计时间：设计地点：胡宏亮20110707414211自动1班信息工程系崔丹丹2013-2014学年第二学期一号楼机房2014年3月7日-1-
中原工学院信息商务学院信息工程系专业课程设计报告目录一．课程设计任务书..................................................................................................................-3-(一）设计目的....................................................................................................................-3-（二）设计内容..................................................................................................................-3-二.Proteus使用方法.................................................................................................................-3-（一）Proteus简介...........................................................................................................-3-（二）常用元件汉语解释..................................................................................................-3-（三）Proteus使用...........................................................................................................-4-（四）使用Proteus创建电路..........................................................................................-5-三．keilC使用方法...............................................................................................................-10-（一）keliC简介...........................................................................................................-10-（二）kelic使用方法...................................................................................................-10-四.直流电动机PWM控制Protues仿真..................................................................................-15-（一）实验目的：............................................................................................................-15-（二）实验属性及设备：................................................................................................-15-（三）实验原理：............................................................................................................-15-（四）实验内容.