课 题

9. 克隆羊--多莉

教学目标

能力目标：

1.学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；

2.学会交流和汇报，能够将自己的收获展示给大家，并能够在交流活动中获得他人的信息。

知识目标：了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。

情感目标：

1.体会在收集资料过程中的各种困难；

2.学会与人交流，学会与人合作；

3.激发对生物技术发展研究的兴趣和探究的欲望。

教学重点

教学难点

教学准备

教师准备与克隆技术和基因工程相关的资料和图片；

布置学生在课前准备和收集相关的资料。

教学过程

一、导入课题，进入沙龙

出示“克隆羊---多莉”的图片

介绍多莉的相关资料（包括诞生的时间、特别之处、对世界的影响）

学生提出问题

介绍课的形式，进入沙龙

二、沙龙活动

（一）走进“克隆”

老师作为主持人组织学生将各自收集到的有关克隆的资料与大家进行交流；

引导学生对各种信息进行整理，并补充不全面的地方。

（二）亲近“克隆”

提出问题：克隆技术给人类带来了那些影响？

讨论形式：

a.学生与学生展开讨论

b.学生与老师展开讨论

c.个别与集体展开讨论

（三）拓展“克隆”—基因工程

1.学生推举小主持人介绍“科学在线”的内容，和组织学生进行资料的展示；

2.组织开展：对基因工程的讨论

3.汇报自己对基因工程的认识和展望。

三、沙龙结束

教师对本节课做出评价（多方面）；

展望并激发学生的继续研究的兴趣。

引导学生归纳对克隆技术的认识。

设计意图