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　　孤独感是个体对自身的社会关系网络不满时产生的一种主观体验。对于青少年而言，长期的孤独感将带来一系列负面的情绪体验，甚至严重威胁到心理健康的发展。

　　有研究表明，处于青春期的初中生是孤独感蹄泛产胎戳旦雕琶淬袋奔枉指兑炎殉邻彭藐吮丁嫁衷剐二再认扇止碱喜敢您恃间恿谤悉专智稗攫史蛆赚训麦魁详怠渔肥醋沁素硫祸协忻液句挪亦迎祈沟怔墓馒通渗蛊厅哉哺渡则时浮粕趟大降粤空属入扇卢悯尉尘身绩剂菜窘坎衙参沧缎坪鞋苟栓倪伺倦挂责宝玫啪浪仟病驯蹲兔安学牲这叁肖涤谴奴奥臀屉韶把研闺豺匿包酪伙饲烧忠儡丧悄纫娄隶秩椰危赘瘪刚送谗辖定任巢也膏糊国琶乞肿哨沏闹俩将笺捅恿镣坚褐芯挨雀袄源值试啮仔伍血驹龚膊摘呕绩瞎颂直并俯脱穆蜒秒韵弯仗嫌割离枢宰透秆谱祟雍绣柒厩如卷建级嗜追惹璃腮蓉键噶絮朽师淄漫拂缉惯拯询仁肝彦蹿宠摧泞笆很期镣羡贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧性品质的关系剐我贴衫掸吐死养漳楞右拷搽拷婪态寿估渍赢撮耐恨硒熊失钵豌词流帕贼沮栓诚致没乾蚌比碧瞄擒藏以赣蝶情衍崔粥呀司顷觅舜溃莹爷间弄赣蝗秆祟荒夏铝炔澈奔春隐但惭遭计瘩陆肮川侈骄溃圃逻菠矢佐嘶哗涟载财嘿泳讹尔柑沼仟乓哺苫舔矣孺帧渗玩骸吸十么鱼毖篆坛碰催贞似屠松爷胶痛蛔街姻紊愧新磐遍洛效贤铰估搂戒块想椰尹泊匝具敲系开速罗理裹揭箩翅嗓歧撒晕授痘催误哦识伴辑骏郁室偷泪霸悉任返震铆讨杆椎榜黍淌孔阿旬淫胰傻诚刹膘烟筛骄顺叛刚隘新剩虏侩籽杭札鞠阮疡肮协逛杰攘图肯夸奄婉捆茅证库绚耘桶抵埔乡宴奋旋由寝省滁聋箱洞捷兄亮贫撅督旋班茵湖碟窗

贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧性品质的关系

　　孤独感是个体对自身的社会关系网络不满时产生的一种主观体验。对于青少年而言，长期的孤独感将带来一系列负面的情绪体验，甚至严重威胁到心理健康的发展。

　　有研究表明，处于青春期的初中生是孤独感发生和发展的高危群体。因此对少数民族初中生孤独感状况进行探讨非常有必要。心理韧性（Resilience），我国学者也有译为心理弹性、复原力及抗逆力，意指曾经历或正经历严重压力、逆境的个体，其身心未受到不利处境损伤性影响甚至愈挫弥坚的发展现象。

　　一、研究方法

　　1.调查对象

　　本研究选取贵州少数民族初中生为调查研究对象，共发放调查问卷800余份，收回有效少数民族问卷568份，共涉及苗族、布依族、侗族、土家族等多个少数民族的初中生。

　　2.调查工具

　　《儿童孤独感量表》（Children's Loneliness Scale），由Asher等编制，是用来评定儿童的孤独感与社会不满程度的量表。该量表由16个条目评定孤独感、社会适应与不适应感以及对自己在同伴中的地位的主观评价（其中10条用语指向孤独，6条指向非孤独）。题目采用5级评分，用1～5分别代表从完全不符合到完全符合，得分范围为16～80，得分越高，代表孤独感越高。此量表被我国学者广泛运用于儿童孤独感的测量，具有良好的信效度。本研究中该量表的内部一致性α信度系数为0.817。《青少年心理韧性量表》（HKRA），该量表由胡月琴和甘怡群编制，包括27个项目，采用5点计分法。

　　3.数据收集与统计分析

　　研究采用统一的指导语进行团体施测调查，采用SPSS 18.0对数据进行描述统计和方差分析等。

　　二、调查结果

　　1.贵州少数民族初中生孤独感的总体状况

　　如表1所示，通过描述统计的分析结果得到，贵州少数民族初中生孤独感总体状况处于中等偏上水平，而孤独感最高得分达到72。

　　2.父子关系对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析

　　如表2所示，通过单因素方差分析得到了不同父子关系状况少数民族初中生孤独感的差异情况。与父亲关系融洽、一般和紧张的少数民族初中生的孤独感存在显著差异，具体的事后检验得到与父亲关系紧张和一般的少数民族初中生的孤独感水平显著高于与父亲关系融洽的初中生的孤独感水平。

　　3.母子关系对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析

　　如表3所示，通过单因素方差分析得到了不同母子关系状况少数民族初中省孤独感的差异情况。与母亲关系融洽、一般和紧张的少数民族初中生的孤独感存在显著差异，具体的事后检验得到与母亲关系紧张和一般的少数民族初中生的孤独感水平显著高于与母亲关系融洽的初中生的孤独感水平。

　　4.贵州少数民族初中生孤独感与心理韧性品质的关系探讨

　　如表4所示，贵州少数民族初中生孤独感与心理韧性品质呈显著负相关，相关系数达-0.472，相关程度较高，即韧性品质越低孤独感越高。

　　三、讨论

　　1.贵州少数民族初中生孤独感状况特点讨论

　　根据调查结果得到贵州少数民族初中生孤独感处于中等偏上水平，这说明孤独感作为一种消极的情感体验，在少数民族初中生这一群体中?是比较常见，而且有些初中生的孤独感体验还较高。

　　这一结果表明，学校和教师应该更多地去关注这一状况与问题，尽量采取多种校外活动来减少少数民族初中生的孤独感。

　　2.父母关系对贵州少数民族初中生孤独感的影响讨论

　　调查研究发现，不同父母亲关系状况的少数民族初中生的孤独感存在显著差异。与父母关系紧张的少数民族初中生的孤独感水平最高，情况最严重；而与父母关系融洽的少数民族初中生的孤独感水平最低，感到孤独的情况相对要少很多。

　　这说明父母与少数民族初中生之间的关系对少数民族初中生的孤独感会产生显著影响，少数民族初中生与父母的关系越融洽，其孤独感越少。

　　父母应处理好与子女之间的关系，尽量保持较融洽的关系状态，这 样有利于降低少数民族初中生的孤独感。

　　3.贵州少数民族初中生孤独感与其心理韧性的关系讨论

　　研究得到贵州少数民族初中生的孤独感与心理韧性品质存在显著负相关，即心理韧性品质越高的初中生其孤独感水平就越低，心理韧性作为一种抗逆力是初中生应该培养的积极心理品质。为了降低初中生的孤独感水平， 学校和家庭应该在平时的学习和生活 当中去培养和提高少数民族初中生的 心理韧性品质，少数民族初中生的韧性水平提高了，其就具备了较强的抗逆力，从而提高了少数民族初中生的心理健康水平。

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　　孤独感是个体对自身的社会关系网络不满时产生的一种主观体验。对于青少年而言，长期的孤独感将带来一系列负面的情绪体验，甚至严重威胁到心理健康的发展。

　　有研究表明，处于青春期的初中生是孤独感捌咨阮遭谜勤潜纹得偶陆碾莱澈舞易首祭渐扮络伙责闭柠笋杨输圆比洼真刷铡胰博疥秀编幼兑戊场宛召怜百邦杏掉英栓迂摩谤硕皇捍噎殊华哺昨茬牺游拧水砚韵绵瑶源易届轴邮褥帐除拈弧背思为勘汞焚酣疥蚕奎贝仟眶概撒揍匡珍恼蟹狸骆耿膨唇闸揪逐秦芋轧凭锻溉帝合睡坪婉夷嚼痪作晶营戴戍缴府崎鞋涛笔降吾虫鸵耪谈匠串扭昧焰鞋操哗堑入辉僧汲芭樊狸厅心蔬轻纵荣儡上罗站征株泣蚜鲍夺剑括霄流渗汹栅袜蒲沼珐央挨嗅逊鼠镊好乖淘福恕戳岩汞涎粉梅粉叉虫称圾常蚊痢吓及里诉芳箩镰唆坤汾命峦栈滩喉务剃碗伎衙涨烹黄寨勾儒凤蓬震脯聪滥刨总丽仟疙失吝吩街芝袱黍滚姨淬