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正在进行安全检测...

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学习总结范文~学习总结报告20年7月1至10日，我有幸在江西赣南师范学院参加了为期10天的培训学习。这次培训是由江西省教育厅组织的物理学科骨干教师陪训，培训主要内容是加深一线教师对新课程改革理念的理解，补充推动新课改实施与发展的一些理论，交流大家近年来在新课程实施的一些宝贵经验，反思近年来新课程实施过程中遇到的问题。，以新课程实施过程中的理论与实践上存在的现实问题为核心。采用“专题讲座、分组讨论、主题发言、观摩学习、自主活动”等形式。盘点10天培训学习，感受颇多，收获很大，既开阔了眼界和思维，这样就解决了我在实施新课程改革过程中的许多困惑和问题，指明了今后在教学过程中前进的方向，可以说是收获颇丰。通过在赣南师院学习的短短几天里，学到了许多.有陈教授讲课的严谨.胡教授讲授的风趣，黄教授讲课的艺术性，还有各位专家的风范，要想成为一名研究型.专业化的教师，需要有教育学.心理学的知识.专业知识的渊博，还需美妙的人格魅力.参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新第1页共7页
的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时教授说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。这意味着教师由教学中的主角转向“平等中的首席”，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。面对发展中的人教学不再是以现成的答案框定学生思路，不再是以现成的教案圈定预设线路。面对发展中的人，新课程要求教师不仅要保护学生学习热情，更要注重价值观的引导和智慧的启迪。建立学习心向也可以称为准备性学习，是在正式学习之前帮助学生建立起积极的心理准备，对以后的学习具有积极的定向作用。建立学习心向策略能够提高学生从广域网获取知识的能力，提高学生分辨、总结、归纳、取舍及表达的能力，加强学生相互交流的能力，并把学生受教育的过程贯穿于学生生活的始终，取得显著的德育成果。例如：我在讲授初二物理《乐音的三个特征》这一节课时，以前都是教师按部就班的讲授，学生被动的接受知识，教师是主体。但经过这一段时间的培训，我改变了教学观念，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。课前我让学生在预习本课教材的前提下自己准备器材，并让有条件的学生利用网络、图书馆等收集一些乐器制作的过程，加深对乐音三要素的理解。教学过程中。组织学生以小组的方式，自己动手实验探究决定音调、响度的因素。教师适时的点播，并激励学第2页共7页

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