2019年小学语文三年级下册近义词和反义词汇总

1课：近义词：聚拢—聚集 生机—生气 俊俏—俏丽 鲜艳—艳丽 增添—增加 

偶尔—有时  偶尔—偶然 仿佛—好像 光彩夺目——五彩缤纷

反义词：聚拢—分散  活泼—呆板  俊俏—丑陋 乌黑—雪白 轻快—沉重

2课：近义词：丝绦—丝带   细叶—绿叶

反义词：垂下—升起  酷暑—严寒  狭窄—广阔 出—入   高—低 

3课：近义词：清香—芳香  破裂—裂开  仿佛—好像 赶紧—赶快 姿势—姿态

反义词：展开—合拢  破裂—弥合  挨挨挤挤——稀稀拉拉

4课：近义词：缘故—原因  绽开—开放  喜欢—喜爱  交错—交叉  干涸—干枯

     尽头—终点 朴素—朴实   

反义词：晶亮—灰暗 整齐—杂乱 弯曲—笔直 干涸—湿润 喜欢—讨厌   

有趣—乏味 朴素—华丽 绽开—合拢  消失—出现  升起—降落

5课：近义词：鲜艳—艳丽 注视—凝视  逃脱—逃离 荡漾—飘荡 等待—等候  

呼吁—号召 立即—立刻 锐利—锋利 饲养—喂养 灵活—敏捷

反义词： 希望—失望  机灵—呆板  陡峭—平坦 锐利—迟钝 摇晃—平稳

6课：近义词：特殊—特别  疲劳—疲惫  濒临—面临 舒适—舒服 立即—立刻

反义词：坚硬—柔软  覆盖—裸露  特殊—普通 舒适—难受 麻烦—方便

7课：近义词：锐利—锋利  清澈—明净  裸露—暴露 所有—全部

各式各样—各种各样  应有尽有—一应俱全       

反义词：锋利—迟钝  傍晚—早晨  缩小—扩大 清澈—浑浊 消失—出现

一无所有—应有尽有    

8课：近义词：突然—忽然  挺立—直立 粗壮—粗大 结实—牢固 宽阔—宽敞     

打算—计划 延伸—延长 宽阔—开阔 赞叹—赞扬 高尚—崇高

不约而同—异口同声

反义词：结实—虚弱  宽阔—狭窄 平坦—坎坷 沉重—轻快 笔直—弯曲

9课：近义词： 担心—放心  接受—拒绝  劝说—劝告 街坊—邻居 赶快—赶紧

南辕北辙—背道而驰

     反义词： 赶快—不急 接受—拒绝 亡羊补牢—执迷不悟

10课：近义词：悲惨—凄惨  本事—本领  孤单—孤独 害怕—恐惧 有名—著名 

使劲—用力 吃惊—惊讶

      反义词：仔细—马虎  悲惨—幸福  愈合—裂开 害怕—无谓

11课：近义词：相似—相像  教诲—教导  叮嘱—叮咛 审视—端详 严肃—严厉

准确—正确  平时—平常 准确—精准 和颜悦色——态度温和    

反义词：熟悉—陌生  认认真真—马马虎虎 和颜悦色—疾言厉色

12课：近义词：果然—果真  满意—满足  称赞—赞扬 恍然大悟—茅塞顿开  

反义词：称赞—指责 满意—失望 密密麻麻—稀稀落落 

恍然大悟—执迷不悟  若隐若现—一清二楚

13课：近义词：排除—排解 忧伤—悲伤 欺骗—哄骗  假若—假如 安慰—劝慰

       反义词：忧伤—快乐  永远—暂时  将来—过去 持续—间断 进—出

14课：近义词：临近—接近   欢度—欢庆  讨论—商量 棘手—麻烦 肯定—确定

     确实—的确  仍然—仍旧  纠正—订正  准备—筹备 参加—参与

       反义词：淹没—显露  愿意—不愿 忘记—牢记 沉默—吵闹 参加—退出

人山人海—寥寥无几     

15课：近义词：防御—防守  毕竟—到底  服侍—侍候  原谅—谅解  缘故—原因

后悔—懊悔 诚心诚意——真心真意

       反义词：承认—否认 高尚—卑劣  温和—粗暴 相信—怀疑 悲哀—喜悦

防御—进攻

16课：近义词：调换—更换  主意—办法  绝招—绝技  新鲜—新颖 一直—始终

终于—最终 果然—果真 特别—特殊

       反义词：正确—错误  高兴—生气  特别—普通 特别—一般 同意—反对

新鲜—陈旧

17课：近义词：可贵—珍贵  阻止—阻挡  索性—干脆 期待—期盼  追逐—追赶

    蕴藏—隐藏 依然—仍然 烦恼—苦恼 迅速—快速 体贴—体恤

       反义词：迅速—缓慢 快活—悲伤 迅速—缓慢 安静—吵闹 蕴藏—显露

18课：近义词：呜咽—哽咽  竭力—尽力  啜泣—抽噎  轻柔—温柔 思索—思考

     迫在眉睫—刻不容缓

      反义词：失去—获得 持续—间断 轻柔—粗暴 制止—放任

持续不断—断断续续

19课：近义词：欢喜——欢乐     巨大——粗大     一瞬间——刹那间

      反义词：清澈——混沌     巨大——微小

20课：近义词：仔细——认真    慈爱——慈祥     羞愧——惭愧

      反义词：索取——付出     幸福——痛苦     

21课：近义词：估计——估量     繁殖——繁衍     吸收——吸取

    繁忙——忙碌

      反义词：温暖——寒冷     黑暗——光明     吸收——释放  

22课：近义词：奇异——古怪     估计——猜测     奥秘——奥妙

      反义词：不同——相同     古——今     降——升

23课：近义词：便捷——快捷     情不自禁——不由自主

      反义词：巨大——渺小     节约——浪费     敞开——关闭

24课：近义词：聪明——机灵     研究——探究

       反义词：麻烦——容易     聪明——愚蠢    

25课：近义词：欢乐——欢快     睡觉——睡眠     红彤彤——红通通

       反义词：升起——落下     欢乐——忧愁     拔——压

26课：近义词：假日——假期     防止——预防     交易——贸易

      反义词：犹豫——坚决     精致——粗糙     美丽——丑陋

    鲜艳——暗淡

27课：近义词：陈列——排列     构思——构想     观赏——欣赏

     游人如织——人山人海   名不虚传——名副其实

       反义词：名不虚传——徒有虚名     清晰可辨——模糊不清

28课：近义词：搜索——寻找     悲惨——凄惨     弥漫——充满

     展现——呈现    协助——帮助     救援——救助

      反义词：称赞——批评     坚持——放弃     兴奋——消沉

29课：近义词：乞巧——七夕     碧霄——青天     长河——银河

      反义词：深——浅   

30课：近义词：管理——治理     荒芜——荒凉     硬逼——强迫

     灌溉——浇灌     收成——收获

              心惊胆战——提心吊胆     面如死灰——面如土色

     一动不动——纹丝不动

       反义词：荒芜——繁荣     明白——糊涂     满意——不满

31课：近义词：发誓——宣誓     残害——伤害     恼羞成怒——怒气冲冲

      反义词：沸腾——宁静     失败——胜利     燃烧——熄灭

     恼羞成怒——心平气和

32课：近义词：漫长——悠长     颓然——颓丧     茂密——茂盛

         反义词：遗憾——满足     茂密——稀疏

附送：

2019年小学语文三年级下学期期末达标测试题 (I)

第一部分 积累运用（35分）

1、我会看拼音写词语。（8分）

　　 dànɡ yànɡ    xiàn mù      zhàn lán      ān wèi

　　（       ）    （       ）    （        ）    （       ）

　　 kū lonɡ     ɡuàn ɡài     dīnɡ zhǔ       shú xī

　　（       ）    （       ）    （       ）     （       ）

2、我会给正确的读音打“√”。(5分)

　（1）咽 （ yàn  yān ）口水    （2）扩（ kuànɡ  kuò ）大

　（3）半晌（ shǎnɡ  xiǎnɡ ）   （4）一圈（quān   juàn ）

　（5）绽 （ dìnɡ  zhàn ）开     

3、我会选词填空。（4分）

　　激烈    强烈     沉静    安静

　（1）我们（        ）要求课堂变得更精彩一些。

　（2）针对用水问题，大家展开了（        ）的争论。

　（3）霎时，教室里（        ）下来了。

　（4）几位女学生（         ）地举起了手。

4、我会按课文内容填空。（5分，每空1分。）

　（1）胜日寻芳泗水滨，  。       

　（2）                       ，二月春风似剪刀。

　（3）等闲识得东风面，                              。

　（4）嫦娥应悔偷灵药，                              。

　（5）                          ，穿尽红丝几万条。

5、我会在题上改正有毛病的句子。（3分）

　（1）五颜六色的红花真美呀！

　（2）今天早上，我差不多已经迟到了。

　（3）春天来了，树木结出了嫩叶。

6、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分）

（1）表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

　 我也会写出一句：            （2分）

（2）写出一句和气象有关的谚言 （2分）

（3）我会写一句表现友谊的古诗（2分）

（4）我会写珍惜时间的格言：              （2分）

(5)写出一句描写月亮的古诗：        （2分）

第二部分 阅读感悟（35分）

（一）课内阅读。（15分）

　　老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（    ）地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（  ），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么（  ）。他们的（ ）使我一生受用。

1．根据课文内容把短文补充完整。（5分）

2．请在括号中选择正确的拼音打“√”。（4分）

教诲（huì huǐ） 熟悉（shú shóu）

　相似（sì  shì） 应该（yīng  yìng ）

3．你如何理解划横线的句子：（6分）

我们为人处事应该

（二）课外阅读。（20分）

　齐白石老爷爷是我国有名的画家。他小时候是个放牛娃。他每天到池塘边放牛，看到虾在水里游来游去很有趣，回家就把虾画出来。从此以后，他就特别爱画虾了。

　　齐白石57岁那年   一天   他从柜子里拿出自己画的一幅面儿   仔细看上面画的虾   看着看着   他自言自语地道   这虾画得像死的一样   他越看越不满意

　　为了把虾画活，他就买来几只活虾，养在水盆里。他每天对虾进行观察，边观察边画。他用笔杆碰一下虾，只见虾“腾”地跳了起来。他就立刻把虾跳起来的样子画下来。天长日久，他画的虾像活的一样。

　　齐白石老爷爷活了95岁，竟画了80多年的画，取得了很大成就。这成就就是通过辛勤劳动才取得的。

1、认真读短文后，给短文加上题目，写在横线上。（3分）

2、联系上文，我明白词语的意思：（6分）

　　自言自语：

　　天长地久：

3、请给短文的第二自然加上标点符号。（3分）

4、齐白石爷爷是怎样把虾画活的？（3分）

5、读完这篇短文，我也想跟同学们交流交流我的感想：（5分）

齐白石爷爷通过辛勤的劳动，在画画方面取得了很大的成就，如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？我会

第三部分 习作 （30分）

你能自己编写一个有趣的童话故事吗？试试看，相信你一定能行。题目自定。

试卷命题思路：

 本次期末命题以《语文课程标准》为依据，以人教版教科书三年级下册对学生知识和能力的要求为命题范围，帮助学生梳理本学期的重点，使孩子能展示出一学期的学习收获，做到依“标”扣“本”。试卷体现人文性、综合性、开放性，全面考察学生的语文素养。该试卷面向全体学生，以基础知识、基本技能为考查重点，难度比例低，做到面向全体，难易适度。试卷共有九道题。其中第一至第六题是基础知识和积累运用，第七、八题是阅读感悟，第八题是习作展示。  

试卷紧扣教材基础知识，紧扣单元主题、课文内容和教材训练重点。基础知识部分所考查到的生字、词语都是教材中要求会写、必须掌握的；句子的考查尽量选用课文原句，这部分试题比较简单，是学生应当掌握的，是《语文课程标准》中要求的“保底”部分。课内的考查讲求准确，课外的考查侧重能力的迁移，有一定的开放性。阅读感悟中多有体现：联系上下文，理解词语；如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？习作题目：自己编写一个有趣的童话故事，有一定的开放性，对全体学生都留有创新的空间。

总之，本次命题不是想给学生“挖坑设陷阱”，而是想给学生“服务搭平台”，全面落实“以学生为本”的课改理念，努力使语文考试成为激励学生热爱学习语文的有效动力，成为评价教师语文教学和学生语文能力的客观工具，成为促进教学相长的有效载体。

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