小学美术人美版（常锐伦）四年级下册《综合练习》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

《雪花的联想》 

 知识与技能：了解和感受雪花的形状特点及美丽，培养学生的审美能力、想象能力、创造能力。 

过程与方法： 通过欣赏、探究等教学活动，让学生了解雪花的特点，感受雪花的美丽，鼓励学生发挥想象力，以绘画的形式表现关于雪花联想的形象。 情感态度价值观：培养学生的创造精神，教育学生爱美、善于创造美。 

教学重点：用绘画的形式画出对雪花联想的另一种形象。 

教学难点：如何进行雪花的联想以及塑造雪花的形象。 教学准备： 

师备：课件、雪花图片教具若干。 生备：画纸、彩色笔。 

教学过程： 

一、导入： 

1.播放课件。大家看，这是什么？（雪花） 2.板题：雪花。 

3.雪花是不是很美丽啊？（是）播放课件，那么我们观察一下雪花，它哪里美呢？（学生回答）是雪花的形状很美。雪花是什么颜色的？（白色）我们看到的雪花是白色的，因为形状美丽，再加上白的颜色，使雪花看上去是那么纯洁。你们喜欢雪花吗？（喜欢）那么你能说一说，雪花的形状是什么样子的吗？（学生回答） 4.播放课件，雪花有六个角，也可以说是六个瓣，而且每个瓣都相同。每个瓣像小树枝似的。但是你知道吗？其实每片雪花是不一样的。那么我们该怎样画雪花呢？ 

5.黑板上示范：先画一条线，找到中心点，再通过这个中心点，画两条交叉的线，让每条线之间的距离是相等的。然后再画出每个瓣。这样小雪花就画成了。除了这样的雪花，还有其它不同的雪花。（粘贴两片雪花）这样的雪花也同样可以先画出雪花的六条线作为框架，然后就可以在每条线上进行装饰，多余的线可以擦掉。 

6.这么美丽的雪花，我们进行一下联想多好啊？想想看，我们可以把雪花想象成什么呢？（播放课件，板题：雪花的联想）（学生回答） 

二、新授： 

1.既然雪花可以联想成许多不同的形象，那么我们把世界上我们所能看到的形象分一分类，然后再把雪花和这些形象分别联想，这样就可以方便我们联想了。 2.课件，所有我们能看到的形象大致可以这些种类，人物、动物、植物、自然现象、建筑、交通、食物、装饰品、服饰等等。我们先来看人物，把人物和雪花联系一起联想，可以想象成什么形象呢？（粘贴雪花，学生回答）我们可以想象成卡通雪花。那么剩下的这么多种类，大家交流一下好不好？请各组在你们小组内翻开卡片，看看上面写的什么种类，那么你们组就讨论一下，雪花与这个种类可以联想成什么形象，如果你们小组已经想好了，也可以思考其它种类。好了，给大家一分钟时间，大家交流一下，看看哪组想法最多最新奇。（小组讨论，教师粘贴10片雪花）