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初一数学最新教案-生活数学 精品
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第一课时 1.1 生活数学教案 ■ 目的与要求 初步认识数学与的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。
． ■ 知识与技能 初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程。 ．■ 情感、态度与价值观 通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。
． ■ 教学过程
． 一、创设情境引入
（出示投影）广阔的田野，喧嚣的股市，繁荣的市场，美丽的城市。以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢？请问你看到的内容哪些与数学有关？（同桌讨论后回答） 二、探索新知识
例1 请你抄写一首数字诗，并作简单的点评
解答一 江陵去扬州，三千三百里；已行一千三，还有两千在。
点评：好像是在计算路程的远近，其实作者巧妙地表现了旅行者盼望早日达到目的地的心情。 解答二 一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。 点评：用十个数来形容自然风景，别具一格，生动有趣。
解答三 一片二片三四片，五片六片七八片；风起树摇叶子落，掉进草丛都不见。 点评：虽然诗文简单，但可见作者的清闲，以及秋天的快意。
解答四 四方亭 亭四方，四方四方四四方；万岁爷，爷万岁，万岁万岁万万岁。 点评：和坤拍皇帝马屁的一首好诗。
例2 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（ ） A、0.8kg B、0.6kg C、0.5kg D、0.4kg 解答： B 例3、2008年第二十九届奥林匹克运动会将在北京举办，2003年8月3日，北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布，会徽由印形部分“Bei jing 2008”字样和奥林匹克五环组成，奥林匹克五环象征五大洲的团结，体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨。你能说出印形的意义吗？
解答：印形图案好似一个北京的“京”字，又象一个舞动的人形，潇洒飘逸，充满张力，会徽集合了中国传统的印章、书法等艺术形式和运动特征，将中国精神、中国神韵与中国文化巧妙结合，象征开放的、充满活力的、具有美好前景的中国形象。 三、拓宽与发现
小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？
解答：分析要想合理安排时间，就必须抓住烧饭这一环节，争取在同一时间内进行多项工作。
所以应： 穿衣（4分钟） 烧饭（20分钟）
整理床（3分钟） 洗脸梳头（5分钟） 上厕所（5分钟）
吃早饭（12分钟）
这样只需要36分钟，比以前节约13分钟。
希望同学们从本题中受到启发，养成用数学的意识。 四、趣味数学
猜谜语：（1）、数字虽小却在百万之上（打一数字） （一）