虚受老师讲如何引导孩子爱上数学 

BB363●湖北静航妈M16G11(1250115389) 10:04:05
大家好！word/media/image1.gif我是来自湖北一个16岁女孩和11岁男孩的妈妈。现在我为大家转播达爸博客《虚受老师讲如何引导孩子爱上数学》。

小学生数学，最好配合游戏， 
如果指导不当，恐怕孩子会怕了数学。 
学习数学，与读经，有很大的不同。 
比如读经，只需要跟读即可。 
最好不要理解，读了再说。 
古人总结方法——不求甚解。 
这个，就非常适合用来读经。 

但是如果是学习数学，则不然。 
每一步，为什么会是这样，不是那样？ 
一定要让她自己完全地搞明白。 
搞明白一次，一生都不会糊涂了。 
所以，不要怕费时，要陪孩子，通过游戏，全面地弄懂。 
有一个地方，没有弄通达， 
以后遇到，总要卡在这里。 
这就是许多女孩子，遇到数学，就头疼的原因之一。 

下面，我们就以麦兰提到的例题，我们一起做一遍。 
注意，您如果想陪我走一遍，那么，就千万不要嫌麻烦。 
不要搞小聪明， 
要装傻， 
要让孩子，自己走过这个弯弯的心路。 
我们开始。 
第一步： 
陪孩子读题。 
糖豆问题： 
    两个碗，甲每次向碗里放1个糖豆，乙每次放2个或者4个，当甲碗里有10个糖豆的时候，乙碗里有30个，问乙放了几回2个，放了几回4个？ 

太多的孩子，不是笨， 
而是根本就没有读题。 
怎么会没读题呢？ 
大家不妨，一起陪我读一遍： 
两个碗， 
哈哈， 
咱们俩，一人一个吧， 
妈妈用大碗，你用小的，好不好？ 
她说不行， 
那好，你用蓝的，我用花的，行不？ 
她欢喜了。

那么，你就是乙，我是甲，行不？ 
他说不干，那么，你当甲。我当乙。 
说好了啊，定下来的事，就不能再变了。 
来，拉钩！ 
甲每次向碗里放1个糖豆，乙每次放2个或者4个， 
来，该你了，你放一个糖豆吧。 
我放2个。 
你再来， 
我再放2个。 
她不干了，不对呀？ 
人家题目说的，是 放2个，或者4个 ，你怎么总放2个？ 
刚才说好了嘛，我当乙，你当甲。 
你只能放一个，我可以放2个， 
也可以放4个， 
这个是我的权利~~word/media/image2.gif哦耶~~  

就在她与你争辩中， 
她理解了，什么叫 或者 。 
或者 ，就是妈妈，可以放2个，也可以放4个，明白了吗？ 
她点头，说明白了。 
如果是男孩子，可能会无理取闹，非要当乙。 
你就说，下一轮回，你来当， 
这一生，我当妈妈，你当儿子，换不了了。 
这里，传递给他，人生的选择，一定要慎重。 
既然选择了，就要负责任。 
很多的道理，就是在游戏中传递的。 
智慧的妈妈，与恶意的叔叔，传递的东东，大大不同。 
所以，我们主张，幼儿时期， 
小学时期， 
还有初中时期， 
这三大阶段，是人生观形成的重要时期。 
一定要是亲妈陪伴度过。 
让保姆陪， 
让电视电脑陪， 
孩子的前途，就被毁了。 

热爱学习的习惯， 
对待人生的态度， 
这些根本性的东西，是在孩提时代，建立起来的。 
当爸爸的，更要注意。 
把更多的时间，用来与孩子一起， 
陪伴他成长， 
引导她向上。 
这些价值观，只有你能传递。 
任何它人，哪怕是爷奶，也是无法替代你——亲爸爸的。 
 

父母的形像，在孩子心目中，至高无上。 
爷奶的观念，如果你不认同，也会打折扣的。 

这就是为什么孝顺的爸爸妈妈，生出孝顺的儿女。 
而虐dai爷奶的父母，结果受到儿女的nue待。

这些，全是小时候，不知不觉之间，价值观、人生观的传递啊！

 
好，我们继续放豆。 

当甲碗里有10个糖豆的时候，乙碗里有30个， 
让孩子，一个一个地放， 
这个，千万不要嫌麻烦。

 
你陪着她，2个2个地放。 
到第十次（这个我们知道，宝宝不一定清楚，不要管它）时， 
甲碗，也就是蓝碗，已经有了10豆。 
而乙碗，也就是妈妈用的花碗，刚刚20个豆。 
咦？ 

我的，怎么是20个豆？ 
你假装迷糊了， 
口中念念有词——
咋回事儿呢？ 

引导她，自己发现问题。 
也就是说，我们一直放的是2个，从来没有放4个，呵呵。 
如果，她实在是笨，没有发现，那么，我们就引导她，重新读题。 
一句一句地。 

事实上，孩子不会那么傻， 
刚才，我们已经埋下了伏笔——
故意只放2个，引他羡慕嫉妒恨，呵呵。 
这时，终于她可以“报复”你了。 
哈哈，我知道啦，是你总是放2个，哈哈哈哈 
你－拍前额，啊~对，

重新来重新来， 
你再放，我这次，要放4 个。 
结果呢，碗里，有了40个，仍然不是30个。

游戏进入第三轮——
你们说，怎么继续？~~
山东宝宝妈:一会放2个，一会再放4个 
● 北京爱红社_虚受达爸G22

由于你权利太大了，她要搞民zhu了呵呵。 
她会抢过你的当乙的权利。 
而这，又是我们设置的一个陷阱。 
你很不情愿地当了甲， 
慢腾腾地放着豆豆， 
他会急急地放2个，或4个， 
用来凑成30个。 
这时，你假装接个电话， 
或者到厨房看看， 
毕竟妈妈要宜家嘛。 
悄然离开了。 
因为，他已经上当了。 
他会一直，沉浸在游戏之中。 
他又当甲，又当乙。 
一个完美的学习数学的模型，已经建立好了。 

不知多久， 
有的快，有的慢， 
总之，你千万不要当聪明人，你总装傻。

她会异常兴奋地大喊——妈~~~
我做出来啦！！

你细细地，认真地，聆听她的解题过程。 
一拍前额，噢， 
还是我儿，真厉害呀！ 

马上拍拍她的背。 
以示鼓励。 
或者抱起来，转上一圈儿。 

从此，他已经是妈妈心中的英雄， 

解个数学题？——哼！ 
那是小菜儿！ 
我们回顾一个全程吧： 
第一步，是读题。 
第二步，读一句，就摆一句， 
实践中，事实上，是在理解题意。 
也读到头了，也解到头了。 

如果没有出结果，怎么样？ 
再去从头开读，再继续摆弄。 
周而复始。

直到，得到答案， 
兴奋的程序，就储存好了。

 
我就是用这些方法，引导高一女生的。 
她原来，物理28，数学41.
经过二年的引导，高考时，数学考了101分。 

现在北大医学部上学，是学生会主席。 

可见，任何年龄，不一定是小朋友， 
只要她们，把数学与语文，学习的方法区别开。 
懂得用数学特有的训练方式， 
来学习数学， 
个个是大数学家。 

这样子，一次，可能需要半个多小时，

有时，可能需要两三个小时， 
还有时，可能需要几天。 
一定要陪孩子，走过这“艰难的”数学解题之路。 
总要陪她，迎来胜利的曙光。

下一次，她就不怕数学了。 

说艰难，是指第一次。 
是你也不熟悉引导的方法， 
而孩子也恰已厌学。 

这样子引导几次，很快恐惧感就消失了。 

还有治疗疾病，也是同理。 
是内在的正气，与邪气较量的过程。 
通过坚定地陪伴，让正气战胜了邪气， 
从此，你很难再得病。 

有些特殊的病， 
比如夫妻之间产生的病， 
必须要有夫妻配合。 

你的真爱，一点点感化， 
真正地建立起，他的信心。 

所以，性福与否，不要只是找大夫。 
自己的罪错，酿成的苦酒。 
要通过自己的真诚，与智慧的方法， 
才能为自己，建立幸福的家庭。 

还有癌症， 
还有皮肤病， 
妇科病， 
心脑血管病。 
表面上是外面症状，

好像不用药物，不动手术，没有办法。 
事实上呢？ 
几乎个个，是内在因素。 

从生活的信念， 
到生活的习惯， 
从善良的发心， 
到正确的方法， 
学会调整自我， 
阳光明媚的自己，一定会实现！   

来过平谷的人，听过赵老师分享。 
她女儿当年4年级，脸上长痘，还要烂。 

后来，赵老师听我一句话， 
现在大家看到，她女儿，一直非常漂亮。 

今天的分享到此结束。感恩亲们的鲜花和掌声！感恩亲们的陪伴！word/media/image1.gifword/media/image1.gifword/media/image1.gif