主题来源

一、主题说明：

春天悄悄地来了，怎样知道春天来了？让幼儿用自己的眼睛去看、去发现春天到来的迹象：

小草发芽了，蝴蝶飞来了，柳树发芽了，迎春花开了。。。。。。

春天来到了。

春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。因此，在万物复苏的春季，我们选择了《春天来了》的主题活动，让幼儿在观察、朗诵儿歌、聆听音乐的过程中，更近距离的体验春天的到来，感受春天的美丽和可爱。

二、主题目标：

认知目标：

能手口一致地点数10以内的数，能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1～5的排序，能用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃，连贯等不同特点

运动目标：

积极学做新操，动作到位、有力、能协调的走和跑。

游戏目标：

幼儿体验朋友间的友情，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

生活目标：

初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验，并感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

三、环境创设

1、设置“一起去春游”园地，将幼儿带来春游拍的风景照片，及绘画的作品如：

“可爱的小青蛙”、“滴答”等布置在园地中，激发幼儿的同伴之情。

2、注意营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

3、丰富自然角，好朋友一起学习照料动物朋友，鼓励幼儿带来小蝌蚪供大家观察，培养幼儿的爱心。

4、家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料；清明节的由来资料等。

四、家园共育：

1、和孩子一起到户外走走，寻找和发现孩子眼中的春天。

2、多与孩子交流每天所学活动内容，对孩子的反应做出积极的回应。

3、多注意日常生活中数学，并与孩子一起寻找答案。

4、多带孩子一起动手操作美工、纸工活动，增强孩子学习的兴趣和亲子间的情感。

5、对于日常生活中孩子感兴趣的动物，家长可与孩子一起学习认识它们的生活习性等。