五年级国庆节图画

【篇一：关于国庆节的诗句画】

关于国庆节的诗句画

关于国庆节的名人名言

爱国如饥渴。——班固

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

中国是古老的民族，也是勇敢的民族。

中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。

这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。——周恩来

为中华之崛起而读书。——周恩来

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。

什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

中夜四五叹，常为大国忧。——李白

国耻未雪，何由成名? —— 李白

当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

关于国庆节的画

关于国庆节的诗歌：献给亲爱的祖国

祖国，

您五千年的岁月，

写满了数不清的纷争。

一次次的不屈，一次次的战胜，

勾勒出不变的中华精神。

我们，

在您的胸怀中生存了五千年，

于是，

骨子里便有了五千年不变的中华魂。

您的疆域， 辽阔而雄浑，

如那拂晓高歌的雄鸡。

一次次的飞跃，一次次的奔腾，

我们， 在您的肩上成长了五千年， 于是， 性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。 五千年， 您依旧青春满怀， 五千年， 您仍然步伐激昂。 我们， 将您的脚步追随了五千年， 于是， 见证了您五千年的沧桑。 您也曾经迷惘， 曾经低沉， 但1949年民族的一声巨吼， 就使世界为之震动; 1978年的一声春雷， 推开了面向世界的大门。 在您那辽阔而美丽的大草原上， 羊群像珍珠撒满绿绒; 在您那充满希望的田野里， 麦浪滚滚把天地染得金黄。

一尾尾鲜鱼塞满了渔网; 在您那郁郁葱葱的森林里， 到处是祖国未来的栋梁。 当新世纪的钟声敲响， 全世界的目光都集中在您的身上。 我看见， 丰收的硕果压弯枝头; 我看见， 机器转动得自由欢畅。 我看见， 人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒; 我看见， 基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。 我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代， 我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。 我们明白， 我们的双肩将托负起您明天的希望; 我们清楚， 我们的双手将创造出您未来的辉煌。 祖国， 我们定将令您

永远屹立在

—— 世界的东方!

【篇二：五上美术第11课教案】

第十一课 色彩的明度

教学内容：《色彩的明度》，教材第26-27页。

教学目标：

1.学习色彩明度的知识，掌握色彩明度清晰渐变表现方法，感受色彩明度变化的美感，提高运用色彩表现的技能。

2.通过观察、欣赏、实验、对比、分析等学习过程，探究改变色彩明度的方法；在艺术实践活动中掌握调色、涂色等绘画技能，体会色彩明度变化之美。

3.通过对色彩明度的学习，丰富学生对色彩的感知与体验，感受色彩明度带给人的调和之美。提升学生对色彩的认知水平，引导学生讲色彩知识运用到自己的生活中，提高生活品味。

教学重点：

学习色彩明度的知识及表现方法，体验明度变化的美感，创作一幅简单的作品。

教学难点：调配处理想的明度变化。

教学过程：

一、游戏导入

1.游戏名字“东南西北”，教师示范，并说出其中的秘密。

二、.探究明度

学生领取任务，板书：加黑、加白、加水、轻重。

三、分享成果

各组展示实验成果，说说你们是怎么做到的。

教师一边调色，一边演示使用毛笔的技巧：选择宽窄合适的毛笔，颜色蘸得饱满一些，尽量贴合两侧的线条，行笔要稳，这样画出来的颜色均匀，效果好。

问：加黑、加白和加水分别使颜色发生了哪些变化？

板书：暗、亮、深、浅。

这就叫做色彩的明度变化。色彩的明度是指色彩的明暗、深浅程度。

四、感受明度

展示完整的范画，这样的色彩给人怎样的感受？

出示东山魁夷《白夜光》，问：蓝色的明暗和深浅变化给你带来怎样的感受？（柔和、温馨、宁静、空灵……）

再出示其它作品，问：从左至右这些颜色变化规律？

五、艺术实践

出示《帆船》和《创造美好的生活》

问：这两幅作品又是以什么划分明暗的呢？

请学生选择一种颜色，通过加黑或加白，画一张有明度变化的画。

六、展示评价

评选优秀作品

七、明度的应用

教材第26页，请学生说一说图片中的女孩是怎样搭配颜色的。

这种颜色搭配还适合哪里？表现什么？

让我们的生活更有品味。

【篇三：五里川中心小学迎国庆绘画展活动总结】

五里川中心小学迎国庆绘画展活动总结

赛前学校制订了《迎国庆绘画比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，每班上交7份优秀作品参加学校评选，在学校的统一评选下，展出了30份优秀作品。最后根据活动方案低年级和中高年级组分别评出了一等奖各4名，二等奖各5名，三等奖各6名。10月8日，学校利用课间操时间对此次获奖学生进行了表彰奖励。孩子们一幅幅优秀的作品都融入了他们生活的点滴，绘出了对祖国的祝福和热爱。此次迎国庆绘画展，展出的作品吸引了全校师生，也受到了他们的好评！通过这次迎国庆绘画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的绘画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用，同时也培养了孩子们的爱国热情。

五里川中心小学

2015年10月8日