幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》含反思
活动目标 1、学习常见房子的汉语名称平房楼房毡房及其相关词语门 窗户房顶 2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点:通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。 教学难点:对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。 活动准备 1、各种各样的房子的图片 2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园 3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察 4、多媒体使用的多种房子图片及相关的 门、窗户、房顶图片 活动过程 开始部分 1、请幼儿参观主题墙上的房子 教师:老师带小朋友来参观墙上的房子,你们认识这些房子吗? 教师看看这些房子,他们长的一样还是不一样? 幼儿参观后讨论,回答,教师总结。 展开部分 1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称 教师出示图片,请幼儿说房子名称 教师:小朋友们。仔细看看,图上是什么房子? 2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里 教师:小朋友们,刚才呀,你们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看一看,房子哪里不一样呢。 通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出: 平房只有一层,是矮一点的,楼房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。 可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。 3 、游戏 《我问你答》 教师:小朋友们,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗? 教师小朋友小朋友你告诉我 幼儿 老师老师我告诉你 教师什么房子高高的 幼儿楼房楼房高高的 ............ 教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问 4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点 教师:孩子们,刚才我们说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的,有的是高高的,有的是圆圆的,我们现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的? 师幼一起找出房子的共同特征:都有 门、窗户、房顶。 教师重点示范门、窗户、房顶这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。 结束部分 教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的,幼儿集体说完之后教师可循环播放图片,让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分门、窗户、房顶,活动在自然中结束。 延伸活动 鼓励幼儿在结构区用积木搭建房子 教学反思 这节课,教材很贴近我们的生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。 只是,上课时, 教学目标中的第三点 这点完成的不太好,我在问个别幼儿问题的时候, 往往是大部分的幼儿都在说,没有做到倾听别人说话,在这方面,我以后也会注意。把每节课都当做公开课去上,本着严谨的教学态度去准备教案,更加完善教学过程。 小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
¥29.8
¥9.9
¥59.8