第十六单元 战后世界格局的演变

淄博真题演练

考点一 美苏冷战

命题角度　冷战在政治、经济、军事上的表现

1．(2017·淄博中考)“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”这一评论直接针对美国的( )

A．“军事结盟”政策

B．冷战政策

C．“科技立国”政策

D．“门户开放”政策

2．(2016·淄博中考节选)世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下面材料：

材料二　杜鲁门国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。”

请回答：

(2)材料二中杜鲁门的演讲有什么标志意义？美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取了哪些措施？针对美国的举措，苏联采取的应对措施是什么？这一应对措施有何影响？

考点二 世界政治格局的多极化趋势

命题角度　多极化出现的原因和表现、中国应对多极化的措施

3．(2018·淄博中考)1971年11月25日，第26届联合国大会以压倒多数，通过阿尔巴尼亚、古巴、巴基斯坦等23国的提案，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，同时立即把美、日支持的台湾当局从联合国的一切机构中驱逐出去。这说明国际形势朝着哪一趋势发展( )

A．两极对峙 B．美苏争霸

C．多极化 D．冷战

4．(2016·淄博中考节选)世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下面材料：

材料三　2015年12月14日，奥巴马在五角大楼发表讲话称，美国领导的联军对伊斯兰国的打击力度“比以往任何时候都要强”。自2011年叙利亚内战爆发以来，已经有超过10万人丧生。当前，叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发，本质上为政权之争；其次，是中东地区不同国家和不同教派之间的矛盾……再次，是大国之争。

——来自“新华网”报道

请回答：

(3)根据材料三，归纳威胁当今世界和平与发展的因素。

(4)当今时代，要想维护世界和平与发展，你认为应该采取哪些有效措施？

考点三 经济全球化

命题角度　含义与表现，对全球化的认识与中国的应对策略

5．(2018·淄博中考)2013年，中国同周边国家贸易额由20世纪末的1 000多亿美元增至1.3万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地。这反映当今世界呈现( )

A．经济全球化特征 B．社会信息化特征

C．区域集团化特征　 D．文化多样化特征

6．(2017·淄博中考节选)2017年1月，国家主席习近平访问联合国日内瓦总部，并发表《共同构建人类命运共同体》的演讲。阅读演讲中的段落，回答问题。

材料　回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。

这100多年全人类的共同愿望，就是和平与发展。然而，这项任务至今远远没有完成。我们要顺应人民呼声，接过历史接力棒，继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前。

——据新华社

(1)列举第二次世界大战后的史实，从下列各方面说明人类取得的“巨大的进步”。

(2)依据材料，指出下列各时期人们的“迫切愿望”和产生这些愿望的相关背景。

(3)材料认为，和平与发展的任务“至今远远没有完成”。对完成这一任务，你有什么好的建议？

参考答案

1．B　【解析】 本题考查准确解读材料信息的能力。材料中的“人道主义动机”即用经济手段控制欧洲，“削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”即对苏联的冷战，所以评论针对的是马歇尔计划。马歇尔计划是冷战政策在经济方面的表现，故选B项。

2．(2)杜鲁门主义的出台标志着美苏之间冷战的开始。经济方面推行援助西欧的马歇尔计划，军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。两极格局由此形成。

【解析】 本题主要考查学生对重要历史事件的掌握、归纳能力。第(2)题，“意义”“措施”和“影响”都是对教材基础知识的考查，结合所学知识不难回答。

3．C　【解析】 本题考查世界格局的多极化趋势。东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界向着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。故选C。

4．(3)地区性冲突和局部战争，霸权主义和强权政治，恐怖主义活动猖獗，宗教、民族矛盾的激化等。(任答两点即可，其他答案符合题意也可)

(4)反对霸权主义和强权政治；建立公正、合理的国际政治经济新秩序；树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。(任答两点即可，其他答案符合题意也可)

【解析】 本题主要考查学生对重要历史事件的掌握、归纳能力。第(3)题，“因素”应是多方面的，注意回答时应结合材料三中奥巴马的讲话来分析、归纳。第(4)题，“措施”可从多角度总结，答案只要言之有理即可。

5．A　【解析】 本题考查经济全球化。第三次科技革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是经济全球化。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。2013年，中国同周边国家贸易额由20世纪末的1 000多亿美元增至1.3万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地，就是当今世界呈现经济全球化的反映。故选A。

6．(1)第三次科技革命兴起　经济全球化深入发展　多极化趋势加强

(2)免于战争、缔造和平　遭受两次世界大战的劫难　摆脱枷锁、争取独立　殖民地人民日益觉醒　扩大合作、共同发展　冷战结束后，国际形势趋于缓和

(3)建议：加强国际交流与合作；采取协商方式妥善解决分歧；发挥联合国的作用；反对大国强权政治；化解民族、宗教矛盾；积极实施“一带一路”战略；扩大“亚投行”的运行等。(意思接近即可，不必拘泥于文字表述)

【解析】 本题主要考查对重要历史事件的掌握、归纳能力。第(1)题，是对教材基础知识的考查，结合所学知识回答即可。第(2)题，考查从材料中提取有效信息的能力，结合材料信息“人类遭受了两次世界大战的劫难”“就是免于战争、缔造和平”“殖民地人民普遍觉醒”“摆脱枷锁、争取独立”“冷战结束”“扩大合作、共同发展”总结回答。第(3)题，为开放性题目，答案只要言之有理即可。