西村小学“弘扬孝文化 书写感恩情”活动方案

孩子是父母倾尽一生呵护的珍宝，是家庭和睦、国家发展的关键与未来。父母对孩子的爱，伟大且无私，而孩子对父母的感恩之情，却鲜有好的方式去表达。随着我国教育体制的成熟，传统道德教育的缺失逐渐被教育界和媒体所关注，2014年，“常回家看看”更是首次被纳入法律相关规定。在十八届三中全会上，习近平总书记发表了“保护和弘扬中华优秀传统文化，构建和弘扬社会主义核心价值观”的重要论述。

百德孝为先，“孝道”是中华民族传统美德的核心内容，是国人自我品格建立的基本前提。青少年儿童作为国家发展、社会进步的接班人，从小关注“孝”文化、领会“孝”涵义、参与“孝”活动，不仅是对中华传统美德的传承，更是帮助其提高道德素养，形成正确道德观的有效手段。

一、活动简介

本次活动在弘扬孝文化的同时，还加强了对青少年儿童“环境保护”、“资源保护”意识的树立。参赛者通过以废旧报纸、书籍换取活动专用产品的形式参与活动，围绕“弘扬孝文化·书写感恩情”主题，对自己的父母亲笔书写一封信，并通过邮寄的形式寄给父母。父母在收到信件后，对孩子进行回信，给予爱的回响。

2、活动目的

1.通过活动，让青少年儿童关注“孝”文化、感受“孝”涵义，并亲身参与“孝”文化的传播，起到传承中华优良传统美德的效果。

2.通过活动，拉近青少年儿童与家长之间的距离，跨越心灵鸿沟，打开彼此心墙，改善当前普遍存在的“代沟”现象，促进孩子身心健康的发展和品格的建立，提高道德素养。

3、活动时间

2015年1月6日--30日。

四、参加对象

全校学生全面参与。

五、组织机构

为更好地推动本次活动顺利开展，成立“孝文化”书信活动工作小组，由王德会校长担任组长。下设办公室，由刘飞宇担任主任。

六、活动内容

（一）活动流程

1.参与孝活动

全校青少年儿童全面参与。

2.换购孝产品

参赛者在2015年1月10日内，以重量不少于6斤的废旧报纸或书籍换取活动专用产品套装。如家里没有废旧报纸和书籍的，硬纸盒、矿泉水瓶等其他废品请学生自行换购成现金3元参加活动。产品包括活动主题邮资信封2枚和活动主题信纸2张。

3.书写感恩情

参赛者在指定时间内完成作品的创作，并上交学校。

4.给予爱回响

父母在收到孩子信件后，通过信封内的回函产品给孩子回信，给予爱的回响。

5.传承孝文化

学校会对获奖作品进行评奖。

（二）作品创作

参加本次活动的作品可分为写作和绘画两种形式。

1.写作作品：围绕“孝”主题，给爸爸妈妈写一封亲笔信，感谢他们的养育之恩，感谢他们的辛勤培养，感谢他们陪伴自己一路成长。写作文体不限，但必须是本人的真实作品。凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次书信活动评选范围。

2.绘画作品：绘画形式不限，但作品尺寸尽量不大于活动专用产品内附信纸的大小，以能放于活动专用信封为准。

七、活动安排

(一)组织发动阶段（2014年12月下旬）

成立本次活动的领导机构，确定实施方案，明确各部门、各阶段具体工作。

（二）活动实施阶段（2014年12月—2015年1月）

1.各村小要确认识此次活动的深远意义，积极做好活动的组织与落实，并按照中心小学的要求组织好学生参加本次活动。

2.各地学校要在2015年1月9日前上报参加学生人数到中心小学。

3.各邮政公司根据参与人数，制作书信活动专用产品，并于2015年1月16日前发放到各学校。

4.1月22日前，各校收集好本校学生作品并进行初评，初评后统一送交中心小学德育处。

5.在1月26日前，将评选结果报区组委会推荐参加全市评选。

（三）总结表彰阶段（2015年2月）

本次活动设优秀作品、优秀组织个人和优秀组织单位奖，优秀组织单位奖将根据学生作品质量、学校参与人数等进行评选。

8、奖项设置

1．优秀组织奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2．先进学校奖。根据各学校的活动组织落实情况评出先进学校3所。

3.优秀组织个人奖。全镇评出优秀组织个人奖10名，发放荣誉证书。

4.优秀作品奖。全镇评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

九、活动要求

（一）为保证活动效果，确保收件人顺利收到信件，作品邮寄统一使用书信文化活动专用邮资信封，报送作品时必须准确、规范填写收件人和寄件人的信息，信息包括姓名、地址、联系电话。来稿一律不退，请参加者自留底稿。

（二）各学校要采取多种宣传方式，加强对活动的组织、进展和成果的宣传报道，营造浓厚的活动氛围。将本次书信文化活动作为学生德育教育的重要载体和形式，积极组织学生参与书信文化活动，围绕书信活动主题，帮助学生通过书信文化关注孝文化、推崇孝文化，促进他们德育品格的建立。

西村中心小学

2015年1月7日