《傅雷家书》 | ||||||||||||||
一、填空题 | 50 个,每个 | 1 分 | ||||||||||||
1、 《傅雷家书》主要讲的是 | ( 如何教育孩子 ) 。 | |||||||||||||
2、《傅雷家书》曾荣获“ | ( 全国首届优秀青年读物 | ) ” . | ||||||||||||
3、傅雷是我国著名文学 | ( 翻译 ) 家、文艺( | 评论 ) | 家。 | 他翻译的作品达( 34 | )部,他从 20 世纪 | |||||||||
30 年代起就致力于( | 法国 | )文学的译介工作 | ||||||||||||
4、《傅雷家书》是傅雷写给 ( | 傅聪)的. | |||||||||||||
5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生 | 1954 年至 1966 年 6 月的 ( 186 ) | 封书信,最长的一封七千多字。 | ||||||||||||
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子: | ( | 傅聪 | ) | ——著名钢琴 | ||||||||||
大师; ( | 傅敏 ) | ——英语特级教师。 | ||||||||||||
7、《傅雷家书》 是傅雷及其夫人写给 ( | 傅聪 )( | 傅敏)的家信摘编。 写信时间为 ( | 1954 | ) | ||||||||||
年至( | 1966 | )年六月。 | ||||||||||||
8. 在 1954.3.24 上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,( | 学问 | )第一( | 艺术 | )第一 | ||||||||||
( 真理 | ) 第一。 | |||||||||||||
9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为( | 人 | ) | ,次为( | 艺术 | ||||||||||
家),再为(音乐家 | ),终为( | 钢琴家 | )。 | |||||||||||
10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的( | 思想 | )、( | 道德 | )、( 情操 | )和( | 传统 | ||||||||
文化修养 | )方面的教育,同样时刻关注着他们的( | 起居 | )、( | 饮食 | )、(冷暖 | )、( | 开 | |||||||
支 )等日常生活以及( | 婚姻家庭 | )生活的每一个细枝末节。 | ||||||||||||
11、( 杰维茨基 | )教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。 | |||||||||||||
12、 . 《傅雷家书》在 12 月的家信中,傅雷说“毛选”中的( | 《矛盾论》 | )及( | 《实践论》 | ) | ||||||||||
可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。
13、真的,巴尔扎克说得好:(有些罪过只能补赎,不能洗刷 ! )。
14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此
以往,大有成为(钢琴匠),甚至(奏琴的机器 )的危险。
15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是( 没穷尽没终点的马拉松赛跑)。
16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要
有(如临深渊博)、(如履薄冰)的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是(没有事实表现),希望你从今以后,一辈子记住这一
点(大小事都要对人家有交待)
18、不要再已经觉得疲倦的时候再 force 自己。多留一份( 元气 ),在长里看还是( 占便宜 )的。
19、关于感情问题,无论如何要( 克制),以(前途)为重,以(健康)为重。
20、年轻人往往(高估)自己。
21、傅雷教导儿子待人要(谦虚)、做事要(得体)、礼仪要(气馁)、遇困境不(骄傲)
二、选择题 30 个,每个 1 分
1、傅雷的儿子是( AC )
A、傅聪 B 、傅作义 C 、傅敏
2、傅雷是一个( A )的父亲。
A、严厉尽责 B 、慈祥仁厚 C 、和蔼可亲
3、《傅雷家书》凝聚着对( A )的爱
A、祖国、儿子 B 、父母 C 、妻子
4、傅雷的长子是( B )
A、傅敏 B 、傅聪 C 、傅震
5、傅雷通过( C )方式,对儿子的生活和艺术进行指导A、当面教诲 B 、电话 C 、书信
6、傅雷对儿子的指导,都像( A )一样提出建议和意见
A、良师益友 B 、老师 C 、好朋友
7、这两封家书,是针对儿子( A )时而写的
A、长大成人、留学海外 B 、学习不顺利 C 、心情不好
8、写第一封家书的目的是( B )
1
A、告之家里情况 B 、劝慰儿子正确对待情绪消沉
9、写第二封信的目的是( B )
A、提醒儿子加强学习 B 、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
10、可以概括第一封信的主题词是( C )
A、开心 B 、努力 C、坚强
11、可以概括第一封信的主题词是( | D | ) | |||||||||
A、开心 | B 、努力 C、坚强、 D、胜不骄 | 败不馁 | |||||||||
12、傅雷希望儿子成为( | C )的人 | ||||||||||
A、严肃正直 B 、随和 C 、乐观坚强、敢于正视错误 | |||||||||||
13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( | C | ) | |||||||||
A、资治通鉴 | B 、论语 C 、人间词话 | ||||||||||
14、傅雷教育儿子的信条是( | C | ) | |||||||||
A、艺术上要取得成就 | B 、随遇而安 | C 、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家 | |||||||||
15、傅雷用( C )来指导儿子的艺术修养 | |||||||||||
A、教授钢琴 | B 、听音乐 | C 、书信的方式 | |||||||||
16、傅雷翻译过的作品有( | ABC ) | ||||||||||
A、人间喜剧 B 、高老头 | C 、欧也妮·葛朗台 | ||||||||||
17、这本书是一部( | A | ) | |||||||||
A、苦心孤诣的教子篇 | B 、励志篇 | B 、随笔 | |||||||||
18、傅聪最后成为了( | B )大师 | ||||||||||
A、翻译 | B 、钢琴 C、书法 | ||||||||||
19、傅雷是我国著名的( | A | ) | |||||||||
A、翻译 | B 、钢琴 C、书法 | ||||||||||
20、傅雷教育儿子要做一个( | A )的艺术家 | ||||||||||
A、德艺兼备、人格卓越 | B 、技艺精湛 | ||||||||||
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的( | A ) | ||||||||||
A、人间喜剧 | B 、战争与和平、 | C 、复活 | |||||||||
22、傅雷教育儿子待人要( | ),做事要( | )(A) | |||||||||
A、谦虚、严谨 | B 、严肃、认真 | C 、随和 随意 | |||||||||
23、傅雷一生中任何时期,都没忘记对( | C | )的忠诚 | |||||||||
A、爱情 | B 、朋友、 C 、文学 | ||||||||||
24、傅雷说,他最不赞成( | A ) | ||||||||||
A、自己责备自己而不表现 | B 、做错以后情绪不高 | C 、做错以后若无其事 | |||||||||
25、《傅雷家书》是傅雷写给( | A | ) | |||||||||
A、傅聪 | B 、傅敏 | ||||||||||
26、傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是( | B ) | ||||||||||
A、情怀 | B 、思想 | C 、情商 | |||||||||
27、傅雷说,人总得常常( | )自己,不( | )就解决不了问题 ( B ) | |||||||||
A、放纵 | B 、强迫 | C 、教育 | |||||||||
28、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏( | A ) | ||||||||||
A、艺术 | B 、书籍 | C 、书法 | |||||||||
29、( A | )是培养你心灵的酒浆 | ||||||||||
A、辛酸的眼泪 | B 、优异的成绩 | C 、周游世界 | |||||||||
30、人一辈子都在( | A )中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水 | ||||||||||
A、高潮——低潮 B 、平常 C 、烦恼 | |||||||||||
三、简答题 10 个,每个 | 2 分 | ||||||||||
傅雷家书的写作特点 | , 表现怎样不一样的父爱 | ? | |||||||||
答:第一封信表现了如和风细雨,款款相慰地鼓励的父爱;第二封信表现了满怀欢喜,激情洋溢地勉励的父爱。
傅雷都在什么时候给儿子写信 ?
2
答:第一封信:在儿子消沉苦闷的时候;第二封信:在儿子欣喜成功的时候。
他想让他儿子成为怎样的人 ?
答:他想让他儿子成为坚强,怀有赤子之心的人。
傅雷又是怎样的人 ?
答:傅雷是胜不骄,败不馁,宠辱不惊,得失泰然的人。
第一封家书
1、这封家书是在什么情况下写的?写信的目的是什么?
是在儿子受到打击意志消沉时写的, 劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。 作者在信中告诫儿子 “这种精神消沉的情形,以后还会有的”。
2、开头为什么这样称呼“聪,亲爱的孩子”?
儿子在打击之下,父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导,便于抚平儿子心灵的创伤3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的?
一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的;二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉;三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪,寻求心理的平衡;四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样,勇敢地面对困难和打击。
4、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什么?说说你的理解。
这句话饱含哲理,它形象地告诉人们,人的一生不可能一帆风顺,有成功,也失败;有得意,更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么?
克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶,而傅聪在国外学音乐,一直以克利斯多夫为榜样,甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难,从消沉中振奋起来,重新投入到艺术之中去,以早日实现自己的梦想
第二封家书
6、第二封家书是在什么情况下写的?
在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价?
为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲, “要是我们在会场上,一定会涕泗横流的” ,道出傅雷的喜悦之情。
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术” ,你同意作者的看法吗?为什么艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现,它能陶冶人们的情操,净化人们的心灵,给人以美的享受,而且在欣赏艺术时,它没有
世俗的功利色彩,提升人的思想境界。所以,作者认为最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术。
9、结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么?
在傅雷的眼中, “坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实,达观地看待事业上的失败;而且更包括在成
功时, 面对鲜花和掌声, 能保持清醒的头脑, 永远保持对艺术的谦卑。 这样才能如古人所言的 “不以物喜,不以己悲”,才能做到宠辱不惊,得失泰然
10. 对“赤子之心”和“孤独” ,你是如何理解的?
从傅雷的论述看, “赤子之心”指内心纯洁,不含私心杂念,执着于对艺术的追求,因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理解,在现实生活中难免会境遇不佳,处于孤独的处境。但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的,足以让他无惧身边的孤独,因为他在精神上是不会孤独的。
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