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四年级《动物的睡眠》教学设计5篇

时间：2023-10-13 06:58:52 下载该word文档

四年级《动物的睡眠》教学设计5篇

四年级《动物的睡眠》教课方案5篇
四年级《动物的睡眠》教课方案教课目的:

1

1.学会本课8个生字和由生字构成的新词,并能正确书写.2.有感情地朗诵课文.3.理解课文内容,认识动物不一样的〞睡眠〞方式.4.能用自己的话向他人介绍动物的睡眠方式.5.学会作者分类进行说明的写作方法.重点难点:

1.认识动物不一样的〞睡眠〞方式.2.理解课文内容,,能用自己的话向他人进行出色的介绍.教课准备:

图片.生子卡片.录像.

课时安排:两课时

教课过程

第一课时

一.讲话激趣,导入新课.

同学们,我们大家都知道人一般都是在夜晚睡觉,白日工作,不会一睡几日不吃

不喝.但是大家能否知道有的动物就能一睡几个月不吃不喝

,这能否是很风趣呢?
这些动物采纳什么样的方法呢?学完这课,你们就会知道.(板书课题为何将睡眠打上引号呢?有谁知道?

二.初读课文,整体感知课文内容.1.自由读课文.

(1数一数课文一共有多少个自然段.(2想想课文写了一件什么事.
2.画出自己不认识的字.三.学习本课生字.

四年级《动物的睡眠》教学设计5篇

1.读准字音.

(1出示卡片.指名认读.(2老师范读.(3指导重点读音.2.记忆字形.

(1借助熟字和偏旁学习生字.(2剖析重点生字.四.学生报告初读的感悟.

1.学生迅速默读课文.2.学生报告.第二课时

一.复习生字,累积词语.

千里迢迢:形容路程特别遥远.

昏昏沉沉:指蝙蝠们脑筋迷糊,神智不清.

瞒天过海:比喻用计逃走而使对方不可以实时觉察.

蠕动:指海参像蚯蚓爬行那样动.

1.学习课文第1～3自然段.
二.朗诵感悟,理解课文.
(1自由读第1～3自然段,思虑问题.(同学之间可相互议论
动物睡眠是为了什么?

蝙蝠是如何进行冬眠的?

(2学生报告.
(动物睡眠是为了歇息,但又不全部是为了歇息

老师指引:动物睡眠,特别是进入休眠期.睡眠的目的就不是为了歇息,而是为

了适应环境的变化.

老师总结:蝙蝠睡眠比较奇异,一是集体睡眠奇,二是睡觉方式奇,三是睡眠时

间奇.

(3观看蝙蝠冬眠录像,增强对课文理解.

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