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小学四年级英语教师下学期工作计划XX小学四年级英语教师下学期工作计划模板XX小学四年级英语教师下学期工作计划模板1一､学生分析四(1班有39名学生,经过一年英语学习,每个学生英语底子各不相同。一年英语学习,学好学生掌握很好,有良好学习习惯,能很扎实掌握听､说､认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显,很多插班生明显较弱。二､内容与目标1､能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2､能听说认读16个单词。3､能学会6个手工制作。4､能听懂会唱8首歌曲。5､能听懂会吟唱12首歌谣。6､能完成6个自我评价活动。7､能理解6个幽默小故事。8､能了解6项简单中西方文化知识。三､教学目1､对于有一年学习基础学生要求进一步提高,加强儿童对英语感性知识,激发他们学习英语兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语,在理解基础上表演英语。2､打下较好语音,语调和书写基础。3､养成良好书写习惯,根据单词拼写和发音规则认读和拼写单词。四､重点难点1､“四会”单词教学。2､每一课会话掌握。3､四会单词拼写。五､教学措施1､认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。1
2､创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法､直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣活动､游戏让学生在轻松氛围中学习英语。3､创设英语情景和环境,使学生们在一定英语语言环境里习得“第二语言”。根据学生年龄特征,培养学生良好朗读习惯,打下良好语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好语言氛围,调动学生学习积极性。4､鼓励学生大胆说英语,肯定他们进步(尤其是英语基础不好学生,树立学生信心,培养学生朗读和书写习惯。5､注重教材灵活性和可操作性,以满足不同层次学生需求。帮助英语基础不好学生,提升英语基础好学生。6､多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型记忆。充分利用教科书中课文创设栩栩如生情景,如打电话､购物､生日聚会､野餐､旅游､问路､看病等,为学生提供使用英语进行交流机会。7､训练形式多种多样,手､脑､眼､肢体并用,静态､动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音､语调､书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单交流活动。设计全面､高效课外作业,培养学生良好书写习惯,做到整齐､规范､准确地书写。六､对学困生措施由于我校大部分是外来流动人口,每个学期学生流动很大,导致学困生有比较多人数,他们有些是学习习惯一直不好,导致课堂效果差,还有些是以前由于到处流动关系,没有学好英语。对于这些学生,目前我采取以下这些做法1､请班级里成绩较好同学给予帮助。2､在练习中发现问题,在课后给予辅导。3､安排他们坐在好学生旁边。XX小学四年级英语教师下学期工作计划模板2一､指导思想四年级大部分学生对英语有着较浓厚学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新要求:培养听､说､读､写技能。所以教师应该面向全体学生,以学生发展为宗旨,始终把激发学生学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好学习方法,