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时间：2023-11-12 07:36:23 下载该word文档

小学四年级语文《渴望读书的“大眼睛”》教案范文三篇

小学四年级语文《渴望读书的“大眼睛”》教案范文一教学目标：
1.学生能够收集资料，辅助理解课文。
2.学生能够抓住“大眼睛”的特点，并体会贫困山区孩子的艰苦处境，能有感情地朗读2—5自然段。
3.通过对比，学生能够懂得珍惜今天的学习机会和环境。教学重、难点：教学目标2、3。教学模式：读悟式。教学准备：
学生小组交流课外收集到的与课文相关的资料。教学流程：
<一>讨论：“大眼睛”与我们的眼睛有什么不同?1.板书：特别大、明亮、专心、充满忧郁2.为什么?(渴望读书3.追问：“渴望”怎么理解?<二>学习2、3自然段
1.你从哪些句子中，体会到她“渴望读书”?

<1>“蜿蜒的山路，其中一段还在水库上。”“30里路=15公里=2、3个小时。”
路途十分遥远，还充满危险。--想象上学路上情形。(她每天大概几点钟起床，几点到校，下午回家后又要多晚才能休息?
<2>“生怕……生怕……”
A从作者的联想中，你体会到些什么?B用读表现出来。
C有同感的孩子，再来读一读。
E观察句子的特点，学习、理解排比句式;再找相同句子。<3>“虽然……虽然……可是……”A你能从这个句子中体会到什么?
B可就是这样一双渴望读书的眼睛里，却充满忧郁，为什么?(可是，就连这样的学习机会，她也害怕会失去!板书：害怕失学!
2.练读2—3自然段，--抽生朗读。<三>看资料，读2—5自然段
这双大眼睛只是成千上万濒临失学的儿童的缩影，他们的学习条件十分艰苦，有的甚至无学可上。请看老师收集到的资料：(观看图片时，伴轻音乐，教师插入解说词
A这个村子里一共有二十多个孩子，可能够上学的却只有4个!这块短小的破旧的木板，就是他们的黑板!
B破旧的教室里，因为下雨已经积满了水，可孩子们一点也不在乎，仍然认真学习。
C坐在冰凉的石块上，爬在狭窄的木头上，可她们却多么的专注!

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