第一幼儿园里，有一位大家众口称赞的“好老师”，她就是襄一幼儿园的工会主席、大班的丁文霞老师。她在幼教这块土壤上辛勤的耕耘了30个年头，她曾多次荣获市区园丁奖以及“耕耘奖”的光荣称号，她是园长的得力助手，教育教学骨干，是群众可信赖的朋友，她是孩子们的玩伴和师长、是家长们放心、称心的班主任。

    燃烧的激情，使她不断超越自我——丁老师自从踏上幼教这块土壤，就以勤奋和热情、心血和汗水、追求和奉献，辛勤的耕耘着。作为一位好老师，她深深的感到要教好书、育好人还要不断的汲取新知识、新经验、新理论。她始终以孜孜以求的学习态度，坚持参加各类进修学习，翻阅了大量的学前教育理论书籍和幼教改革的信息杂志，认真做笔记，学习和汲取教育理论、优秀教师的成功经验。由于好学肯钻研，积累了丰富的教学经验，形成了幼儿计算教学的特色，近年来她作为骨干，引领青年教师多次向全国、市、区的幼教同行开课，取得了很好的教学反响，得到了广大听课老师和专家的称赞。二期课改实践中，善于发现幼儿的学习兴趣和学习特点，有机将理念融合在自己的教育实践中。在信息化促教学现代化观念的引领下，五十多岁的她，凭借她坚韧不拔的精神，很快地掌握并熟练地运用了网络技术，学前教育信息网成了她汲取知识的海洋，幼儿园工会工作的网络报道、网络家园联系等信息技术成了她的强项。正是丁老师这燃烧的激情，使她不断超越自我，紧紧跟上了时代的步伐。

    燃烧的激情，使她甘做绿叶——丁老师身为一名老教师不仅自己辛勤劳作，播种理想的种子，而且还带领广大青年教师，播种希望，收获未来。因此，她时时处处以自己的责任心，事业心和进取精神去影响青年教师。在科研工作中，甘愿做绿叶，支撑青年教师担任课题组长，为课题研究提供大量宝贵的工作经验。幼儿园申报区级重点课题时，她让青年教师唱主角，自己当配角，为课题研究出谋划策，为课题立项查找资料，撰写课题情报综述，为教师的科研论文指点谜经，当科研课题获得区二等奖和三等奖时，她却毫无分功之念，甘做绿叶。

    燃烧的激情，使她一头扎进工作，便浑然忘我——丁老师是幼儿园兼职的工会主席，面对繁琐的工会工作，她始终能够有条不紊的处理好班级工作与工会工作，特别是关注幼儿园80多名退休教职工的生活。以工会组织机构为依托，带领幼儿园团队合作拼搏，出色完成了各项任务，为幼儿园带来了一个个团队荣誉奖。

    作为一名优秀的工会主席，她参政议政意识能力强，为推进幼儿园民主管理规范化，她严格遵守教代会工作程序，维护群众的根本利益。特别是近年来襄一幼儿园扩大教育资源，合并了一所教育资源薄弱的幼儿园之后，她充分发挥教代会的凝聚力作用，积极地献计献策、大胆进言，开展了各种形式的活动，以自己火热的心，聚拢每一个新襄一人的心，使幼儿园在合并中稳步过度，同步发展。为了新襄一的发展，为推进新襄一上一个新的台阶，她忘记了自己已步入退休的行列，依然领军参与05年徐汇区第一届耕耘奖的评比，她的激情、她的教学风格得到领导们的一致肯定，成为年龄最大的耕耘奖获得者。当园长外出考察和学习时，她义无反顾的主动挑起了幼儿园的日常管理工作，关爱每一个教职工。正是丁老师无私、忘我的精神和精干的能力，凝聚了大家，形成了团结、向上、积极进取的集体氛围。

    燃烧的激情，使她成为孩子们的玩拌——丁老师是一位敬业爱生、潜心钻研，具有高超教学艺术的一线教师，多年来她的教育随笔、观察记录有几十本，学习、反思、实践使她在教育教学中思维敏捷，教育理念新。在与孩子相处中她常常以孩子的玩伴角色，与孩子玩在一起、乐在一起、，在她的悉心教育于关爱下，那些淘气的、孤僻的、缺乏自信的孩子一个个变得活泼、开朗、聪明健康的成长。经常有家长带着已经上了小学、中学的孩子来感谢丁老师给予孩子学前期的启蒙教育，每次新生入园都有许多家长指名要求将自己的孩子编入丁老师的班级，她的工作实绩赢得了幼儿园良好的社会声誉。

    她，平平凡凡，没有这么可歌可泣的英勇事迹，但她充满激情，做得实实在在。追求，对她来说没有休止符……