遗传的

影响

大脑和神经系统是儿童心理发展的物质基础。

1、脑重量的增加

3、神经可塑性

3、大脑与中枢神经系统的发育

2、脑皮层结构复杂化

4、大脑的反射活动

精品文档

2、遗传作用的研究

1、 屈赖恩一一学习能力的遗传

2、 家谱与血缘分析 3、双生子对比研究

遗传物质的载体是染色体，遗传物质是 DNA。

唐氏综合征是由丁第21对常染色体上的偏差所引起的。

1、 母亲的年龄（20~35最佳）

2、 母亲服药（吸烟导致幼儿发病死亡率高，避免任何药物，妊娠7个月后稳定）

3、 母亲的情绪（过丁激动易导致流产，消极情绪会在幼儿身上累积效应）

心理发展的

遗传&

环境因素

环境的

影响

2、早期经验的作用。

1、动物早期经验剥夺的研究（罗森兹维格 小鼠经验剥夺；哈洛 包河猴隔离）

2、早期生活经验对儿童心理发展的影响（墨森 孤儿院）

3、家庭。

就影响力和影响广度而言，任何环境因素都比不上家庭。

1、 家庭动力系统。

2、 家庭环境与心理发展。（西莫洛夫 家庭环境危险因子与儿童的智商 SES

| 学校教育是否人的发展起主导作用，不仅取决丁它本身的水平，而且取决丁它 和其他环境、活动影响之间的协调。

一学校在促进儿童认知方面起着重要作用。

5、社会文化背景：只有把儿童放在大的社会文化背景中加以考察，才能完整地揭示其发展规律。

V 6、遗传与环境的辩证关系：①正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质。

2 环境对丁某种心理特性或行为的发生发展所起的作用，往往有赖丁这 种特性或行为的遗传基础。

3 遗传和环境对心理发展的相对作用在个体发展的不同阶段、领域所产 生的作用不同。（初级心理机能，遗传；高级心理机能，环境和教育）