俄罗斯

教学目标：

1．运用地图描述俄罗斯的地理位置特点、面积、濒临的海洋，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家，以及由于纬度高导致的气候特点和复杂地形

2．通过在图上量算俄罗斯东西两端直线距离，培养学生读图用图的能力.

3．培养学生处理、归纳、提取信息的能力.

教学重点、难点：国土辽阔，气候成因.

教学准备：俄罗斯地形图

教学方法：讲授法、读图法、分析法

教学过程：

导入新课：

师：同学们在小学的时候曾学过一篇课文叫《伏尔加河上的纤夫》，你们知道伏尔加河是在哪个国家吗？

生：俄罗斯.

师：你们想了解这个国家吗？今天，我们就一起走进俄罗斯.

教学新课

一、自然概况

1.位置、面积

学生读世界政区图，知道俄罗斯是世界面积最大的国家，地跨亚、欧两洲，让学生用直尺量算俄罗斯南北两端、东西两端的距离.

老师讲解：俄罗斯地跨亚、欧两洲，国土南北宽约4000千米，东西长一万多千米，相当于赤道长度的四分之一，面积超过1700万平方千米.国土辽阔，是世界面积最大的国家.

读图说出俄罗斯濒临的海洋或湖泊名称，北冰洋、白令海峡、太平洋、里海、黑海、波罗的海

找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位.

知道俄罗斯有着漫长的海岸线和陆界线，是一个海陆兼备的国家，有利于发展海洋航运事业和从陆上直接与其它国家交往.

2．地形、河流

在图上找出俄罗斯的主要河流和地形区，并填写下表：

老师讲解：

俄罗斯地跨亚欧两洲，乌拉尔山、乌拉尔河以西是欧洲部分，以东是亚洲部分.欧洲部分是占全国总面积1／4的东欧平原，亚洲部分被叶尼塞河、勒拿河分成三部分，分别是西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地，各占全国总面积的1／4.可见，俄罗斯是一个地形平坦的国家，平原面积占全国总面积的一半.

3.气候

学生读7.46图：俄罗斯国土的纬度主要在多少度之间？请读图描述雅库茨克的气候特征.

学生讨论并回答.

先请学生根据其纬度判断俄罗斯属于哪一个气候带，然后引导他们回忆，明确这里是以温带大陆性气候为主，北部地区属寒带气候.

老师讲解：俄罗斯最南端是40°N，最北端超过80°N，并且大部分地区都处于北纬50°～70°的范围之间.由于纬度高，导致气温常年较低，冬季漫长而寒冷，夏季温暖而短促；奥伊米亚康被称为地球上的“寒极”，气温曾低到-73°C.

过渡：由于俄罗斯国土辽阔，实际各地气候并不完全一样，东西有很大差异.

引导学生读7.46图：自西向东，降水量有何变化；北极圈附近，大陆两岸气温有何不同？

老师讲解：自西向东，降水量逐渐减少；北极圈附近，大陆西岸年平均气温0°C，东岸年平均气温-10°C.俄罗斯西部为东欧平原，地势低平，受大西洋影响较大，加上北大西洋暖流的影响，使得西部广大地区气候温和，降水较多，但中部西伯利亚地区，不仅远离海洋，又受极地寒冷气流的影响，冬季非常寒冷，而且冷的时间很长.

联系俄罗斯的自然环境思考：俄罗斯领土绝大部分在亚洲，为什么我们习惯上把它看成一个欧洲国家？

学生讨论.

老师小结：俄罗斯的欧洲部分虽然面积只占国土的1／4，但是由于地处东欧平原，地形平坦，土壤肥沃，与亚洲部分比，气温较高，降水较多， 所以集中了俄罗斯3／4的人口，历史上一直是俄罗斯政治、经济、文化的中心地区，历来被公认为欧洲国家.

4.人口、民族、政治局势的变化

学生阅读P42材料，请一位同学介绍俄罗斯的人口、民族、近代政治局势的变化.

板书设计：

一、自然概况

1.位置、面积 国土辽阔――世界面积最大的国家

2．地形、河流

3.气候 以温带大陆性气候为主 东西有差异很大

4.人口、民族、政治局势的变化