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Module1 Getting to know you Are you happy教学设计

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上海版牛津英语Module1Unit3Areyouhappy?教学设计
第一课时一、教学重点：
词汇：happy,sad,tired,hungry,full,thirsty句型：I’mhappy.二、教学难点：
1.正确的运用所学句型I’m…。
2.如何短时间背happy,sad,tired,hungry,full,thirsty这两个单词。三、教学栏目：Lookandlearn四、教学目标;
1.帮助学生学习Lookandlearn中表示感觉的单词happy,sad,tired,hungry,full,thirsty。
2.通过猜谜游戏和看图造句活动，帮助学生巩固词汇学习，结合句型I’mhappy表达感受，为询问别人的感受打下基础。五、教学过程：(一．导入活动
1、唱一首英文歌曲《Areyouhappy?》，激发学生学习英语的兴趣。2、通过夸张的表情帮助学生理解happy的意思。(二．呈现新课(Presentation
1、借助《喜羊羊与灰太狼》的图片引出单词happy，并写在黑板上，让学生拼读单词。然后借助故事的人物，学习I’mhappy.2.同样方法学习sad,tired,hungry,full,thirsty(三.趣味操练(Practice1、Playthegames.2、看图造句。
T：I’mthirsty.Iwantsomejuice.(四扩展性活动(Add-activities
1.头脑风暴。要求学生四人讨论，在什么情况下会感到happy/sad…T:I’mhappy,Isingasong.Idance.Igoshopping六．板书：
Unit3Areyouhappy?
I’mhappy/sad/tired/hungry/full/thirsty.

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