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人教版数学六年级下册《图形的运动》教学设计本页仅作为文档页封面，使用时可以删除Thisdocumentisforreferenceonly-rar21year.March
《图形的运动》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第六单元整理与复习92-93页的内容。【教学课型】复习课【教学目标】1.知识目标:通过复习，进一步掌握轴对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征。能运用轴对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。2.能力目标：通过实际操作，培养学生的动手操作能力。3.情感目标：让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】重点：掌握图形运动的基本形式与特征，并感受图形运动的方法之间的联系与区别。难点：能按要求正确的在方格纸中画出图形。【设计意图】本节课主要是让学生通过复习掌握图形的运动的特征，能开放性地应用图形的运动设计图案，加强知识的实践应用。教学中，组织学生讨论交流，引导学生梳理、归纳学过的图形运动的知识，找出各自的特点，为弄清图形运动的几种方式的特征作出有益的探究。最后利用课件向学生展示了运用图形的运动设计的图案，使学生了解由一个简单的图形通过图形的运动得到美丽图案的过程，让学生感受几何图形中蕴藏的美，产生创造美的欲望。【教法与学法】教法：演示讲解，质疑回顾，引导练习。学法：小组合作，动手实践。【教学准备】多媒体课件，方格纸，彩笔，尺子。【教学过程】一、揭示课题：1.教师课件出示下列图案。2

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