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正在进行安全检测...

时间：2023-11-19 23:04:49 下载该word文档

2020年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民经历了“宅家过年〞的特殊春节。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学〞的“互联网+〞的形式下，孩子们迎来了首次“居家学习〞的开学季，老师们也成为“线上教学〞远程授课的探行者。作为小学老师，我们少华二小全体数学老师对本次“线上教学〞的过程都感受颇丰。一、名师指导理思路老师成长的根本途径之一就是“专业引领〞。面对这特殊的开学季，如何上好“线上课〞，曾使我陷入迷茫。在关键时刻，我们身边有这样的“名师〞团队,她们用丰富的经历为我们指点迷津，拨开云雾。陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学〞的四个根本环节：自学——指导——答疑——作业，帮我们理清了线上教学的操作思路;为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任在会议上特别强调上好“线上课〞必须掌握的几个要点：如:一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视学生学习的效果反应和评价，建议大家采取线上实时互动的形式，这样可以极大的进步学生在线学习的积极性和实效性。第一周的空中课堂，老师们都收获满满，同时也让我们每个人读懂了在“线上教学〞这份特殊使命下，作为一名一线老师应站在新的高度要求自己，无论是教学目的确实定，还是学习任务单的设计都应从学生“学〞的角度出发，让教学实效见证我们的努力和付出。二、同伴互助解疑难在平日里，我们虽然也运用信息技术手段进展教学和研究，但是借助什么工具完成“线上教学〞任务是摆在我面前最棘手的问题，尤
其是对信息技术才能欠缺的老师更是“雪上加霜〞。难道我们教育人要倒在“技术〞这个支撑点上吗?正在我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在VX群里推出了QQ班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。同时，他们对于大家容易出错或难于掌握的技术采用一对一的语音指导。陈荣芳校长、韩小玲主任亲自带着全体数学老师在线模拟，力争让每位老师都可以适应新形势下的新教学方式，我们每一位老师也积极努力去探究、学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到纯熟掌握。在所有老师齐心合力、通力配合的情况下，解决了我们在信息技术应用上的燃眉之急，使我们对做好本次“线上教学〞有了足够的信心。三、师生配合促成效教学中师生的有效合作是一节课成功的关键，对于“线上教学〞而言也不例外。老师们向学生及时推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继又推送了电子教材、微课、导学单、练习等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将学习成果拍照发群，老师及时查阅和梳理学生自学中的问题和疑惑，并鼓励大家互相阅读，取长补短，使学生的自学才能得到进步。在解疑环节中，先让学生交流自己的感受，然后针对学生出现的疑惑进展集中解答，使学生及时有效地掌握本节课的重难点。对学生上交的作业，进展线上批阅和个别辅导，既有效检测教学效果，又掌握了学生的学习情况。本次线上教学对老师的“教〞和学生的“学〞是一个新的挑战和

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