“文学概论” 章节测评(第一章)文学与文学理论
一、单项选择题
1.在魏晋时期,南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“ A.文学 ”。这是一个重要的标志性事件。
2.在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有A.文化论 。
3.文学的原初含义是A.文章和博学。
4.文艺摹仿说以A.亚里士多德为突出代表,他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。
5.A.表现论强调文学是作家情感的外在表现的产物。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有A.文学即文章B.文学即有文采的缘情性作品C.文学即一切语言性符号 D.文学即博学
2. 关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性,这就是认识到
A.文学主要不是对于世界的摹仿B.文学主要不是对于一般情感的表现C.文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感D.读者阅读作品,主要是要理解作者赋予其中的体验
3. 美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、 A.作品 B.艺术家 、 和观众。
4.文学表现论与文学摹仿论不同,文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿,文学表现论则B.强调文学重视作者情感在作品中的表现A.强调文学是作者情感表现的产物
“文学概论” 章节测评(第二章)文学文本
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1.读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统表意蕴藉 阅读期待、开放。
2.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是A.象征型 文本。
3.文学文本通常包含着这样一些层面:形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层,彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为 A.语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层
4.高雅文化文本着力书写知识分子的A.个性化 趣味。
5.语言层是文学文本的具体语言构造,主要包括语音、A.文法、辞格和语体等具体层面。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.文学文本通常包含这样一些层面 A语言层B形象层 C意蕴层D.余意层 E.衍意层
2.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征 A.语言形式创新 B.社会关怀 C.个性化趣味
3.大众文化文本与高雅文化文本不同,它的主要特征有A.信息和受众的大量性 B.故事的类型化C.文体的流行性 D.观赏的日常性 E.文体的模式化
4.文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式,主要有再现型文本、 A.表现型文本 B.象征型文本 及多元呈现方式。
“文学概论” 章节测评(第三章)文学媒介
1.文字是记录语言的书写B.符号 系统,是语言的最重要的辅助工具。
2.可以说,印刷媒介的发明和发展,为宋代至清代文学的发展创造了新的B.媒介 条件。
3 C.德国 美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情:制造了世界上第一台印刷机。
4.电影是在A.1895年 由法国的卢米埃尔兄弟发明的,不久后传入中国。
5.正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用,大众媒介才会对同样处于这一系统中的 文学产生深远的影响。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.文学媒介经历了漫长的演化过程,单就中国文学发展的特殊历程而言,主要经历了A.口语媒介B.文字媒介C.印刷媒介D.大众媒介 E.网络媒介
2.文学媒介可以分成A.书写媒介B.承载媒介 D.传达媒介
3.借助汉字媒介,中国古典汉诗经历了A.四言B.五言 D.七言 等多种形态的发展与演化历程。
4.由于有了印刷机,比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能,这就大大促进了书籍的生产、传送、阅读能力。
“文学概论” 章节测评(第四章)文学语言
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1.文学文本中的语言与C.意义是相互维系不可分割的。
2.正如D.萨丕尔所言:“艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。”
3.所谓陌生化,也就是蕴涵或说创生了特定C.审美 体验的文学语言形式。
4.文学语言不是以信息的传达为重要目标,而是要显现自身的A.形象 。
5.“互文性”也是语言之间的一种关联关系,是和其他B.文本中的语言产生关系。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.语言学上的“文学语言”,指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与C.口语D.土语
相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
2.文学语言塑造审美现实的功能,造就了它在A.形式安排C.意义生成D.阅读效果方面的独特之处。
3.正如萨丕尔所言:“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美因素语音的、节奏的、象征、形态是不能和任何别的语言全部共有的。”
4.文学语言比普通语言更依赖B.文本语境 C.文化语境 。
“文学概论” 章节测评(第五章)文学形象
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有指意性、暗示性、A.朦胧性。
2.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、A.独创性。
3.作为中国艺术的一种理想境界,意境往往和A.空灵 的追求紧密联系在一起。
4.不同时期的文学作品中,文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象,今天的意象偏于 。
A.含混 C.深沉 D.深邃
5.作为一种表意的形象,意象的基本内涵是 。
A.象征的 B.写实的 C.虚拟的 D.现实的
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.关于“意象”的概念,我们教材所指的是A.“表意之象”的含义B.具有象征意蕴的文学形象 。
2.从意象的表达方式看,一个意象往往通过 等等方式,暗示其内在的意义。A.隐喻B.转义
3.西方文学文本的典型塑造,具有这样一些审美特点,即 A.在细节中塑造典型B.追求细腻感C.追求真实感
4.文学意境所追寻的意境效果,其意境往往被分为“实境”和“虚境”,而意境的塑造,应该做到 A.虚中求实B.虚实相生 。
“文学概论” 章节测评(第六章)文学体裁
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1.小说的故事情节是按照D.因果逻辑 组织起来的一系列事件。
2.影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写,影视剧本必须由一个个流动的_ C.画面__构成。
3.诗的结构不是遵循自然的时空顺序,而是遵循D.情感和想象的逻辑。
4.散文又称“美文”,其美质是以_ A.语言 _做作为载体的。
5.尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧_ B.情境 __________中产生和展开。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.由彼德拉克创立的十四行诗(商籁体,sonnet)是西方典型的一种格律诗,十四行诗句通常为A.起首八行B.末尾六行
C.英语中是五音步诗 。
2.西方散文的界说与中国散文一样,至今仍然存在着一定的C.模糊性 D.边缘性 。
3.西方小说更直接的来源是中世纪的A.英雄史诗B.骑士传奇D.寓言E.民间故事
4.小说中的空间是叙述空间,是由作家选择的 B.地域范围 C.景致器物 D.社会环境 E.文化氛围 这些因素交织在一起而构成的。
“文学概论” 章节测评(第七章)文学写作
一、单项选择题(共5分,每小题1分)
1.作者的语境条件包括历史情境、A.意识形态氛围 、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
2.在相同或类似的作者语境条件下,作者的创作却大不相同,这主要取决于作者个体的主体条件,作者的主体条件主要包括A.个体体验、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。
3.文学写作的双重属性是指文学写作兼具 A.个人创造 与机构制作特点。
4.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化”,这本身就说明,文学写作具有A.世界意义 。
5. 构思是文学写作过程的重要阶段,它构成了文学写作的 A.核心 环节。
“文学概论” 章节测评(第八章)文学阅读
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1.文学文本是文学阅读的对象要素,其价值的实现必须通过 A.文学阅读 。
2.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义,这是文学阅读的B. 世界意义 。
3.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的,但又有联系,其联系就在于,感受是在 C.语言阅读 基础上的情感表达。
4.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物 D.伊瑟尔 提出的。
5.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动,这说明文学阅读具有 A.鉴赏 功能。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解,而是同时带有消费、鉴赏、认知 等功能。
2.文学阅读作为消费活动,有其特殊性,与一般物质消费不同的是,它 A.不发生损耗B.不会消失C.可以继续其生命 。
3.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性,这是由A.对象的审美价值B.读者的审美态度C.读者的审美情感 决定的。
4.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇,包括个体语境和社会语境,下述关联概念A.动机B.情感 C.想象 属于个体语境。
“文学概论” 章节测评(第九章)文学批评
一、单项选择题(共1分,每小题0.2分)
1 A.艾略特 指出:“我说的批评,意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评论和解释。”
2.C.消遣娱乐型 的批评也可称作媒体批评。
3.当代西方的女性主义文学批评属于D.文化批评 模式。
4.传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于___ C.作家________的心灵投射。
5.新批评强调对作品的_ B.词语__________和作品本身的美学结构进行分析。
二、多项选择题(共4分,每小1分)
1.关于文学批评在历史上的种种学说,概括起来主要有以下几种:A.艺术说 B.科学说 C.兼容说 E.意识形态说 。
2.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景,其思维更加A.科学化 B.客观化 D.理性化
3.运用语言批评模式的著名理论家有A.雅各布森B.什克洛夫斯基D.艾略特 E.理查兹
4.批评者的主体条件是多方面的,主要应具备以下几方面条件:D.文学史眼光B.理性分析能力A.审美感受力 。
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