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编写童话故事

时间:2013-10-05 21:21:26    下载该word文档

课前开心一刻

沙漠中的希望

在一片沙漠里,太阳,晒得地面火辣辣的烫,看不到一点生命的迹象,而一个小小的土丘上却有一株嫩绿嫩绿的小草,她是那么充满生命力,在这个沙漠里给人希望......
 夜,来了,整个沙漠慢慢凉爽起来。月亮看到了正在努力扎根汲取水分的小草轻蔑的说:小东西,别在费力气了,留下一些力气等死吧!哈哈~”小草并没又说话,只是用那双充满希望的眼睛望着月亮离去。
 早晨,第一缕阳光洒向大地,照在小草带着露水的身上,太阳说:孩子别在费力气了,在这个沙漠上没有任何生命能活下来,可怜的孩子......”“!我相信总有一天这里会因为我变成绿洲的。太阳只好无奈的摇摇头走了。一如既往,小草继续的努力扎根汲取水分和营养......但是经过岁月的折磨小草没有以前的生命力了。
 夜,又来了,月亮有嘲笑小草:熬不住了吧!你不可能活下去!小草还是用那双充满希望的眼睛目送月亮离去
 经过无数次月亮与太阳的轮换,这片小丘上长满了嫩绿的充满生命力的小草,看起来那么生机勃勃,充满希望。月亮出来了他羞愧的说:真是对不住,以前的话这么刺伤你,不过真是奇迹,你竟然能在这片沙漠里繁衍。小草只是微微一笑说:我倒要感谢你,是你的话,让我更有向上的拼搏的精神......
又过了几年这里真的变成了绿洲,沙漠里的希望,有希望就会有奇迹。

上节课知识点回顾

1、 怎样写一个人;

2、 写人应从哪些方面来写:

3、 写人作文的开头方法与结尾法。

授课内容

一、 阅读与训练:

我会阅读《巨人的花园》两段话,并按要求回答问题。(13分)

“喂!你赶快滚出去! 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树 绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗 的心啊!要不是你 ,春天将永远被我赶走了。谢谢你!

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2)

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查: ,用部首查字法应查 (2)

3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人

语气。(2)

4、我会照样子写词语。(2)

火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去! 巨人大声叱责。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?(2)

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说

(2)

7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?(1)

二、写作

(一)怎样写编写童话故事?

写童话,一般是自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来.

1、事情生动有趣,叙述有一定的顺序。

(把事情的起因、经过、结果写清楚)

2、写好文中确定的主人公的外貌、语言、动作和心理,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

题目确定:

1、以主人公的名字命名。

2、以主人公的特征命名。

3、以文章要表达的中心命名。

以上皆可

(二)童话的特点:

1、采用拟人的手法,把物当作人 来写。

2、采用夸张的手法,想象大胆有趣。

3 童话里的事物都有象征意义。

4 童话里包含一定的道理。

例如《格林童话集》中:

1、《巨人的花园》讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误做法,和孩子们一起过上幸福的生活,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

2、《去年的树》讲鸟儿为了实现自己的诺言,千方百计的寻找自己的朋友——树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。

3、《幸福是什么》讲三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年的亲身经历,终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福。

4、《小木偶的故事》讲一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,只会笑是远远不够的,要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。

、、、、、、

(三)课外积累与动物有关的成语故事:

例如:

汗马功劳 走马观花 杯弓蛇影 对牛弹琴

抱头鼠窜 兔死狐悲 龙飞凤舞 鹤立鸡群

亡羊补牢 龙飞凤舞 狗急跳墙 骑虎难下

鸦雀无声 一鸟二石 鼠肚鸡肠 打草惊蛇

飞蛾扑火 虎头蛇尾 三羊开泰 卧虎藏龙

欢呼雀跃 画蛇添足 狼吞虎咽 闻鸡起舞

井底之蛙 调虎离山 叶公好龙 青梅竹马

百鸟朝凤 快马加鞭 画龙点睛 来龙去脉

鸡飞狗跳 守株待兔 倚马千言 缘木求鱼

范文一:

飞天乌龟  

在一个茂密的大森林里,住着一只乌龟,它的名字叫 “呜呜。  
一天呜呜外出散步,它仰望天空 ,心想:如果我能飞,那该多好啊!这时,天空中出现了两只美丽洁净的白天鹅呜呜高兴的说;美丽的天鹅姐姐,你们能不能带我到天上玩一会儿?一只白天鹅骄傲的说:你这个缩头乌龟,这么脏,如果弄脏了我的新衣,我还怎么向我亲爱的王子交待呀!说完,带着傲气跟它的 王子约会去了。呜呜垂头丧气的回家了。然后,冲了个澡,就去睡觉了。  
第二天,呜呜正在晒太阳,忽然看到一只小鸟在树上唱歌呜呜立刻打起精神来。于是,它走到小鸟面前,(懂礼貌的说:小鸟弟弟,能不能带我到天上玩一玩啊?小鸟说:乌龟哥哥,对不起,你太重了,我背不动你呀。说完,就唱着歌儿飞走了。  
呜呜坚持不懈,它又找了大雁、燕子、麻雀……各种各样的鸟,可还是不能实现飞天的梦想。终于,有一天,一个小精灵路过,看见呜呜,就对它说:你好!我听说了你的故事,我被你执着的精神所打动。所以,我要送你一双翅膀,如果想上天玩,你就按下红色按钮;想返回大陆,就按下蓝色按钮。快试试吧!”“呜呜兴奋的说:谢谢!然后一拍翅膀就飞到了天空。  
从那以后,呜呜来往于天上陆地之间,结识了所有的鸟儿,连一向傲气的天鹅也成了它的好朋友。

好词佳句积累:

1                                    

2                                    

3                                    

4                                    

范文二:

离群的小鸡

晴朗的一天,鸡妈妈带着一群活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。
一到草地上,小鸡们就高兴地跑了起来,东啄啄,西啄啄,一会儿就跑远了。鸡妈妈大声的对孩子们说:你们不要跑得太远了,会有食肉动物来吃你们的。小鸡们答应了。可是一只毛茸茸的小黑鸡自言自语的说:老是跟着妈妈烦死了。于是,它就悄悄地溜走了。它走呀走,来到了一棵大树下乘凉。突然,大树旁窜出一只野猫,野猫凶恶的对小黑鸡说:你死路一条了,我今天可以吃上一顿美美的野餐了。说完就向小黑鸡扑了过去。小黑鸡吓得全身发抖,大声的喊:妈妈救命啊!妈妈听见了闪电一般的飞过去。勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗,鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的眼睛,用锐利的爪子去抓野猫,用有利的翅膀去扑打野猫,野猫吓得撒腿就跑了。
从此以后,小黑鸡知错知改,它学会了自我保护,再也不自己到处乱跑了。

好词佳句积累:

1                                    

2                                    

3                                    

4                                    

范文三:

爱吹牛的猴子
 一天,小猴自看到会游泳的人们,自己小声地咕哝道:我要是会游泳就好了,不,我会爬树,而且爬得很好,这些把戏许多猴子都会,太没意思了,不如我学游泳吧!”“游泳?小兔突然出现说到我最喜欢看人游泳了,你也会?小猴心想,现在我只能吹牛了。于是,小猴子对小白兔战战兢兢的说:啊,怎……怎么啦,我会……会游泳!”“那明天我叫小矮人一起来看你游泳喔!小白兔说完就走了。小猴无可奈何,只能等待明天残酷

的嘲笑了。

第二天小猴来到小河边,恰巧小矮人和小白兔来了。其实小矮人和小白兔知道小猴在吹牛,就想看看小猴出洋相的样子。小猴正要往下跳的时候,小白兔突然说:慢着,你不用游泳了,你只要跳下去能爬上来或者你能越过去就行。小猴似乎松了一口气,自信地说:没问题!,可它刚跳下去就被河水冲走了……

好词佳句积累:

1                                    

2                                    

3                                    

4                                    

写作练习:自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来,也可根据自己的想象,或者生活中你所看到的有趣的事物,编写一篇童话故事,题目自拟。

要求:1、事情生动有趣,叙述有一定的顺序。

(把事情的起因、经过、结果写清楚)

2、写好文中确定的主人公的外貌、语言、动作和心理,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

重难点考点分析

课程总结

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