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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
人教版高中《设计》美的阅读——书籍设计教案
课题书籍的封面设计
教材版本人教版普通高中课程标准实验教科书
美术设计第五课
指导思想与理论依据
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入
经济时代的今天，一个国家人民的创新意识尤为重要。古希腊苏格拉底提
倡在教学上运用“产婆术”，教师象助产士一样在旁边起指导、点拨作用，
学生自己思考、探索，“分娩”出结论。在“产婆术”教学中，培养学生
学习兴趣，使学生寻找到了学习的乐趣，学生既获得了知识和技能，其创
造能力也得到了培养和发展。
教材分析：
本课是人教版美术选修课“设计”中《美的阅读——书籍设计》的一堂
课，本课以介绍书籍装帧设计为主，教学活动以学生为主体，师生互动，
将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计、制作活动放在重要位置，使每
个学生的创造潜能都得到开发，以“生活记录册”导入该课主题，使学生
产生兴趣。但考虑到学生的认识层面和知识结构，所以我把教学重难点确
定得低一些，使学生通过本课的学习能初步掌握书籍封面设计的基本知识
和方法。
学情分析 :
“书”对于学生已不陌生，但对书籍设计方面的知识了解不多。学生通
过一系列的学习，积极性非常高，他们也喜欢自己设计一些作品，且学生
具有一定的合作学习和探究学习的能力。思维活跃，探究能力强。相信他
专注下一代成长，为了孩子
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