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教学中的互联网搜索《欢庆》(丽梅)
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“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
梁丽梅 2012年3月
一、教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时： 1 4、学生课前准备：（1）初读课文，了解大意 （2）自学生字词，读准字音，理解词语意思（3）数出有几句话
二、教学课题《欢庆》 三、教材分析：
《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。
四、教学方法：尝试法、讲授法，本课时为了突破难点，我运用百度搜索，搜索了许多有关国庆的图片及新旧中国的图片，生动再现当时的情景，让学生通过感知，感受国家的强盛和国庆的热闹气氛。 五、教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题。 1、同学们知道十月一日是什么节吗？ 2、你知道哪些关于国庆节的知识？
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3、师小结： 1949年的10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严 宣告了：中华人民共和国成立了！从此，“十月一日”（板书：“十月一日”）就是我们的建国日，也叫“国庆节”。每年的这一天，全国各族人民都会举行庆祝活动，让我们一起去重温那幸福时刻吧！
（1）幻灯：欢庆国庆节天安门阅兵仪式等热闹场面。
http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=60%C4%EA%B9%FA%C7%EC%D4%C4%B1%F8&istype=2&z=0&fm=rs2
（2）看到这些图片，你想说什么？ 4、今天我们学习一首写国庆节的小诗。 （1）出示课题：欢庆并识记生字“欢、庆” （2）“庆”扩词
（二）初读课文，学习生字词。 1、请同学们带着开心的语气自由读诗歌
（幻灯片）出示要求：（1）找出生字，把字音读正确；(2把句子读通顺； 插入网址：http://wenku.baidu.com/view/f987f11d227916888486d766.html 2、认读生字，你认为要注意哪些字的读音？ 祖 奏 帜 献 洁 旗 亿 曲（带拼音）
3、认读词语：献上、 洁白 、旗帜、祖国、奏起、十三亿 乐曲 (三精读课文，深入感悟。
1、生字新词都读准音了，我把它们放回诗歌里，请同学们齐读诗歌。 思考：
（1）诗歌共有几句话？
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（2）诗歌写了哪些地方的景物呢？用“——”划出 2、师检查并小结：好一派欢庆的景象。
3、你最喜欢哪一处的景物？（出示4幅图，分别是田野、蓝天、枫林、大海）
http://wenku.baidu.com/view/f987f11d227916888486d766.html A句“田野献上金黄的果实”， 师1：你看到了什么？
师2：学习《秋天的图画》时，学到了许多好句子也是写果实的，记得吗？是呀！这么多的果实，这些金黄的果实全都是献给祖国妈妈。 师3：还可以说献上（ ）
http://wenku.baidu.com/view/f987f11d227916888486d766.html B句： “蓝天飞着洁白的鸽子” 献上”。 (1师：你从这行诗句中看到了什么？ (2师：你猜猜鸽子说什么呢？
(3学习生字“洁”（洁白反义词：乌黑 近义词：雪白 词语搭配） (4指导朗读：真诚祝愿
http://wenku.baidu.com/view/f987f11d227916888486d766.html C句： “枫林举起火红的旗帜”。 (1师：怎样的枫林，枫林像什么 ? (2师：我们学过一首描写枫林的古诗《山行》，里面有这么一句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花），告诉我们枫林像火。今天读了《欢庆》这一行，让我们知道枫林又像火红的旗帜。 (3学习生字“旗帜”
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(4指导朗读：欢快地
http://wenku.baidu.com/view/f987f11d227916888486d766.html D句： “大海奏起欢乐的乐曲”。 (1师：你会记“曲”字吗？（扩词）
(2今天是祖国妈妈的生日，假如你是大海，你会唱什么歌呢？ (3师：能给大家唱几句吗？ (4指导朗读：用欢快的语调
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