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《街心广场》教学实录
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《街心广场》教学实录
◆您现在正在阅读的《街心广场》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《街心广场》教学实录教学内容：
课本P42~43的街心广场的教学内容。教学目标：
结合实际情境，引导学生探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。教学重点、难点：
引导学生探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。教学教程：一、复习铺垫(出示口算0.37105.61081000.6810351070100
师:请同学们直截了当在练习本上写出结果。（学生口算）师：我们一起开火车订正答案。生1：3710=3.7（其它学生判定对错）生2：5.610=56
师：请你说说70100=0.7，你是如何样想的？
生：70除以100也确实是把70缩小到它原先的1/100，小数点向左移动两位，因此等于0.7。
师：运算这6道题，我们是利用什么知识来解决的呢？利用了前一课小数点位置移动引起小数大小变化的规律。二、情境导入
（出示街心广场情境图）
师：这是漂亮的街心广场,街心广场的中间是花坛,花坛周围铺满了地砖。下面请同学们认真观看,看看你从图中还能得到哪些数学信息?
生1：街心广场，花坛，地砖差不多上长方形。
生2：我还明白了它们的长和宽.街心广场长30米，宽20米;花坛长3米、宽2米;地砖长0.3米、宽0.2米。
你们能依照这些数学信息提出数学问题吗？生1：花坛的面积是多少？（师板书问题）生2：街心广场的面积是多少？地砖的面积是多少？三、学习新知
1、运算街心广场、花坛的面积
师：请同学们快速运算一下：街心广场的占地面积、花坛的面积分别是多少？
（学生在练习本上列出算式并运算）
生1：街心广场是长方形因此它的面积等于长乘宽，3020=600（米2）生2：花坛也是长方形因此它的面积等于长乘宽，32=6（米2）师：地板砖的面积如何样运算呢？请同学们，快速地列出算式，不运算。
生：0.30.2
师：请同学们认真观看那个算式与前两个算式有什么不同？生：那个算式与前两个相比，它是小数乘法。
师：你观看的真认真！那你们会运算小数乘法吗？（会）请你们利用我们前面所学过的知识，想方法运算出0.30.2的积。
学生动笔运算，师巡视。2、交流运算方法
生1：我把0.3米变成3分米，0.2米变成2分米，32=6（分米2）6分米2=0.06米2因此：0.30.2=0.06（米2）师:还有别的方法吗?生2：我是用竖式运算的。
3、三个长方形长之间、宽之间、面积之间的关系
师：请同学们观看前两个算式的长之间有什么关系?宽之间有什么关系?它们的面积之间可能有什么关系?（师边说边指算式）
生1：3与30比较，缩小到原先的1/10，2与20比较，缩小到原先的1/10，6与600比较，缩小到原先的1/100