小班语言活动《好吃的早餐》

设计意图：

吃饭是我们每天必做的事。吃饭可以为我们提供一天需要的能量及身体需要的营养。可是少部分幼儿不爱吃早饭，所以设计了《好吃的早餐》这样一节活动。《纲要》指出：“注意倾听对方讲话，能理解日常用语。及能清楚地说出自己想说的事。”《好吃的早餐》这个活动可以培养幼儿倾听能力，与语言表达能力，让幼儿知道吃餐的好处。

活动目标：

1、认识早餐常吃的食物。

2、能够说出一些吃早餐的好处。

3、愿意和小伙伴交谈在家早餐吃了什么。

活动准备：

常见早餐食物PPT、食物卡片

活动过程：

1、导入部分，引出主题。

师：小朋友你们早上在家吃饭了吗？都吃了什么啊？（请几个小朋友回答）

你们都爱吃哪些食物呢？让我来猜猜看。

2、放映PPT，认识常见的食物。

第一张鸡蛋。师：你们知道这个是什么吗？真棒，你今天有吃鸡蛋吗？你们爱吃吗？

第二张包子。师：这个是什么呢？今天都有谁吃包子啦？你吃的是肉的还是菜的呢？（教他们用完整的话回答：我今天吃的是X包子）。

第三张油条。师：这个你们认识吗？对，真棒，是油条。

第四张牛奶（或豆浆）。师：相信宝贝们都知道这个是什么！你们爱喝牛奶（或豆浆）吗？

第五张各种粥。师：你们认识这些吗？你们爱喝那种口味的啊？

师：看了这么多好吃的，你们知道吃早餐的好处吗？

3、自由讨论，教师做引导。

师：告诉小伙伴你早上都吃了什么，和吃早餐有什么好处吧。小伙伴在说的时候，我们要安静的听他说哦，他说完你再说给他听好吗？

4、分发食物卡片，做游戏游戏《食物蹲》。

5、活动结束，教师小结。

师：早餐既好吃又有好处，我们要每天坚持吃早餐哦。不过油条要少吃哦！

活动延伸：

回家也告诉爸爸妈妈，早上要吃早餐，吃早餐对身体好，好不好啊？

活动反思：

活动目标明确、具体。通过游戏《食物蹲》巩固了对食物的认识。活动过程简单易操作，适合小班年龄特征。