我们是团结友爱的一家人中队主题会

教育目的：

通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

活动过程：

甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们：

合：下午好！

甲：我是主持人薛金浩

乙：我是主持人王维。

甲：今天我们在这里召开以团结友爱为主题的班会，首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来，（鼓掌）

甲：正所谓有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

乙：我们十分有缘地相识在五（2）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学 有所成。

甲：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自信的自己；

乙：我们盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；

甲：流沙不能凝集成塔；

乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

甲：接下来我们宣布（课件1出示班会主题团结友爱的一家人）

合：（手指大屏）五（2）班我们是团结友爱的一家人主题班会正式开始。

女：金浩，你知道什么是团结吗？

男：这个你难不住我，哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

（二）活动一：

甲：同学们都喜欢做游戏对吗？

那好我们就先来做个游戏好不好？

游戏的名字叫“报纸上叠罗汉”。(课件2出示报纸上叠罗汉)

先请我的搭档（ 乙 ）给大家介绍一下游戏规则

乙：我们的游戏规则是这样的：在地上摆四张报纸，4 个组各派5 名同学出来站在上面，而且脚不能踏出报纸。坚持10秒钟每轮报纸都会被折小，，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每 人获得一份小礼物。

（活动：同学们一起倒计时）

首先，打开报纸， 让 5 名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。

第二轮，将报纸对 折，5 个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组 出局。

第三轮，再将报纸第二次对折，5 个同学要想尽一切办法一齐一块小小的 报纸上，并坚持10秒钟。）

（活动）

甲：恭喜地（）小组的同学取得胜利！王维，你看刚才同学们玩得多开心！

乙：是啊，个个脸上洋溢着笑容！

甲：那你有没有想过，玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？

乙：我当然知道，不过我先不说，我想听听同学们怎么说！

甲：好，那就请下面的同学说看！

（学生1、2：团结\齐心协力）

乙：对，要想在这个游戏中取得胜利，靠的就是队友间的团结，队友间的齐心合力！大家说的一点儿没错！

甲:如果我们只想着自己，而不 屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。

乙：在一个集体里，队员们都是一样的重要。（手指大屏）

集体就像一个家，对待其他人就得 像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

课件3

集体就像一个家，对待其他人就得 像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

（三）活动二：

甲：王维，你知道吗？为了这次班会，杨阳等几名同学准备了一个小品，我们一起来欣赏好不好？

乙：好啊！

甲：那好，接下来请同学们欣赏（小品）《尴尬的局面》课件）

学生1：运动会的报名工作就要结束了，可是五（2）班的报名者却寥寥无几。对 于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑， 这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”

体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走 出教室）

体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委 过来，立刻走出教室。

乙：五（2）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？

甲：是啊！这个班集体存在什么问 题呢？同学们来谈谈你的看法好不好？

（讨论）

学生：一个集体如果不团结的话， 哪还有胜利可言。

学生杨阳：演完这个小品，我觉得我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，才能把 我们班建设成为全校最优秀的班集体。

学生： 对，杨阳说的特别有道理，不管是平时的活动还是学习生活上，我们 都要以我们是五（2）班的一份子而自豪，我们要时时想着集体，处处为集体着想！

乙：看来，同学们已理解了这个小品蕴含的道理，总之，（手指大屏）

五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家。

甲：对！五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家。

学生齐读:五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家

（四）活动三：语言接力赛

甲：接下来我们以小组为单位进行一场语言接力赛，你们有信心和伙伴们一起努力取得胜利吗？

（有）

乙：好，请各组选出5名参赛选手，到前面来站成一列，从每组第一个同学开 始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一 比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。

接力的语言 是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八 条腿；三只青蛙……

甲：我们请老师帮我们计时好吗？（生：鼓掌，好！）。

第一组准备，开始……请老师公布第一组用时是多少。

第二组准备，开始……请老师公布第一组用时是多少。

第三组准备，开始……请老师公布第一组用时是多少。

第四组准备，开始……请老师公布第一组用时是多少。

甲：（重复四组成绩，宣布地（）小组获胜，大家把最热烈的掌声送给他们，向他们表示祝贺！）

甲： 小制作需要合作，玩游戏也需要合作。

乙：通过玩游戏，我们学会了合作、团结， 学会了融如集体，

甲：将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那 么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。

乙： 所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘 了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会（手指大屏：课件5团结与合作）

合：团结与合作。

（五）活动四（学生感言）

甲：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家 说,我们一起 分享一下吧？

（停顿30秒后，学生主动起立发言）

学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。

学生B只有同学之间 互相团结，才能干好事情。”

学生C：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

学生D：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合 他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极 参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”

学生E: 集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作.

学生F:我们班50名同学还有老师，51人是一家人，五年二班就是我们的家，我们要爱我们的家，我们要心往一处想，劲往一处使！）

学生G:我们要团结友爱，为我们的家争光！

（六）说说团结的名言（四个学生）（做好课件课件6）

甲：停了同学们的肺腑之言真的令我感动，活动前，我们两位主持人收集了一些关于团结的名言，请同学们看大屏幕，谁愿意给大家读一读？）

1.团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东

2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋

3.只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也 就有了保证。 ——列宁

4、天时不如地利，地利不如人和。——孟子

5、团结就是力量。——谚语

6、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人 走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇

7、单丝不成线，独木不成林。——俗语

8、二人同心，其力断金。——《易经》

9、人心齐，泰山移。——中国谚语

10、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰

11、若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹

12、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

13 人心齐，泰山移。——中国谚语

甲：名人名言告诉我们只有团结，才有力量，只有团结我们班级才能搞好，只有 团结，我们班级才能前进。

乙：一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班 级是否团结友爱。

甲：在一个团结友爱的班级中，我们才能自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这 样的集体中，学生们才能融洽地相处。

乙; 在这个和谐的集体中我们才能与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助， 共同进步。

甲：在这样积极向上，温馨和睦的集体中，我们才会把班级当成自己的“家”， 我们才会有强烈的集体荣誉感和归属感。

乙：一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不 可摧。

齐：这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷 的力量。同学们让我们紧紧团结在五2 班这个可爱的集体中吧！

（七）谈谈班上有哪些不和谐的声音（要求对现象不对人）怎样才能做到团结一 心。

乙：班会进行到现在，作为主持人的我还真有点不好意思，因为我觉得平日里自己做的还不够！

甲：你能认识到这一点真的不错！相信你心里已经知道今后该怎么做了。（乙：自信的点头）其实，目前，在我们班上还有些不和谐的声音，既然有错误，就要勇于自我反省，才能改正错误，下面我们就大胆的例举出班上不和谐的声音，以便于我们改正错误，做到团结一 心咱们就针对现象不对人，请大家畅所欲言。

乙：这样，生A你来带个头，先来说说！

生A: @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的

@歧视同学甚至戏弄同学的；

@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；

@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；

@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的

@上课听不懂时，干脆不听了，讲笑话、看课外书或睡觉的；

@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；

@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；

@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………

@上操集合有的同学慢，做操不认真，入场退场说笑个别人甚至大闹，影响班级形象……

@座位下面老有纸屑啥的，看见地面有纸屑也不捡起来！

甲：同学们谈的这些现象，的确存在。同学们，我们在一起已经有五年了， 五年来，许多同学都在这里建立了深厚的友谊。

乙：许多同学在这里找到了学习的目标，许多同学在这里找到了奋斗的方 向。

甲：数一数，我们在一起还有多久？

乙：不到一年半，我们将离开我们亲爱的母校，告别敬爱的老师和与我们 建立了深厚友谊的同学们。

甲：是啊，不到一年半，多么舍不得啊。

乙：我们有什么理由，不珍惜这即将逝去的日子？

甲：我们有什么理由，去为自己的小事而斤斤计较，闹不团结？

甲乙：我们又有什么理由不团结一心，让为我们呕心沥血的老师操心？ 没有理由！没有理由！永远没有理由！！

甲：希望我们永远记住：（手指大屏，请同学们齐读 ）

学生齐读：(课件6多媒体打出)

1、有利于团结的话多说，有利于团结的事多做。

2、不背后议论他人，有话当面讲。

3、不拨论是非，多换位思考，将心比心。硒鼓

4、多看别人的长处，取长补短。

5、不嫌弃同学，不排斥他们，因为我们是团结友爱的一家人。

6 学会包容、宽容和理解。

7、不为小事斤斤计较，小事讲风格。

8、要互相帮助。当同学有缺点的时候，你去帮助他们改正，当同学有困难的时 候，你去帮助他们克服；当同学落后的时候，你去帮助他们进步。

甲：下面请欣赏歌曲《我们是相亲相爱的一家人》

甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。 乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那 我们的班集体也就越温暖。

甲：我们要记住：

合：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

甲：现在掌声有请我们的班主任讲话。

班主任讲话：课件8

主持人：老师的寄语我们铭记在心，共创团结友爱、风雨同舟优秀班集体是我们五二班师生共同的约定，同学们，让我们大声的喊出我们的誓言，并将它铭记于心，用我们的行动去践行好吗？（好！）

全体起立，表达我们的决心：共优秀班级，TO BE NO.1!

下面我们宣布，五（2）班“我们是团结友爱的一家人”主题班会到此结束。

谢谢各位老师，谢谢各位同学，再见！（课件音乐）