认识画图

———使用圆形工具

授课教师：靳炜

教学内容：要求学生学习利用系统自带画图软件拼画出漂亮的图案

教学目标：

1、知识与能力

使学生能够掌握各种绘图工具的用法，结合其它已学过的工具绘出完整的作品；在实践操作过程中培养学生独立操作，独立解决问题的能力。

2、过程与方法

能过教师演示与讲解，利用任务驱动学生初步掌握绘图工具的使用技巧，并跟随教师同步进行实践操作。

3、情感态度与价值观

通过学生实践操作，极大程度上发挥学生的想象力，培养学生的审美能力，使学生能够用协调的色彩搭配出完整的作品；以民族团结、建设家乡、热爱劳动等内容为主题，同激发学生的学习热情，从小树立好好学习建设家乡的情怀；通过合作学习使学生认识到团结协作，合作学习的重要情。

教学重点：使学生能够综合利用绘图工具及已学过的工具绘制完整的作品。

教学难点：使学生充分发挥想象力，灵活应用绘图工具，使作品的主题鲜明突出。

教学准备： （1）学生作品；（3）调试机房；（4）学生分组准备；

课时课型：上机实践1课时；

教学过程：

一、导入

同学们，今天老师带给你们一个惊喜，我们一起来看看！

教师演示历届学生作品及剪报作品：

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同学们，你们想画出这么漂亮的图画吗？我们今天就来学习怎么画出更漂亮的图画

（引入课题并板书课题）

二、新授

1、教师讲解并演示各种工具的用法：

教师大概讲解各种工具的用法，引导学生自主探索使用技巧。

2、椭圆工具的用法：

（1） 不填充的空心圆，只有轮廓；

教师强调：只选择轮廓边线的颜色。

（2）没有边线的实心圆；

教师强调：只先择圆的颜色；

（3）有边线的实心圆

教师强调：选择两种颜色，一种是边线的，一种是实心圆的。

教师提问：如果边线和圆都选了一样的颜色，会怎么样？

学生随堂回答，教师演示给出答案。

3、教师给出任务：

（1）用自己喜欢的颜色快速画出实心圆，空心圆及带边线的圆。

（2）加大难度：画出两个边线不同粗细的圆；

（3）教师巡视，指导小结。

4、圆形工具的应用：

三、上机实践

教师给出任务：绘制一幅《春天》，经圆形为主要工具。要求色彩搭配协调，作品观大方，主题突出。

学生上机实践，教师随堂指导。

四、课堂小结

（1）小结作品完成情况

（2）与学生一起评价，选出最佳作品给予表扬和肯定。

五、作业布置

课外仔细观察，还有什么景色或物品能以圆形绘制出来。

板书设计：

认识画图

———使用圆形工具

教学反思： 本节课的实用性较强，紧密的与现实生活联系在一起，许多事物，如太阳、月亮、小树、白云都能用圆形描绘，非常贴进学生的生活，使学生能轻易的就接受，并且能最大程度上调动学生的积极性，激发学生的想象力，拓展学生的想象空间。

（1）本课的优点：许多学生发挥了自己的想象力，用圆形描绘了各种云彩和彩虹、小鸡、花草等，颜色搭配也非常的好，甚至超乎教师的预料。

（2）本课的不足之处：一节课四十分钟，除去教师讲解的十五分钟，学生只有二十五分钟的实践时间，时间太短，很多学生速度慢，根本没有完成作品。

（3）针对小足之处所采取的措施：上课时，尽量少讲、精讲，多给学生自主探索的时间和上机实践的时间。同时多鼓励学生在课外利用自家电脑多练习。