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苏教版小学科学四年级下册第二单元1.我们来养蚕-

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1．我们来养蚕

【教学目标】
1．能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；能提出关于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。
2．知道卵是蚕生命的开始，知道蚕卵能孵出蚁蚕；能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 3．愿意和同伴合作与交流；珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物。【教学重点】
观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。【教学难点】
对蚁蚕的长度做定量测量。【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：放大镜、蚕卵、黑色的蚁蚕、白色或黄色的茧子，蚕生长变化的照片或录像资料。【教学时间】 1课时
【教学过程设计】一、激趣导入
1．（在实物展示台上展示一大片蚕卵）谈话：同学们，猜猜这是什么东西？
（是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是种子、是虫子、是蚂蚁的卵、是苍蝇的卵……） 2．教师谈话：这是一种动物的卵，你们知道这是什么动物的卵吗？ 3．学生猜想。
（这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飞蛾的卵、……） 4．从抽屉里拿出两个雪白的蚕茧，讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。二、我想知道的问题（一）说说我们知道的。 1．关于养蚕我们都知道些什么？ 2．学生汇报。
（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服） 3．教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！
苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕 - 1 -

（二）讨论我们想知道的。 1．关于养蚕我们还想知道些什么？ 2．组织学生分组讨论。 3．学生提出想研究的问题。
（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）
4．学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。
5．教师讲述：同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题，要想研究这些问题，有的可以通过查阅资料获得，有的可以通过一边养蚕一边研究。三、蚕卵是蚕生命的开始
1．教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。注意既然蚕卵中也有生命，因此，在观察蚕卵的时候，同学们的观察活动除了细致外，还要注意要小心。 2．学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？ 3．学生汇报观察结果。
（蚕卵是圆形的。蚕卵中间有点凹下去。蚕卵的颜色是黑灰色的。蚕卵和一粒米差不多大……）
4．教师小结：蚕卵扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵黑灰色。卵只剩空壳是白色的，壳上有小洞。四、从卵里面出来的小生命
1．播放蚕卵孵出的录像片。思考：有什么新发现？
2．（用毛笔轻轻把蚕卵分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。
（蚕宝宝黑黑的，像小蚂蚁，所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的，像小虫子，所以叫虫蚕……） 3．讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？（喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友……）
4．教师小结：蚁蚕是黑色的，像小蚂蚁似的。蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。五、我们一起养好蚕：
1．组织学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？
2．教师讲述：说一说你了解的养蚕的知识？下一课我们将举行领养活动，说一说怎样做好养苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕 - 2 -

蚕的准备？

【板书设计】
1．我们来养蚕蚕卵：黑色、1-2毫米蚁蚕：黑色、3-4毫米
给蚕建一个家
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