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2021年法律培训心得报告word版

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XX年五月十六日下午08级毕业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳为春晖家园计划的两支队伍进行了法律培训在培训讲座上杨阳学长分别从留守儿童普法教育志愿者支教过程中面临的法律问题以及其他法律知识交流——以婚姻法为例三个方面为大家对支教过程可能面临的法律问题进行了清晰的讲解大家认真地学习法律知识并在培训后写出了此次法律培训的心得一下是春晖分队筛选出来的三篇较有代表性的培训心得

春晖家园计划法律培训心得

副队长李文秋影

周日下午14:30睿正律师事务所杨阳先生为帮助我们更好得完成春晖家园计划对我们进行了法律培训通过对留守儿童普法教育志愿者支教过程中面临的法律问题其他法律知识以婚姻法为例这三个方面细致深入的讲解我收获颇丰对一些法律的知识有了更深的了解并从中了解了一些法律专业术语现对以下几个问题简单谈一下自己的想法

为三六年级制定普法的课程

课程题目法律小讲堂

教学方式老师授课+情景剧+视频+讲解

课程设置1在课程进行前学生们自愿报名进行情景剧的排演情景剧的内容与学生的人格权受教育权通信自由与通信秘密等权利有关密切联系学生的日常生活

2在课堂上学生们表演情景剧之后由老师询问相关的法律常识如整个事件过程当事人的哪些权利受到了侵犯并给出对策通过活动希望能让同学们更加深刻理解与学会运用这些武器保护自己在脑海留下深刻印象

3由情景剧和问答引出本堂课的内容传授学生与他们切身利益相关的法律知识述的过程中先抛出相关的法律条例然后列举与该条例相关的事例采用案例教学法让孩子们对法律课堂产生兴趣

4课程内容包括a.人格权每个人都是有独立人格的自身人格不容许他人侵犯但同时也不允许去侵犯他人人格不随意谩骂他人尊重别人b.通信自由与通信秘密权每个人都有自己的隐私这也是不可侵犯的c.权利的对等在自己享有很多权利的同时自身也不能去侵犯他人的权利权利是对等的当自己的行为触犯法律时我们就会面临惩罚的威14岁为分界点14--16岁是限制刑事责任能力人d.侵权救济告诉孩子们在面对罪犯时要学会沉着冷静应对不做无谓反抗积极自救及时报警或告诉家长学校e.面临的风险与防范教育孩子们要遵守交通规则文明出行等f.未成年人保护类法律法规
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传授孩子们可以保护自我的相关法律未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法以简单易懂的形式教授

5最后播放一些典型案例的视频在观看视频的同时复习并掌握法律知识

如何规避班级团体现象

在学校班级中我们经常能发现三人一团无人一群的小团队现象个人认为应对学校的小团体现象有一下几种方法

1营造良好的氛围以情动人那些被轻视被遗忘的弱势群体志愿者应该设法把他们吸引到丰富多彩的活动中去产生积极向上的精神需求另外班级的宠儿也应积极引导不能让他们过娇

2多组织活动加强群体交流与合作

3充分调动组员的积极性转化核心人物让每个人都自信起来在非正式群体中总有一些公认的代笔领袖可以将任务分配给这些领袖并给与适当的奖励[!--empirenews.--]
志愿者及学生发生人身伤害的对策

1学生发生人身伤害情况不严重的及时正确处理对于情况较为严重的第一时间要把伤者送网医院及时就医与家长协商寻找责任方查明原因以防下次出现

2志愿者发生人身伤害情况不严重的需要及时正确处理对于情况较为严重的有需要要及时就医统治团队负责人明确责任方

无论是志愿者还是学生最重要的还是之前的预防制定相关完备的法律预案学习急救措以便在紧急时刻自救或救人防患于未然

离异家庭孩子心理问题辅导解决方案

离异家庭子女常产生强烈的自卑感被遗弃感怨恨感等消极情感在人前感觉低人一等对这些孩子可以采取以下方法

1用爱感化要以诚心爱心对待他们可以记住他们的生日并送去祝福给与他们心灵上的安慰

2让他们参与到群体活动中来体味到集体的温暖


2
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3善于发现他们的特长优势闪光点安排他们在各项活动中展示自己的才能

4耐心帮助他们用一颗理解的心去与他们交流倾听他们的心声帮助他们走出阴走出困境

春晖家园计划法律培训心得

调研组接丹丹

首先很感谢杨阳学长在百忙之中能够抽空为我们开展法律培训生活中处处有法支教过程中也免不了与法律打交道不管是支教过程中志愿者正确对待可能面对的法律纠纷还是给学生上课过程中所准备的普法内容都要求我们队法律知识有一定的了解以下是我对几个问题的简单看法

如何规避班级小团体现象

在一个集体中每个人寻找志同道合的伙伴三五成群很正常但是如果每个人都只限于自己的小圈子或者是小团体之间相互攻击就需要及时处理了

小团体的成员很多被大多数人忽略冷落的同学相互安慰而形成的弱势群体女同学相互排斥而互无交集分成两大团体在班级中受瞩目的同学形成的优势团体而每一个团体又会以一个同学为核心凝聚对症下药方可游刃有余

作为老师必须自我反省是否在平时以有色眼镜对待学生造成两种极端心态的学生否及时掌握学生动态及时与学生沟通交流这些都是规避小团体现象的必要前提对待已形成的小团体老师应该加强引导在每个小团体间建立联系将小团体逐渐扩展为大集体就如中国各省/直辖市/自治区一样虽各自治理但都正为了共同的中国梦努力每个团体的核心同学相当于省长/市长/区长我认为老师首先应该团结起这些人把这些人组成班委为班级服务这样既可把握全局又能凝聚力量

在引导方面可因人而异劣势群体需要的更多是别人的鼓励并帮助他们发掘自身潜力养自信的优良品质端正心态以情动人优势群体适当泼点冷水不可助长盲目自大的心态同时老师也应该积极组织班级活动如合理调整座位组织班级表演分角色排练情景组织篮球比赛等在一个封闭或小空间内更容易促进同学间的交流

为三六年级制定具体的普法内容并明确普法形式

杨阳学长在培训中给我们列举了宪法刑法未成年人保护法等这些对三年级的学生都适用不同的是讲解方式这个要因年龄而异具体做法如下

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