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打碗碗花(教师中心稿)
时间：2023-02-09 18:34:11 下载该word文档
打碗碗花(教师中心稿孔春芳教学目标1、学会本课14个生字，理解38个新词的意思。2、能联系上下文，正确理解句子的含意。3、能按事情的发展顺序说说打碗碗花的事。4、有感情地朗读课文，读好感叹号的句子。5、初步墙养遇到问题，敢于探索和实践，相信科学的求真精神。教学重点：体会作者的心情，有感情地朗读课文，尤其是几个感叹句。教学难点：有关词句的理解。第1课时教学目标1、借助拼音认读生字，理解个别词语。2、按事情发展顺序说说课文大意。教学过程1、揭题导入，激发兴趣。（1）打碗碗花是怎样的’自读课文，找到有关句子。（2）“打碗碗花”的名字是怎么来的”（“谁摘它，它就叫谁打破饭碗。”）再读课文，划出有关句子·（3）“打碗碗花”会打破饭碗吗？作者是怎么做？再读课文，
划出有关句子，说一说2．练习说话，将以上3个问题答案连起来，先自己说，再指名说，再同桌互说：3、轻声读课文，注意读准生字的读音：（1）齐读生字、正音。（2）哪几个字比较难写？指导书写。4、认读词语。（课后练习4题）5、提出不懂的问题，并引导解疑。6、练习。（1）抄写生字。（2）课堂作业本1。2。3题。第2课时教学目标