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正在进行安全检测...

时间：2023-11-05 09:37:48 下载该word文档

跨学科学习活动设计方案
活动主题：《盘古开天地》
学习目标：
1、能边读边想象画面，感受课文中神奇的地方。
2、在绘画《盘古开天地》的过程中，让学生更好地想象描述的景象，感受盘古鲜明的人物形象。
3、在实践过程中，培养学生的创造能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。
学习资源：网络视频、美术绘画工具
技术工具及应用策略：问卷星、网络空间平台、白板倒计时
设计意图：让每一位学生参与到语文教学活动中，感受所学的神话故事的神奇的景象以及鲜明的人物形象。提高学生协作效率，增强学生想象力。
活动流程：
活动一：利用问卷星合理分配小组。利用问卷星学习风格量表对学生进行前期调查，在小组成员的安排中考虑到学生针对绘画、语言表达方面的擅长情况，合理分配小组成员。
活动二：复习导入、播放视频。在《盘古开天地》这个课程中，我先帮学生梳理文章

脉络，让学生边读边想象画面。读完让学生观看网络视频，让学生对盘古开天地的画面有了较为具体的想象。
活动三：小组讨论、绘画景象。学生针对《盘古开天地》的课文内容以及视频提供的具体画面，各个小组展开头脑风暴5分钟（白板倒计时），确定画面构图细节、色彩和文字搭配。在这个过程中实现跨学科的学习，培养学生在语文环境中用美术工具描绘想象画面的意境美。
活动四：评价反思。通过小组合作完成作品、希沃视频展台展示作品和点评等环节，培养学生的发散思维、合作能力、沟通能力、表达能力。
实施成果：

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