《小猫拉车》晨诵教案

罗云羽

晨诵目标：1、能让学生正确、流利、有感情地朗读童谣。2、领略优美的母语，体会童谣朗朗上口的朗读特点。3、通过诵读趣味童谣，让孩子感受到生活的美好与丰富。.

晨诵准备：《小猫拉车》这首童谣的歌曲及图片

晨诵过程：

一、导入

师：晨诵将为我们新的一天带来芬芳！**班的孩子们啊，让我们用最动听的声音，迎接新的一天的到来吧！

二、开启黎明

老师：早安，孩子们

孩子们：早安，罗老师

老师：整个早晨，

我一直 看着你们，

孩子们：整个早晨

我们一直 看着您。

老师：怎样 把每一寸

玲珑的晨光 ，

变作 七彩的朗诵，

嚼成 书本的芳香。

孩子们：怎样 把每一寸

玲珑的晨光 ，

变作 粉笔的舞蹈，

嚼成 知识的芳香。

三、学习新诗

出示诗歌：

《小猫拉车》

小猫拉车，老鼠不坐。

黄鼠狼拉车，小鸡不坐。

灰狼拉车，山羊不坐。

老虎拉车，谁也不坐！

1. 师轻轻读一遍，学生认真倾听。

2、学生自由读读这首诗歌。

3、读给同桌听听，谁能把这首童谣流利地读下来？

4、指名读，随机纠正。

5、分男女生读，然后全班齐读。

6、感受这首童谣的趣味性。

7、熟读成诵。

8、听音乐，学唱这首童谣晨诵故事

《小猫拉车》晨诵教案

罗云羽

晨诵目标：1、能让学生正确、流利、有感情地朗读童谣。2、领略优美的母语，体会童谣朗朗上口的朗读特点。3、通过诵读趣味童谣，让孩子学习瓜的知识。.

晨诵准备：《吃瓜歌》这首童谣的课件及图片

晨诵过程：

一、导入

师：晨诵将为我们新的一天带来芬芳！**班的孩子们啊，让我们用最动听的声音，迎接新的一天的到来吧！

二、开启黎明

老师：早安，孩子们

孩子们：早安，罗老师

老师：整个早晨，

我一直 看着你们，

孩子们：整个早晨

我们一直 看着您。

老师：怎样 把每一寸

玲珑的晨光 ，

变作 七彩的朗诵，

嚼成 书本的芳香。

孩子们：怎样 把每一寸

玲珑的晨光 ，

变作 粉笔的舞蹈，

嚼成 知识的芳香。

三、复习旧诗

《小猫拉车》

小猫拉车，老鼠不坐。

黄鼠狼拉车，小鸡不坐。

灰狼拉车，山羊不坐。

老虎拉车，谁也不坐！

四、学习新诗

出示诗歌： 吃瓜歌

张光昌

你吃瓜

----什么瓜？

圆鼓鼓----西瓜，

胖墩墩（dūn）----冬瓜，

弯弯绕----南瓜，

细长条----丝瓜，

嘣儿脆----黄瓜，

金灿灿----甜瓜，

皮儿糙----苦瓜，

汁儿多----哈密瓜……

吃了瓜，

不识瓜，

就是一个小傻瓜！

1. 师轻轻读一遍，学生认真倾听。

2、学生自由读读这首诗歌。

3、读给同桌听听，谁能把这首童谣流利地读下来？

4、指名读，随机纠正。

5、分男女生读，然后全班齐读。

6、感受这首童谣的趣味性。

7、熟读成诵。

8、听音乐，学唱这首童谣晨诵故事