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    安全生产知识教案(完整版)

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    理论课教案（首页）
    课程名称
    安全生产基础知识
    授课章节与内容第一章 安全生产概述
    名称
    授课班级 授课时间

    第一周
    授课时数 教 具
    2 PPT 知识目标：了解安全与危险的概念，清楚工伤与工伤预防 明白安全生产的工作任务和重要意义
    教学目的
    能力目标：懂得如何分清安全与危险和工伤与工伤预防 情感目标：学会分清安全与危险和处理工伤与工伤预防
    重点：懂得如何分清安全与危险和工伤与工伤预防，学会分清教学重点 和难点
    安全与危险和处理工伤与工伤预防
    难点：懂得如何分清安全与危险和工伤与工伤预防，学会分清安全与危险和处理工伤与工伤预防
    教学方法
    PPT讲授
    1、简述工伤与工伤预防？
    课外作业
    2、我国安全生产工作的方针？ 3、安全生产工作的基本任务？
    更新、补充、删节、作者：劳动创造美好人生
    内容

    教学后记

    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    （一）导入

    （二）内容与步骤

    导入新课
    导入安全与生产的概念，诉讼安全对于人们的重要性。首先明确我们为什么工作，其次要知道你靠什么来工作，再次要知道什么对于我们最重要。 安全与危险
    安全：是指人们免遭不可接受风险的一种状态，它是一个相对的概念。
    危险：是安全的对立状态。 诉说安全对于人们的重要性
    在安全科学领域,安全的概念有着众多的描述。较为普遍的观点认为,安全是指人们免不可接受风险的一种状态,它是一个相对的概念。对于一个组织,经过风险评价,确定了不可接受风险,那么就要采取措施将不可接受风险降至可允许的程度,使得人们免遭不可接受风险的伤害,进而实现安全。这是从系统安全思想的“安全是相对的”对安全的界定。世界上任何系统都包含有不安全的因素，都有一定的危险性，没有任何系统是绝对安全的。
    同学们要清楚的认识安全与危险，懂得如何让去辨别工伤和清楚的知主要教学内容及步骤



    （三）总结

    道去预防工伤，保护好自己的人生安全。
    在实际生活中，安全与危险都与我们息息相关，我们要做的就是去清楚的了解那些存在于我们生活中的各种大大小小的危险，然后去保障我们自身的安全，。
    我们以后的每天差不多都是在工作中的，那如何清楚的知道工伤的含义和如何有效的 去预防工伤对我们来说就是非常重要的了，所以，我们要认真的去学好工伤与工伤预防的内容，清楚的去知道安全生产工作的方针、任务及其意义。 简述安全生产管理体制
    安全生产管理体制是安全管理系统的机构组成、管理权限划分、事物运作机制等反面的综合概念
    （1） 生产经营单位负责 （2） 职工参与 （3） 政府监管 （4） 行业自律 （5） 社会监管
    1、安全生产监督管理
    （1） 综合监管与行业监管 （2） 国家监察与地方监察 （3） 政府监管与其他监督
    3、安全生产监察
    （1） 煤矿安全监察体制

    （2） 特种设备安全监察 1、
    职业卫生综合管理
    （1） 职业卫生工作的基本内容 （2） 职业卫生管理的手段与方法
    为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，必须建立一个衔接有序、运转有效、保障有力的安全生产管理体制。
    我国安全管理体制是“生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督。（生产经营单位主体责任是根本，职工参与是基础，政府监管是关键，行业自律是发展方向，社会监督是保障）。 职业卫生的基本内容也是十分重要的，我们要明确的去了解职业卫生的内容，保障我们在生产中的安全

    理论课教案（首页）
    课程名称
    安全生产基授课章节与内容名称 第二章 安全生产法律法规
    础知识
    授课班级

    授课    2 时数 教 PPT 具
    授课时间


    能力目标：使学生清楚的知道我国现行的安全生产法律规范的多个层次的立法和多项内容的法律制度
    知识目标：使学生清楚的知道我国现行的安全生产法律规范的教学目的
    多个层次的立法和多项内容的法律制度
    情感目标： 我国的安全生产法律法规是有较多的层级的，法的层级不同，其法律地位和效力也不同。所以使学生清楚的知道安全生产法的法律层级，有助于学生对法律的了解。 重点：使学生清楚的知道我国现行的安全生产法律规范的多个层次的立法和多项内容的法律制度
    教学重点 和难点

    难点：学生清楚的知道我国现行的安全生产法律规范的多个层次的立法和多项内容的法律制度，学会知法、懂法。
    教学方法

    课外作业

    更新、补充、删
    节、内容
    PPT讲授
    1、学生学习自由度较高
    教学后记
    2、上课途径单一

    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    （一）导入
    （二）内容与步骤

    主要教学内容及步骤
    一、 导入安全的重要性
    二、 回顾第一节和第二节的知识点
    课堂导入有助于学生学习状态的进入，回顾旧的的知识点，有助于学生对上节课的知识点的巩固。 导入新课
    安全生产法律体系是指我国全部现行的、不同的安全生产法律规范形成的有机联系的统一整体,安全生产法律体系是一个包含多个层次立法、多种法律制度和多项内容法律规范的综合性体系,法的层级不同,其法律地位和效力也不同
    根据我国立法体系的特点,以及安全生产法规调整的范围不同,安全生产法律法规体系由若层次构成,如图所示。按层次由高到低为:国家根本法、国家基本法劳动综合法,安全生产与健康综合法、专门安全法,行政法规、安全标准。宪法为最高层次，各种安全基础标准、安全技术标（三）总结 准为最低层次


    在我国,只有全国人民代表大会及其常务委员会才有权制定和修订法律。法律的地位和效力次于宪法,高于行政法规地方性法规和行政规章。
    安全生产法是为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本
    法。
    安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。
    产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。
    第四节 从业人员的安全生产权力 导入安全的重要性
    回顾第一节和第二、三节的知识点，导入旧的知识点，可以唤起学生的注意力。还可以帮助学生巩固上一节课的知识点。
    一、
    导入新课，导入从业人员的安全生产权力对从业人员的重要性。
    从业人员在安全生产方面的权利
    1、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤保险的事项。
    2、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。

    3、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
    4、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
    5、因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。
    从业人员在安全生产方面的义务∶
    1、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 2、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 3、 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。
    安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则,这也是安全生产管理的重要内容。安全工作是一项常抓不懈的主题，是生产的保证，也是员工效益的最大体现。
    安全是人类最重要、最基本的需求，是人的生命与健康的基本保证，一切生活、生产活动都源于生命的存在。如果人失去了生命，生存就
    无从谈起，生活也就失去了意义。如果人因为事故而残疾，因为职业危害而身患职业病，他创造的生活质量肯定就会大大的降低。 安全生产是企业发展的重要保障，这是我们在生产经营中贯彻的一个重要理念。企业是社会大家庭中的一个细胞，只有抓好自身安全生产、保一方平安，才能促进社会大环境的稳定，进而也为企业创造良好的环境。
    理论课教案（首页）
    课程名称
    安全生产基础知识
    授课章节与内容第三章 安全生产管理
    名称
    授课班级 授课时间


    授课时数 教 具
    2 PPT 能力目标：了解安全生产管理的意义、作用和性质，清楚我国安全生产的管理状况。同时也要了解安全生产管理的基本原理
    知识目标：了解安全生产管理的意义、作用和性质，清楚我国教学目的
    安全生产的管理状况。明白安全生产管理的基本原理。 情感目标：安全生产管理具有重要的意义，安全生产管理是管理科学的重要组成部分，它是实现生产过程中人与设备、物料、环境的和谐，可以有效的达到安全生产的目标。

    重点： 安全生产管理的科学技术的知识体系性较强，我国的安全生产管理状况也较为复杂，且安全生产管理的基本原理也教学重点 和难点
    较为系统。
    难点：安全生产管理的科学技术的知识体系性较强，我国的安全生产管理状况也较为复杂，且安全生产管理的基本原理也较为系统。
    教学方法
    PPT讲授
    1、简述安全生产管理的作用？
    2、.同志对安全生产问题做出的重要论述是什么？
    课外作业
    3、什么叫人本原理原则？
    4、综合安全管理制度的内容是什么？ 5、生产安全事故应急管理的过程是什么？
    更新、补充、删
    节、内容
    教学后记

    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    导入安全的重要性
    主要教学内容及步骤

    （一）导入 回顾第二章的知识点
    （二）内容及步骤

    导入旧的知识
    可以唤起学生的注意力。还可以帮助学生巩固上一节课的知识点。 导入新课
    安全生产管理是管理科学的重要组成部分是安全科学的一个分支,常简称为安全管理,所谓安全生产管理,就是针对人们在生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划,组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备,物料、环境的和谐达到安全生产的目标。
    安全生产管理的目标是,减少控制危害,减少和控制事故,尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害,财产损失、环境污染,以及其他损失。安全生产管理包括安全生产法制管理,行政管理监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等方面内容 安全生产管理的基本对象是企业的员工,涉及企业中的所有人员,设备设施物料环境,务信息等各个方面。安全生产管理的内容包括:安全生产管理机构和安全生产管理人员,安全生产责任制、安全生产管理规章制度,安全生产策划,安全生产培训教育,安全生产档案等。 安全生产是企业现代化管理的一项基本原则
    安全生产在企业现代化管理中有重要的地位和作用。企业现代化管理的基本目标是通过管理现代化，使生产过程顺利、高效率地进行，不断提高劳动生产率和发展生产。这个基本目标只有搞好安全生产才能实现。

    （三）总结

    二、有的企业不重视安全生产，盲目追求一时的产值和利润；有的企业将改善劳动条件的钱挪作他用；有的企业用砍掉劳动保护项目的办法来扩大生产；有的企业不是从预防事故入手，要钱无钱，要物无物，出了事故，多少钱物都拿得出来。这样的企业和企业领导者，完全违背了企业现代化管理的基本原则，是很危险的，终究要吃大亏。 一个企业要搞好生产，取得好的经济效益，这是没有疑问的。但是我们不能忘记，我国是社会主义的国家，企业发展生产的目的是为了满足广大人民群众日益增长的物质文化生活的需要。在生产中不重视安全生产，不注意劳动者的安全健康，发生事故造成伤亡或职业病，以牺牲一些人的生命或损害他们的身体健康去换取产品，就失去了搞生产的目的和意义。所以，搞好安全生产与国家利益和人民的利益是一致的。
    三、安全生产是企业发展的重要保障，这是我们在生产经营中贯彻的一个重要理念。企业是社会大家庭中的一个细胞，只有抓好自身安全生产、保一方平安，才能促进社会大环境的稳定，进而也为企业创造良好的发展环境。安全生产是企业文化建设的重要组成部分。安全是人类最重要、最基本的需求，是人的生命与健康的基本保证，一切生活、生产活动都源于生命的存在。

    导入安全的重要性
    回顾第一节和第二节的知识点， 导入旧的知识点

    可以唤起学生的注意力。还可以帮助学生巩固上一节课的知识点。 导入新课，
    安全生产规章制度是生产经营单位贯彻国家有关安全生产法律法规和国家标准,贯彻国家安全生产方针政策的行动指南,是生产经营单位有效防范生产、经营过程安全风险保障从业人员安全健康,财产安全,公共安全,加强安全生产管理的重要措施安全生产规章制度是指生产经营单位依据国家有关法律法规、国家和行业标准,结合生产经营的安全生产实际,以生产经营单位名义颁发的有关安全生产的规范性文件。一般包括规程、标准、规定、措施、办法,制度、指导意见等。安全生产规章制度的建设,其核心就是危险有害因素的辨识和控制。按照安全系统工程和人机工程原理建立的安全生产规章制度体系,一般把安全生产规章制度分为四类,即综合管理、人员管理、设备设施管理、环境管理。
    设备设施安全管理是防止事故发生的重要手段,其目的是预防和消除设备的不安全状态。对设备设施的一生进行安全管理即全过程管理,包括从设计,制造到安装,使用、维修直至报废的全过程,各个阶段安全管理工作具有不同的内容。如设计阶段要考虑可靠性、维修性、操作安全要求等方面的问题，设备制造安全管理的重点是制造过程中的质量管理,同时要保证设计中的各项安全要求在制造过程中全面实施;设备运行阶段企业应对设备设施进行规范化管理,建立设备设施管理台账,应有专人负责管理各种安全设施以及检测与监测设备,定期检查维护并做好记录等。

    作业现场是由人、机和环境所构成的一个生产场所,在这个生产场所里,人员,有生产用的各种设备装置、原材物料、产成品,各类工具和其他杂物,还有作为设备动力源的蒸汽、电、燃油等。 警示标志：
    1、 2、
    安全色 安全标志
    生产经营单位是安全生产的责任主体，必须履行安全生产责任主体义务，承担安全生产主体责任，预防生产安全事故、职业危害，并对发生生产安全事故、职业危害的后果承担全部责任。
    生产经营单位的安全管理应遵循“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，始终坚持“以人为本，安全第一”的原则。 设备设施安全管理是防止事故发生的重要手段,其目的是预防和消除设备的不安全状态。对设备设施的一生进行安全管理即全过程管理,包括从设计,制造到安装,使用、维修直至报废的全过程,各个阶段安全管理工作具有不同的内容。
    作业现场是由人、机和环境所构成的一个生产场所,在这个生产场所里,人员,有生产用的各种设备装置、原材物料、产成品,各类工具和其他杂物,还有作为设备动力源的蒸汽、电、燃油等。 b 警示标志：
    3、 4、

    安全色 安全标志

    理论课教案（首页）
    课程名称
    安全生产基础知识
    授课章节与内容第四章 生产安全事故预防
    名称
    授课班级 授课时间


    授课时数 教 具
    2 PPT 能力目标：为了防止事故发生，就必须要弄清楚为什么会发生事故，造成事故发生的原因是什么。事故致因理论就是研究如何通过消除、控制事故致因因素来防治事故发生的，在生产活动中是非常具有意义的。 教学目的
    知识目标：认识事故的本质；知道事故调查与分析；知道事故预防的措施。
    情感目标：事故致因理论是研究事故发生原因的理论，从而由此找到防治事故发生的方法和对策。它是指导安全工作的基本理论。 重点：事故致因理论是以事故为研究对象，以预防事故为研究目的的科学。要预防事故，尤其是很多事故一起预防时，就必教学重点
    须要知道、并记住事故的原因及其统计规律性了。而事故致因和难点
    理论是事故预防的主要根据。
    难点：随着时代的进步发展，不断有新的理论在生产实践中出
    现，且许多事故具有抽象性和随意性。
    教学方法 PPT讲授
    1、海因里希因果连锁理论和博德事故因果连锁理论的区别是什么？
    课外作业
    2、简述系统安全理论区别于其他传统安全理论的创新概念的内容？
    更新、补充、删
    节、内容
    教学后记

    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    （一）导入

    主要教学内容及步骤
    事故致因理论是用来阐明事故的成因、始末过程和事故后果，以便对事故现象的发生、发展进行明确的分析。事故致因理论的出现，已有80年历史，是从最早的单因素理论发展到不断增多的复杂因素的系统（二）内容及理论 步骤

    事故致因理论的发展经历了3个阶段，即以事故频发倾向论和海因里希因果连锁论为代表的早期事故致因理论，以能量意外释放论为主要


    代表的二次世界大战后的事故致因理论，现代的系统安全理论。 详细的理论概括如下： （一）事故频发倾向理论
    1919年，英国的格林伍德和伍兹把许多伤亡事故发生次数按照泊松分布、偏倚分布和非均等分布进行了统计分析发现，当发生事故的概率不存在个体差异时，一定时间内事故发生次数服从泊松分布。一些工人由于存在精神或心理方面的毛病，如果在生产操作过程中发生过一次事故，当再继续操作时，就有重复发生第二次、第三次事故的倾向，符合这种统计分布的主要是少数有精神或心理缺陷的工人，服从偏倚分布。当工厂中存在许多特别容易发生事故的人时，发生不同次数事故的人数服从非均等分布。
    在此研究基础上，1939年，法默和查姆勃等人提出了事故频发倾向理论。事故频发倾向是指个别容易发生事故的稳定的个人内在倾向。事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要原因，即少数具有事故频发倾向的工人是事故频发倾向者，他们的存在是工业事故发生的原因。如果企业中减少了事故频发倾向者，就可以减少工业事故。（二）海因里希因果连锁理论
    1931年，美国的海因里希在《工业事故预防》一书中，阐述了工业安全理论，该书的主要内容之一就是论述了事故发生的因果连锁理论，后人称其为海因里希因果连锁理论。海因里希将事故因果连锁过程概括为以下五个因素:遗传及社会环境，人的缺点，人的不安全行为或物的不安全状态，事故，伤害。海因里希用多米诺骨牌来形象地描述


    （三）总结

    这种事故因果连锁关系。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒。如果移去中间的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。他认为，企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生。
    事故因果连锁中一个最重要的因素是管理。大多数企业，由于各种原因，完全依靠工程技术上的改进来预防事故是不现实的，需要完善的安全管理工作，才能防止事故的发生。如果管理上出现缺欠，就会使得导致事故基本原因的出现。 （三）能量意外释放理论
    1961年吉布森提出了事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因。因此，应该通过控制能量或控制作为能量达及人体媒介的能量载体来预防伤害事故。在吉布森的研究基础上，1966年哈登完善了能量意外释放理论，提出"人受伤害的原因只能是某种能量的转移"。并提出了能量逆流于人体造成伤害的分类方法，将伤害分为两类:第一类伤害是由于施加了局部或全身性损伤阀值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的，主要指中毒窒息和冻伤。哈登认为，在一定条件下某种形式的能量能否产生伤害造成人员伤亡事故取决于能量大小、接触能量时间长短和频率以及力的集中程度。根据能量意外释放论，可以利用各种屏蔽来防止意外的能量转移，从而防止事故的发生。 （四）系统安全理论

    在20世纪50年代到60年代，美国研制洲际导弹的过程中，系统安全理论应运而生。系统安全理论包括很多区别于传统安全理论的创新概念: 1、在事故致因理论方面，改变了人们只注重操作人员的不安全行为，而忽略硬件的故障在事故致因中作用的传统观念，开始考虑如何通过改善物的系统可靠性来提高复杂系统的安全性，从而避免事故。 2、没有任何一种事物是绝对安全的，任何事物中都潜伏着危险因素，通常所说的安全或危险只不过是一种主观的判断。
    3、不可能根除一切危险源，可以减少来自现有危险源的危险性，宁可减少总的危险性而不是只彻底去消除几种选定的风险。 4、由于人的认识能力有限，有时不能完全认识危险源及其风险，即使认识了现有的危险源，随着生产技术的发展，新技术、新工艺、新材料和新能源的出现，又会产生新的危险源。安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率减到最低，即使万一发生事故时，也把伤害和损失控制在较轻的程度上
    事故致因理论是研究事故发生原因的理论，从而由此找到防止事故发生的方法和对策。
    在科学技术落后的古代，人们往往把事故的发生看作是人类无法违抗的“天意”，或是“命中注定”，而祈求神灵保佑。随着社会的进步，人们在与各种伤害事故的斗争实践中不断积累经验，探索伤亡事故发生及预防规律，相继提出了许多阐明事故为什么发生，事故是怎样发生的，以及如何防止事故发生的理论。这些理论被称做事故致因
    理论，或事故发生及预防理论。他们是指导安全工作的基本理论。 事故致因理论是一定生产力发展水平的产物。在生产力发展的不同阶段，生产过程中存在的安全问题不同，特别是随着生产形式的变化，人们在生产过程中所处的地位的变化以及人们安全观念的变化，使新的事故致因理论相继出现。
    造成事故的原因虽然多种多样，当归纳起来无非就是人的不安全行为何物的不安全状态。生产单位的工伤事故都是与人有关的，企业的工伤事故的主要根本来源还是人的不安全行为所造成的。所以说，如果人的不安全行为的不到纠正，即使其他方面做的再好，发生工伤事故的可能性还是存在的。但如果可以正确的去提前做好事故预防工作，如保障生产设备设施安全可靠，生产人员有良好的安全知识储备，是可以有效的去减少事故发生的可能性的。而对于已经发生的事故，要去分析发生的原因，找出发事故的最根本的原因，然后杜绝再发生的可能性。只有认真的做好事故的预防和分析，才能减少和避免造成事故的发生，才能真正实现安全生产，让事故远离我们。
    运用安全系统工程原理,可将事故预防与分析体系分为下列三个子体系: 1. 杜绝事故发生的基本体系
    建立杜绝事故发生的基本体系的目的是要全力保证生产过程中不发生任何事故,这是事故预防体系中最基本的体系,要保证这一体系就应使人、物和环境满足以下三个方面的要求 (1一切生产设备的安全性能都应达到生产环境的需求。

    (2与生产目的紧密相关,与一切设备的性能要求协调一致的工艺流程。这里最重要是必须将事故的预防程序编入工艺流程 (3按其职责要求培养一支能够熟练掌握有关设备的工艺性能,并能忠于职守的操作管理人员队伍。
    2控制、消除事故体系控制、消除事故体系是指一旦事故发生能够得到最有效的控制并消除的体系。这个体系首先要求生产系统应有一定的容错和纠错功能。也就是说,一旦生产系统中发生了异常变化,系统中的自动保护装置能够发挥作用,实行自动调节,或者自动排除故障。故障不能排除时,系统应自动停止作业或自动发出警报,提示操作人员排除故障 3、减少事故损失体系
    当事故难以控制和消除时,要尽量减少可能造成的损失,这个体系主要是要做好应急救预案,事故发生后往往情况十分紧急,而且由于现场混乱,情况复杂,给救灾的指挥、判断,组织工作带来很大困难因此,这个体系的核心设计是要求企业对可能发生的各种紧急情况进行分析、评估,并制定出发生紧急情况时的应急方案同时,预先设置各种有效的救灾设备和配备一定数量的救灾人员。 二、事故预防与分析的任务
    1.事故预防的主要任务事故预贯穿于企业生产经营活动的全过程,主要任务包括以下几点; (1要根据建设发展方针,制定事故防的基本规程
    (2从机械,物质或环境的不安全状态和人的不安全行为等诸多方
    面,对危险源或潜在的危险做细致的具体分析------------ 2、事故分析的主要任务 （1）查清事故发生经过 （2）找出事故原因 （3）分清事故责任 （4）吸取事故教训 四、事故预防与分析的作用
    安全管理以预防为主,其基本出发点源自生严过程中的事故是能够预防的观点,除了部分自然灾害以外,凡是由于人类自身的活动而造成的危害,总有其产生的因果关系探事故的原因,采取有效的对策,一般就能够预防事故的发生预防为主的原则可以说是安全管理的基本原则。坚持“所有事故都是可以预防和避免的“这一理念对安全生产管理有着重要的积极意义。
    （1） 能有效防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全
    (2能减少不必要的经济损失,进一步达到安全投资的最大效益。 (3对于保护劳动生产力、均衡发展企业各部门的经济劳动资源具有现实的意义
    (4对生产员工生命安全与健康、家庭幸福和生活质量有直接影响 (5对人的行为有一定激励作用。
    安全管理以预防为主,其基本出发点源自生严过程中的事故是能够预防的观点,除了部分自然灾害以外,凡是由于人类自身的活动而
    造成的危害,总有其产生的因果关系探事故的原因,采取有效的对策,一般就能够预防事故的发生预防为主的原则可以说是安全管理的基本原则。坚持“所有事故都是可以预防和避免的“这一理念对安全生产管理有着重要的积极意义。
    随着科技的不断进步与发展, 企业工业化程度的提高,企业员工的劳动生产模式已由传统的直接操作控制生产设备转化为通过控制室进行远程自动化监控, 尤其在大型冶金、化工、发电企业, 仪表监控作业已成为最主要的作业。随着科技进步, 系统设备( 硬件和软件 可靠性不断提高, 运行环境得到大的改善, 但作为复杂社会技术系统极其重要的一方人，一方面，由于其生理、心理、社会、精神等特性, 既存在一些内在弱点, 又有极大可塑性和难以控制性; 另一方面, 尽管系统自动化程度提高了，但归根结底还要由人来控制操作, 由人来设计、制造、组织、管理、维修、训练，由人来决策。因此, 预防与减少人因事故已是现代工业企业亟待解决的重要问题。 导入事故预防的重要性
    1、“安全第一，预防为主，综合治理”，是我们党和国家的安全生产方针。其中，“预防为主”应是安全工作中的重中之重。
    在安全生产过程中，首先要在突出安全第一的前提下。严格坚持预防为主，超前防范的原则，即在安排部署各项工作中，第一想到的就是把各类安全隐患的预防和治理工作计划好、安排好。然后，通过严密有效的组织落实工作。始治于未现，防患于未然。

    2、生产安全事故统计为了便于统计、分析、评价企业,部门的伤亡事故发生情况,便于国家地区,行业及企业之间的相互比较,促进安全管理工作的交流,搞好事故预防,需要规定一些通用的、统一的统计指标。
    事故预防技术措施安全技术对策是以工程技术手段解决安全问题,预防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失,是预防和控制事故的最佳安全措施。安全技术分为预防事故发生的安全技术和防治或减少事故损失的安全技术。 预防事故的安全技术
    根据系统寿命阶段的特点，为满足规定的安全要求,可采用以下几种安全设计方法（1）控制能量。（2）危险最小化设计。（3）隔离。（4）闭锁。（5）故障——安全设计。（6）故障最小化设计。（7）告警装置。
    防治或减少事故损失的安全技术
    采用了预防事故的安全技术措施,并不等于就完全控制住了事故在实际工作中,只要有危险存在,尽管其可能性很小,也存在导致事故发生的可能,而且没有任何方法来准确确定事故将何时发生事故发生后如果没有相应的措施迅速控制局面,则事故的规模和损失可能会进一步扩大,甚至引起连领反应,造成更大、更严重的后果因此,必须研究尽量减少可能的伤害和损失的方法,采取相应的应急措施,减少或遏制事故损失
    安全检查是我国最早建立的基本安全生产制度之,早在1963年,国务
    院发布的《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》,将安全检查列人企业的主要任务,并对安全检查的内容加以规定安全检查是根据企业生产特点,对生产过程中的危险因素进行经常性的、突击性的或者专业性的检查。 伤亡事故率。
    生产过程中发生的伤亡事故次数与参加生产的职工人数经历的时间企业的安全状况等因素有关,在一定的时间内参加生产的职工人数不变的场合,伤亡事故发生次数主要取决于企业的安全状况。于是可以用伤亡事频率作为表征企业安全状况的指标
    a=A/NT 式中a=伤亡事故频率
    A=伤亡事故发生次数 N=参加生产的职工人数 T=统计期间
    世界各国伤亡事故统计指标的规定不尽相同。我国的国家标准《企业职业伤亡事故分类》规定，按千人死亡率、千人重伤率和伤害频率计划伤亡事故频率。
    1）千人死亡率。某时期内平均每千名从业人员因伤亡事故造成的死亡人数: 千人死亡率=死亡人数/从业人员数*10^3 2）千人重伤率。某时期内平均每千名从业人员因伤亡事故造成的重伤人数：

    千人重伤率=重伤人数/从业人员数*10^3 3伤害频率。某时期内平均每百万工时由于伤亡事故造成的伤害人数：
    伤害频率=伤害人数/实际总工时数*10^6 (2事故严重率。《企业职工伤亡事故分类》规定，按伤害严重率、伤害平均严重率和安产品产量计算死亡率等指标计算事故严重率。 1）伤害严重率。某时期内平均每百万工时由于事故造成的损失工作日数：
    伤害严重率=总损失工作日数/实际总工时数*10^6 2伤害平均严重率。受伤害的每人平均损失工作日数： 伤害平均严重率=总损失工作日数/伤害人数
    3）按产品产量计算的死亡率。这种统计指标使用于以吨、立方米为产量计算的企业、部门。例如：
    百万吨钢（或煤）死亡率=死亡人数/实际产量（t）*10^6 万立方米木材死亡率=死亡人数/木材产量（m^3）*10^4 一、安全管理以预防为主,其基本出发点源自生产过程中的事故是能够预防的观点除了部分自然灾害以外,凡是由于人类自身的活动而造成的危害,总有其产生的因果关系探索事故的原因,采取有效的对策,一般就能够预防事故的发生。预防为主的原则可以说是安全管理的基本原则。坚持“所有事故都是可以预防和避免的”这一理念对安全生产管理有着重要的积极意义(1能有效防止和减少生产安全事故,保障
    人民群众生命和财产安全。(2能减少不必要的经济损失,进一步达到安全投资的最大效益。(3对于保护劳动生产力、均衡发展企业各部门的经济劳动资源具有现实的意义(4对生产员工生命安全与健康、家庭幸福和生活质量有直接影响。(5对人的行为有一定激励作用。 二、事故管理是安全管理的一项非常重要的工作，有些工作要求有很高的技术性和严格的政策性。搞好事故管理，对提高企业安全管理水平，防止重复事故发生，具有非常重要的作用。


    理论课教案（首页）
    课程名称
    安全生产基础知识
    授课章节与内容名称
    第五章 安全生产技术

    授课班级 授课时间


    授课时数 教 具
    2 PPT 知识目标：机械是由若干相互联系的零部件按一定规律装配起来，能够完成一定功能的装置。防火防爆是为了防止火灾和爆教学目的
    炸事故的综合性技术，涉及多种工程技术学科、范围广泛和技术复杂的安全技术。 能力目标：机器设备、电器安全以及防火防爆都是生产中经常
    出现的安全事故，我们如果系统的掌握相关的知识，是可以有效的去预防生产中相关事故的出现的，可以有效的提高和保障生产人员的安全。
    情感目标：机器生产、电器安全以及防火防爆都是最常见 的能产生严重后果的生产技术，所以，我们必须要牢牢掌握机械生产、电器安全以及防火防爆的相关知识，有效的去防止事故的发生。 重点：机械是由若干相互联系的零部件按一定规律装配起来，能够完成一定功能的装置。防火防爆是为了防止火灾和爆炸事故的综合性技术，涉及多种工程技术学科、范围广泛和技术复教学重点 和难点
    杂的安全技术。 难点：机械是由若干相互联系的零部件按一定规律装配起来，能够完成一定功能的装置。防火防爆是为了防止火灾和爆炸事故的综合性技术，涉及多种工程技术学科、范围广泛和技术复杂的安全技术。 教学方法
    PPT讲授
    1、电器危险因素及事故种类有哪些？
    课外作业
    2、简述预防燃烧事故的主要措施？
    更新、补充、删
    节、内容

    教学后记


    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    （一）课程导入 （二）内容及步骤

    一、
    主要教学内容及步骤
    导入：安全生产，是指在生产过程中的人身安全和设备安全。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障员工的安全与健康，保障企业生产的正常进行。安全生产是安全与生产的统一，安全促进生产，生产必须安全。安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。搞好安全生产工作，切实保障人民群众的生命财产安全，体现了最广大人民群众的根本利益，反映了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部分。 一、
    机械系统安全是指从人的需要出发,在使用机械的全过程中,机械系统达到人的身心免受外界因素危害的存在状态和保障条件。机械的安全性是指机器在预定的使用条件下执行其预定功能,且在运输、安装、调整、维修、拆卸、报废处理时,不产生损伤或


    （三）总结

    危害人身健康的能力。
    二、 防火防爆是企业安全生产中主要的安全防范技术措施。从理论上讲,防止火灾爆炸事故发生须防止和限制可燃可爆系统的形成;当燃烧爆炸物质不可避免地出现时,要尽可能地消除... 第一节 机械和电器安全技术
    1、机械的危险可能来自机械自身、原材料、新的工艺方法和手段、人对机器的操作过程，以及机械所处场所和环境条件等多反面。 2、电气危险因素及事故种类
    电气危险因素包括触电危险、电气火灾爆炸危险、静电危险、雷电危险、射频电磁辐射危害和电气系统故障等。按照电能的形态,电气事故可分为触电事故、雷电灾害、静电危害,射电磁场危害和电气装置事故 3、机械通用安全
    机械通用安全可以分为机械产品安全和机械使用安全两大阶段机械产品安全主要涉及设计、制造和安装三个环节;机械使用安全是指机器在执行其预定功能,以及围绕保证机器正常运行而进行的维修、保养等环节,这个阶段的机械安全主要是由使用机械的用户来复责。
    4、机械电气防火与防爆技术
    电气火灾爆炸是由电气引燃源引起的火灾和爆炸。在爆炸性气体、爆炸性粉尘环境及火灾危险环境,电气线路、开关、熔断器、插座、照明器具、电热器具、电动机等均可能引起火灾和爆炸。
    油浸电力变压器、多油断路器等电气设备不仅有较大的火灾危险,还有爆炸的危险。
    第二节 防火防爆安全技术
    1.燃烧和火灾的定义及条件
    (1燃烧的定义。燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰和发光和(或发烟的现象。放热、发光、生成新物质是燃烧现象的三个主要特征
    (2火灾的定义。火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害
    (3燃烧的必要条件。同时具备可燃物,点火源和氧化剂,即火的三要素。
    2、爆炸的基本概 1.相关定义
    (1爆炸的定义。所谓爆炸是大量能量(物理能量或化学能量在瞬间迅速释放或急转化成功和机械、光、热等能量形态的现象。爆炸的本质是压力的急剧上升。这种压力的上升,有的是物理因素引起的,有的则是由于化学反应或物理化学反应引起的。 (2爆炸的种类
    爆炸可分为物理性爆炸和化学性爆炸。 4、预防燃烧爆炸事故的主要措施。 5、烟花爆竹生产安全技术 一、
    机械和电器安全生产，是指在生产过程中的人身安全和设备
    安全。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障员工的安全与健康，保障企业生产的正常进行。安全生产是安全与生产的统一，安全促进生产，生产必须安全。安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。搞好安全生产工作，切实保障人民群众的生命财产安全，体现了最广大人民群众的根本利益，反映了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部分。
    二、火灾和爆炸事故具有很大的破坏作用，船舶建造企业发生火灾和爆炸事故会造成严重的后果，认真研究并掌握火灾和爆炸事故的基本知识，掌握发生这一类事故的基本规律，采取积极有效的防火和防爆的措施，对企业的发展，增强后劲，预防事故的发生，各级领导更好地指导工作具有非常重要的意义。
    1、首先是保护劳动者和员工（广大人民群众）的人身安全。 发生火灾和爆炸事故不仅会造成操作者的伤亡，而且还会危及在场的其他生产施工人员，甚至会使周围的居民遭受灾难。作为船舶修造企业做好防火防爆工作，对保护生产力，促进生产的发展，提高经济效益，确保按期交船，使企业做好、做精、做强和积蓄后劲，具有显而易见的意义了。
    2、是为了更好地保护国家和企业的财产

    火灾爆炸事故发生后往往是设备毁坏、建筑物倒塌，大量物质被化为乌
    有，使国家和企业财产蒙受巨大的经济损失，所以防火防爆是企业实现安全生产的重要条件。发生火灾和爆炸事故往往会打乱企业的正常生产秩序，严重时甚至迫使企业生产停顿、面临灭顶之灾。 一、导入：本课程以安全科学、系统科学和人体科学为核心，强调人、机、环境三大要素之间的相互关联与制约，十分重视基本概念、基本原理、基本方法的阐述，强调内容的科学性、系统性、新颖性。涵盖了以下五大方面的内容：人的特性及其数学模型；机的特性以及人机界面的设计；环境特性以及作业空间的设计；人——机——环境系统的总体性能分析与安全评价计算；安全人机工程学基础理论的应用以及人为失误而导致的12个典型事故案例的分析。
    第三节 安全人机工程技术
    （一）安全人机工程的定义
    安全人机工程是运用人机工程学的理论和方法研究“人-机-环境”系统，并使三者从安全的角度上达到最佳匹配，以确保系统高效、经济运行的一门综合性的边缘科学。 （二）安全人机工程的主要研究内容
    安全人机工程在所研究的诸多因素中，主要是研究人与机器的关系，主要内容包括如下4个方面：
    （1）分析机械设备及设施在生产过程中存在的不安全因素，并有针对性地进行可靠性设计、维修性设计、安全装置设计、安全启动和安
    全操作设计及安全维修设计等。
    （2）研究人的生理和心理特性，分析研究人和机器各自的功能特点，进行合理的功能分配，以构成不同类型的最佳人机系统。 （3）研究人与机器相互接触、相互联系的人机界面中信息传递的安全问题。
    （4）分析人机系统的可靠性，建立人机系统可靠性设计原则，据此设计出经济、合理以及可靠性高的人机系统。
    在人机系统中人始终起着核心和主导作用，机器起着安全可靠的保证作用。解决安全问题的根本是实现生产过程的机械化和自动化，让工业机器人代替人的部分危险操作，从根本上将人从危险作业环境中彻底解脱出来，实现安全生产。 （三）人机系统的类型
    人机系统主要有两类，一类为机械化、半机械化控制的人机系统；一类为全自动化控制的人机系统。 机械化、半机械化控制的人机系统，人机共体，或机为主体，系统的动力源由机器提供，人在系统中主要充当生产过程的操作者与控制者，即控制器主要由人来操作。在控制系统中设置监控装置，如果人操作失误，机器会拒绝执行或提出警告，其结构如图4一l所示，这是现代生产中应用最多的人机系统。系统的安全性主要取决于人机功能分配的合理性，机器的本质安全性及人为失误。
    在全自动化控制的人机系统中，以机为主体，机器的正常运转完全依赖于闭环系统的机器自身的控制，人只是一个监视者和管理者，
    监视自动化机器的工作。
    第四节 特种作业与特种设备安全技术
    一、特种作业人员和特种设备作业人员管理制度目的:为规范公司特种作业人员和特种设备作业人员的管理，提高特种作业人员的安全技术水平，保障特种设备安全运行，促进安全生产，依据《特种设备作业人员监督管理办法》(W家质量监督检验检疫总局令第140号和《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(国家安全生产监督管理总局令第30号，特制定木办法。
    二、适用范围:适用于本公司特种作业人员和特种设备作业人员的管理。
    .1特种作业，是指容M发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业的范園由特种作业目录规定。
    2特种设备作业人员:压力容器(贪气瓶、压力管道、起重机械、场(厂内专用机动车辆等特种设备的作业人员及其相关管理人员，统称特种设备作业人员。特种设备作业人员作业种类与项目R录由国家质量监督检验检疫总局统一发布。
    特种设备作业主要有:起重机械作业、厂内机动车辆驾驶、压力容器操作及特种设备管理。
    一、安全人机工程学作为安全工核学的重要分支学科和人机工程学的一个应用学科,其性质是一个跨门类、多学科的交叉科学，它处于许多学科和专业技术的接合部位上，除了是安全工程学学科的组成部
    分外，还与人体的生型学、心理学、生物力学、解剖学、测量学、管理学、色彩学、信息论、控制论、系统论、耗散结构理论、协同论、突变论以及科学学等学科都有密切关系。因此，它属于自然科学与社会科学共同研究的综合课题。
    特种设备主要是指涉及到生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、厂(场内专用机动车辆等。近些年来,随着各地经济的快速发展，特种设备的使用数量日渐增多，由于特种设备危险性大，因此容易发生事故，一旦发生事故，将会造成无可挽回的损失，而作为特种设备使用单位是履行安全责任的主体，更加应该重视和加强特种设备的安全管理工作。如何做好特种设备安全管理是特种设备使用单位面临的重要问题。 一、导入
    为了保障危险化学品的安全使用，提高学生对危险化学品性能的了解和使用技能。本次课程特此对危险化学品的危害性、化学性能、物理性能等特点作了详细分析，希望通过这次培训能使大家认识到危险化学品对人类健康的危害性，并能运用正确的使用方法和采取良好的防护措施，以达到杜绝/减少危险化学品对人体健康的伤害 一、教学内容: 凡具有易燃、易爆、有毒有害、腐蚀、放射性等特性，会对人员、施、环境造成伤害或损害的化学品。 (一、险化学品的分类 1.爆炸品(炸药、烟花爆竹;
    2.压缩气体和液化气体(煤气、乙烷; 3.易燃液体; 4.易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品(火柴、电石; 5.氧化剂和有机过氧化剂(有机过氧化环、氧化剂、过氧化钠; 6.毒害品(化学农药; 7.放射性物品(氧化铀、氯化铀; 8.腐蚀品(二酸、硫酸、盐酸、硝酸。 (二危险化学品的注意事項 1.严格遵守使用危险化学品安全操作规程; 2.在使用危险化学品之前，必须仔细阅读危险化学品安全操作说明书，尤其是有关安全注意事项和应急处理方面内容; 3.穿戴好个人防护用品，不能直接接触危险化学品; 4.使用，作业时要精神集中，严禁打闹嬉戏; 5.严禁在危险化学品工作场所进食、饮水或喝饮料。 (三溶液安全知识 1.溶液对安全的危害
    A. 急性中毒(急性高浓度的接触，大部有机溶剂可引起麻醉作用，呈现为中枢神经系统功能紊乱;主要症状表现为:定力障碍、眩晕、精神错觉、昏迷、麻痹和惊厥等，严重者可因呼吸衰竭或心跳停止而死亡; B. 慢性中毒(慢性低浓度的接触，可引起神经行为工能的改变，情感综合症、轻度、慢性中毒脑病和重度慢性中毒脑病;对肝和肾的损害;
    再生障碍贫血;对神经系统影响(发怒、紧张; 2.进入人体途径
    C. 呼吸道吸入;D. 皮肤吸收; E. 消化道; 3.各种有机、无机溶液 (四学品危害预防和控制 1、工程技术控制
    a. 替代; b. 变更工艺;c. 隔离; d. 通风;e. 个体防护(面罩、防护服、防护眼镜、防护手套、防护鞋; 2、作业人员的个人卫生
    作业人员养成良好的卫生习惯，也是消除和降低化学危害的一种有效方法，保持个人卫生基本原则; a. 遵守安全操作规程并使用适当的防护用品; b. 不直接接触能引起过敏的化学品; c. 工作结束后、饭前、饮水前、吸烟前以及便后要充分洗净身体的暴露部分; d. 勤剪指甲并保持指甲干净; e. 时常注意防止自我污染，尤其在清洗或更换工作服时更要注意; f. 防护用品要分放、分洗;、g. 定期检查身体; (五危险化学品现场急救注意事项
    1、救护者应作好个人防护，这一点非常重要，特别是把患者从严重污染的场所救出时，救援人员必须加以预防，避免成为新的受害者; 2、切断毒物来源; 3、迅速将患者撤离现场到空气新鲜处; 4、采取正确方法对患者进行紧急救护;
    5、急救处理程序:先除去伤员污染衣物--,然后冲洗--,共性处理--,个性处理--,转送医院; 6、处理污染物要注意对伤员污染衣物的处理防止发生继发性伤害; (六急救原则
    对受到化学伤害的人员进行急救时，首先要做的紧急处理是: 1.对神志不清的伤员要防止气道梗塞，呼吸困难时要给予氧气吸入;呼吸停止时立即进行人工呼吸;心脏停止立即进行胸外心肺挤压; 2.皮肤污染时，脱去污染的衣服，用流动清水冲洗;头面部灼伤时，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗; 3.眼睛污染时，立即提起眼睑，用大量清水彻底冲洗至少15分钟; 4.当人员发生冻伤时，应迅速变温;复温方法采用40?~42?热水浸泡30分钟，温度提高至接近正常，在对冻伤的部位进行轻柔按 摩时，应注意不要将伤处皮肤弄破，以防感染; 5.当人员发生烧伤时，应迅速将患者衣服脱去，用大量清水冲洗降温，用清洁布覆盖创伤面，不要任意把水泡弄破，避免伤面污染。患者口渴时，可适量饮水或含盐饮料; 6.口服者，可根据物料性质，对症处理，有必要进行洗胃; 7.经现场处理后，应迅速护送至医院治疗; 1、当不慎被危险化学品弄到皮肤、眼睛时，要马上用清水冲洗，然后再去医院检查、医治; 2、如身体出现红肿、发痒、过敏等症状，要联想到是否与工作有关，进而找医生诊断;
    一、导入
    【情感激励】播放“天路”歌曲。 【提问】? 刚才同学们听到的这首歌叫什么名字,(天路? “天路”是指什么,(青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。 歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区,(西藏自治区 ?为什么那么“盼望铁路修到我家乡”,(因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说:要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。
    (过渡那么，我国的交通情况如何呢,今天，我们就来学习我国的交通运输。 【新课讲授】
    一、交通运输的概念与方式 1、概念
    【提出问题】】同学们～大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具
    呢,(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛
    【学生回答】自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。 【启发思考】各种车除了拉人外，还可以拉什么呢,(拉货能拉人拉货的工具还有哪些呢,(飞机、轮船等日常生活中，大家观察哪些活
    动都要借助这些工具呢, 【学生讨论，自由发言】(农民收粮食用拖拉机、游长江三峡坐轮船、商店进货用卡车、到外地出差坐火车、外国与中国间运包裹用飞机等
    【启发思考】同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点:就是人或物发生了一种怎么样的改变。那么是什么发生了改变呢,(人或物的位置随交通工具在变
    【归纳总结】所以我们通常说像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。(交通运输的概念
    (过渡由前面的分析，我们知道了交通与我们的生活息息相关。外出旅行、运送货物等都离不开交通。其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。
    【师】大家想一想现代交通运输有哪些, (展示图片公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。 (过渡前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢,选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢, (展示我国交通运输线路图
    【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各
    异，构成了我国的交通运输网络。 【提问】
    (1从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异,(我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。(展示中国主要铁路的分布图——引导学生读出我国铁路线的分布特征(东部密集，西部稀疏，加深认识。
    (2我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么,从地形、人口、经济方面考虑 (地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资;西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——决定交通运输密集的可行性;人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大;西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——决定交通运输密集的必要性
    (1新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线在不同时期长度的对比;不同时期各种运输工具数量的对比，说明它们增长相当迅速。(2从地区分布上看，交通于线不断向内地和边疆延伸。(3目前还存在的问题:作为国民经济基础设施的运输业，尽管50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点。

    理论课教案（首页）

    课程名称
    安全生产基础知识
    授课章节与内容名称

    第六章 职业病防治
    授课班级 授课时间


    授课时数 教 具
    2 PPT 知识目标：(1掌握交通运输的方式及其优缺点； (2掌握交通运输网的形成和特点； (3了解影响制约交通运输布局的因素。
    能力目标：(1通过联系生产、生活的实例，学会分析选择合适教学目的
    的交通运输方式；(2通过具体的案例，学会分析交通运输布局的影响因素。
    情感目标： (1通过分析交通运输方式选择和布局的
    影响因素，培养人地协调观；2培养对周围事物的观察能力力、问题探究的能力。
    教学重点 和难点
    重点：交通运输方式的特点及选择 难点：影响交通运输的因素 教学方法 PPT讲授
    1、影响交通安全运输的因素有哪些？
    课外作业
    2、简述航空运输事故预防技术的因素？

    更新、补充、删
    节、内容
    教学后记


    课堂教学安排（续表）
    教学过程

    （一）课程导入

    （二）内容及步骤

    一、导入
    【情感激励】播放“天路”歌曲。 【提问】? 刚才同学们听到的这首歌叫什么名字,(天路? “天路”是指什么,(青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。 歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区,(西藏自治区 ?为什么那么“盼望铁路修到我家乡”,(因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说:要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。
    (过渡那么，我国的交通情况如何呢,今天，我们就来学习我国的交通运输。 【新课讲授】
    主要教学内容及步骤



    一、交通运输的概念与方式 1、概念
    【提出问题】】同学们～大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具
    呢,(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛 【学生回答】自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。 【启发思考】各种车除了拉人外，还可以拉什么呢,(拉货能拉人拉货的工具还有哪些呢,(飞机、轮船等日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢, 【学生讨论，自由发言】(农民收粮食用拖拉机、游长江三峡坐轮船、商店进货用卡车、到外地出差坐火车、外国与中国间运包裹用飞机等 【启发思考】同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点:就是人或物发生了一种怎么样的改变。那么是什么发生了改变呢,(人或物的位置随交通工具在变
    【归纳总结】所以我们通常说像这样利用交通工具把人或物从一个地方（三）总结 运到另一个地方就是交通运输。(交通运输的概念

    (过渡由前面的分析，我们知道了交通与我们的生活息息相关。外出旅行、运送货物等都离不开交通。其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。

    【师】大家想一想现代交通运输有哪些, (展示图片公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。 (过渡前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢,选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢, (展示我国交通运输线路图
    【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各异，构成了我国的交通运输网络。 【提问】
    (1从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异,(我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。(展示中国主要铁路的分布图——引导学生读出我国铁路线的分布特征(东部密集，西部稀疏，加深认识。
    (2我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么,从地形、人口、经济方面考虑 (地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资;西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——决定交通运输密集的可行性;人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大;西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——决定交通运输密集的必要性
    新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线在不同时期长度的对比;不
    同时期各种运输工具数量的对比，说明它们增长相当迅速。(2从地区分布上看，交通于线不断向内地和边疆延伸。(3目前还存在的问题:作为国民经济基础设施的运输业，尽管50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点。 一、导入
    你知道如何防护职业病吗？
    职业粉尘中毒是我国目前最严重的职业病之一，在一些行业职业中毒呈现集中的趋势，群体性职业中毒事件时有发生。
    职业粉尘中毒不仅对职工安全健康构成威胁，也会影响经济发展、社会和谐。
    纵观发生在我们身边的职业中毒案例，绝大部分是由于职工缺乏职业卫生基本知识、防护意识淡薄、防护措施不到位等原因导致的。因此，预防职业中毒在职业病防治中意义重大。
    生产性粉尘，是指在生产过程中产生的，长时间悬浮在生产环境中的固体微小颗粒。石化工作者在检修或抢修设备的过程中，或其他一些生产过程中，很容易接触到生产性粉尘，如果不能采取有效措施加以防护，很容易引起呼吸道疾病，甚至产生肺部疾病，还可能造成全身性中毒等。所以加强对生产性粉尘的防护措施，也是石化工作者职业健康的需要。 1.粉尘的危害
    长期吸入粉尘达到一定量之后，可以引起全身性的疾病，其中又以肺组
    织的纤维化为主，所以叫做尘肺。尘肺是粉尘对人体引起的主要危害，目前还没有有效的治疗措施，因此在日常工作中一定要注意以预防为主；粉尘还可以引起粉尘沉着症，主要是由吸入一定量的铁、钡、锡等粉尘，引起尘末在肺部的沉着而造成的，是一种进展比较慢的肺部疾病，但是也不可忽视；此外，吸入粉尘还可以引起哮喘、中毒等，还可造成皮脂腺孔堵塞，使皮肤干燥、皱裂，引起粉刺、毛囊炎等。 2.粉尘的预防措施
    （1）加强密闭。对于粉尘的预防，首先要对石化化工行业的尘源采取密闭的方式，减少或消除粉尘的危害，如苯酐的生产过程中，要加强密闭措施，可以大大减少粉尘的扩散与影响。
    （2）抽风或增加空气湿度进行防尘。对于粉尘的消除，还可以利用抽风除尘的办法，减少粉尘的飞扬，另外，还可以通过增加工作环境中的湿度来减少粉尘的含量与浓度，缩小粉尘扩散的范围。
    （3）加强个人防护力度和企业的监测力度。对于石化工作者个人来说，要采取必要的防护措施，平时注意戴防尘口罩来进行防尘。对于企业来说，要随时对空气中的粉尘量进行监测，对粉尘的浓度、扩散度等情况要有充分的了解，及时制定防尘措施，对粉尘进行必要的防治。 （4）定期体检。要定期对石化工作者进行健康检查，对于患有严重的鼻炎、咽炎、气管炎、哮喘等疾病的工作者要及时将其调离粉尘危害比较大的工作环境。对于群体气管炎等疾病增多的现象，要考虑粉尘的影响。通过定期体检及时对石化工作者的健康状况进行检测，对发现的问题要及时解决，并应改善工作环境，防止粉尘对其产生进一步的危害。

    1．什么是生产性毒物？
    毒物是指较小量进入人体可引起人体健康损害（中毒）的化学物质。各种生产过程中产生或使用的毒物统称为生产性毒物。 2．毒物进入人体的三个途径
    生产性毒物可通过呼吸道、皮肤、消化道三条途径进入人体。经呼吸道吸入并通过肺吸收，是最常见最危险的途径。有些毒物可以通过皮肤吸收进入体内，如有机磷农药、苯胺，只要与皮肤接触，就能被吸收。经消化道进入引起职业中毒的机会极少，但是如果个人卫生习惯不良，在有毒车间内吸烟、吃东西、饭前不洗手，也可使少量毒物进入消化道吸收。
    3．职业中毒的概念
    由毒物引起的疾病状态称为中毒。劳动者在生产劳动过程中，由于接触生产性毒物发生的中毒称为职业中毒。 4．急性中毒的高危人群
    肝脏有病时影响毒物在体内解毒，肾脏有病时影响毒物从体内排出，有肝肾疾病的人容易发生中毒。有支气管炎和肺气肿的人接触到刺激性气体，不但容易发生中毒，而且病情较重。未成年人由于发育不成熟，也容易中毒。妇女在月经期、怀孕期对某些毒物敏感。有些患传性缺陷病的人，对某些毒物特别敏感，如患有葡萄糖-6-磷酸-脱氢酶（G-6-PD）缺乏症者，接触溶血性毒物特别敏感。 5．急性职业中毒的现场处理
    吸入中毒的患者，应首先从中毒现场抢运到新鲜空气处，保持安静、保
    暖、解开衣扣和裤带，保持呼吸道畅通。经皮肤吸收中毒的患者，立即脱去被污染的衣服，用大量清水或解毒液彻底冲洗皮肤，要特别注意冲洗头发及皮肤皱褶处。经口中毒的患者及时催吐、洗胃、导泻，但强酸、强碱等腐蚀性毒物口服后不宜催吐、洗胃，可服牛奶、蛋清以保护胃粘膜。经抢救时要仔细检查，抓住重点。如果呼吸困难，应立即用氧气吸入。心跳呼吸停止者进行胸外心脏挤压术和对口人工呼吸。现场若备有特效解毒药品，要及时使用。经初步抢救后迅速转运到附近医院进一步抢救治疗。 6．怎样进行自救互救？
    当你发现突然有大量毒气散发时，要迅速戴上适合的防毒面具。如果身旁无个人防护用品，可拿湿毛巾、手帕或衣物包住口、鼻，并立即离开毒源向上风向跑。皮肤和眼睛受到毒物沾染时，迅速用清水彻底冲洗。接触大量毒物后，如感到不适，要及时找医生检查。 7．防毒综合措施的内容
    ①加强领导，专人管理，落实尘、毒治理措施；②严格执行有关法规，在新建、改建、扩建企业时，必须把防毒设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用；③改革工艺，用无毒或低毒物质代替有毒或高毒物质；④开展技术革新，改进生产方法；⑤通风排毒，即在密闭的基础上，进行局部抽风，然后把有毒气体经净化处理后排出室外；⑥做好个人防护，合理使用工作服、手套、长靴、眼镜、防毒口罩、防毒面具等；⑦建立安全操作规程、设备维修管理制度，杜绝跑、冒、滴、漏；⑧合理供给保健食品，增强身体抵抗力；⑨进行职业卫生教育、普及职

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